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川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

1、冒充老師詐騙
“騙子潛入家長微信群或QQ群，冒充班主任實(shí)施詐騙的事件層出不窮。這些騙子或以預(yù)收學(xué)費(fèi)的名義，或稱學(xué)校開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，要求收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，或借題發(fā)揮，蹭“新冠疫苗”熱度對家長進(jìn)行詐騙……由于其頭像和昵稱設(shè)置成與老師相同，發(fā)布的內(nèi)容和平時教育行政部門下發(fā)通知高度相似，部分家長信以為真，導(dǎo)致被騙。
家長如果收到，“交費(fèi)”“轉(zhuǎn)賬”等信息通知，可通過電話、視頻等方式核實(shí)，不要急于轉(zhuǎn)賬、匯款，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，請保存好相關(guān)證據(jù)并及時報警。
2、冒充校方群發(fā)短信詐騙
不法分子通過偽基站發(fā)送帶有木馬病毒的短信鏈接，誘騙機(jī)主打開鏈接，實(shí)現(xiàn)木馬程序的自動安裝，從而控制機(jī)主手機(jī)，盜取個人信息，進(jìn)而實(shí)施詐騙。開學(xué)季，家長孩子們需特別留心關(guān)于交學(xué)費(fèi)、查課程、查成績、致家長的一封信、核對家庭資料、查看孩子體檢結(jié)果、學(xué)費(fèi)減免等內(nèi)容。
如果收到含有以上幾類內(nèi)容的信息，一定要提高警惕，不確定的可以聯(lián)系班主任核實(shí)情況，千萬不要輕易匯款或點(diǎn)擊不明鏈接，防止造成財產(chǎn)損失。
3、“教育補(bǔ)助”詐騙
“您獲得我校教育補(bǔ)助金，請點(diǎn)擊領(lǐng)?。　辈环ǚ肿永脗位?、木馬鏈接等手段，以學(xué)校名義發(fā)送申領(lǐng)教育補(bǔ)助金短信，要求學(xué)生點(diǎn)擊鏈接或回復(fù)個人銀行賬戶信息。
涉及隱私及個人銀行賬戶的信息，都請高度警惕，請通過多種正規(guī)渠道加以核實(shí)，切勿盲目輕信。
4、非法校園貸款詐騙
“校園貸”也稱“校園網(wǎng)貸”，是指一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺面向在校大學(xué)生開展的貸款業(yè)務(wù)。只要你是在校學(xué)生，網(wǎng)上提交資料、通過審核、支付一定手續(xù)費(fèi)，就能輕松申請信用貸款。
近年來，高利貸披上了“校園貸款”的外衣，將罪惡的魔爪伸向了純潔的校園，很多學(xué)生因涉世未深，缺乏判斷能力，便輕易陷入“校園貸”泥潭。
要樹立正確的消費(fèi)觀，抵制盲目消費(fèi)、跟風(fēng)攀比的誘惑。如有正當(dāng)資金需求的，應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)金融機(jī)構(gòu)辦理。（如生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)貸款）一旦遇到詐騙，請留存相關(guān)證據(jù)，第一時間與老師和家長商量，涉及人身威脅的應(yīng)當(dāng)立即報警。
5、注銷校園貸詐騙
“注銷校園貸”詐騙手法主要分為兩類：
★針對有注冊網(wǎng)貸平臺賬號或有貸款記錄的，詐騙人聲稱“根據(jù)國家相關(guān)政策需要配合注銷賬號，否則會影響個人征信”；
★針對無注冊網(wǎng)貸平臺賬號或無貸款記錄的，詐騙人則稱“你的身份信息被盜用注冊了網(wǎng)貸賬號，需要配合注銷，否則會影響個人征信”。
由于詐騙人能夠準(zhǔn)確說出對方的真實(shí)姓名、身份證號、學(xué)校名稱，甚至消費(fèi)記錄等隱私信息，容易讓學(xué)生放松警惕。有的詐騙人還主動將自己的身份證件、工牌等信息向?qū)W生展示以獲取信任，導(dǎo)致學(xué)生最終將從網(wǎng)貸平臺提現(xiàn)的借款全部轉(zhuǎn)入騙子提供的名為“清查賬戶”，實(shí)為詐騙人的個人賬戶。
實(shí)際上并沒有所謂“注銷校園貸”操作，個人征信信息也無法人為修改，只要大學(xué)生借款后能夠按時還清貸款，就不會影響到個人征信。學(xué)生們?nèi)绮簧魈と氩涣肌靶@貸”陷阱，或者遇到疑似不良“校園貸”詐騙的情形，應(yīng)當(dāng)積極收集并留存有關(guān)證據(jù)，撥打110報警求助。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。