我的青春我做主”｜川越培訓(xùn)學(xué)校五四征文優(yōu)秀作品展示（三）

01【當(dāng)繼五四薪火，發(fā)光發(fā)熱】

東升一中 八年級(jí) 陳浠恩

時(shí)維五月，五四在即；青年成團(tuán)，熠熠生輝。掬一捧月華在手，枯榮明滅，皎皎百年千秋，感時(shí)光的流動(dòng)與溫存。浩浩神州，承載了太多戰(zhàn)士的血汗。

百余年前，噩耗傳來(lái)，天暗無(wú)色，日本企圖以一紙空文，竊揀青島。“山東亡，是中國(guó)亡矣?！庇谑牵侨呵嗄觌p手高舉五四大旗，高聲亢奮。“民主”、“獨(dú)立”、“科學(xué)”三詞銘記于心，且為此拋頭顱，灑熱血。那時(shí)民族飽受苦難，中國(guó)青年挺身而出，以視死如歸之勢(shì)力挽狂瀾，他們與時(shí)代共舞，去抗衡，去面對(duì)，去沖破。

彼時(shí)，我們正年少，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春天里。我們皆為新時(shí)代的少年，亦是中國(guó)未來(lái)的希望與脊梁。放眼而望，祖國(guó)母親“縱有千古，橫有八荒”，我們對(duì)她充滿(mǎn)著眷戀，亦對(duì)“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”滿(mǎn)懷希望。

著名革命家陳獨(dú)秀曾有言：“青春如初春，如自卉之萌動(dòng)，如利刃之發(fā)于鍘，人生最寶貴之時(shí)期也”。

青春如韻華，圓夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。2021的今天，中國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段，回首，五四青年的吶喊猶如仍響徹耳邊，歷史的硝煙還未散盡。伴隨著五四運(yùn)動(dòng)的掀起，迎來(lái)了新革命的浪潮。如今社會(huì)之重任降臨在我等青年之聲，當(dāng)承五四精神，傳愛(ài)國(guó)之熱血。

從呱呱墜地至垂垂老矣，祖國(guó)滋養(yǎng)了每一位華夏兒女。保中國(guó)，乃我輩之使命。倘若天下安樂(lè)，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡；倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，我輩當(dāng)萬(wàn)死以赴。

可如今，我們沐浴著黨的光輝，隨時(shí)間而淡忘了那段歷史?；叵氘?dāng)初，那群青年若不勤耕苦讀，牢記使命，又以何之淵博知識(shí)，保我泱泱華夏之尊嚴(yán)？春光燦爛之時(shí)，惟有惜時(shí)如金，勤耕雨讀，，否則虛度光陰，蹉跎歲月，只會(huì)落得“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”的悲哀。

明代民族英雄于謙亦曾有言：“世代萬(wàn)物有盛衰，人生安得常少年”。萬(wàn)物盛衰有期，青春僅此一次，過(guò)了便不再來(lái)。

我想，正值風(fēng)華正茂，當(dāng)繼五四薪火，發(fā)光發(fā)熱。弘揚(yáng)傳播民族精神，共同續(xù)寫(xiě)中國(guó)青年新篇章，發(fā)光發(fā)熱。奮斗驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)。以許國(guó)的擔(dān)當(dāng)和國(guó)的信念選擇奉獻(xiàn)，既閃耀著最真實(shí)的反哺，亦彰顯著最崇尚的使命。亦吾少年之意氣，與祖國(guó)萬(wàn)里恒昌！

02【少年、中國(guó)】

雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 九年級(jí) 吳穎晗

紅日初升,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，乳虎嘯谷,百獸震惶。

——題記

我想成為一醫(yī)生。這絕不是一時(shí)興起，我想用我一生去保障人民安康

年納時(shí)期，播種，待發(fā)……

2008年5月2日,山遙地動(dòng)打破了華夏的寧?kù)o,霎時(shí)間，汶川夷為平地,災(zāi)難中，陰云下，一群身著白衣的人逆行進(jìn)入災(zāi)區(qū)，他們?cè)谶@場(chǎng)生與死的由斗爭(zhēng)中,為災(zāi)區(qū)人民在最前線(xiàn)樹(shù)立起了一道生命的希望之路,為流血的中國(guó)止血。

那年，我3歲了，母親告訴我，他們是白衣天使，是為民帶走傷痛的天使。

那年，我3隨了，我用稚嫩的童聲大聲叫道：“我以后也要成為白衣天使，用魔法帶走大家的痛?！?/span>

少年時(shí),發(fā)芽,生長(zhǎng)……

那年,我7歲，好玩的我在沙發(fā)上跳來(lái)跳去,卻一不小心摔了下去,頭撞到了桌角，鮮紅的血液從額頭流到臉頰,嗒地一聲落在地上，血腥味，灰塵的霉味，一股腦地沖入鼻腔，迷迷糊糊地看見(jiàn)母親沖向我，再然后便什么都不知道了。

再次睜眼,刺鼻的消毒水味加腦門(mén)上陣陣的刺痛感，讓我真切地感受到我還活著。

那年我7歲,母親說(shuō)有位醫(yī)生特許我先就診，就把我從死神手中抱了回來(lái)。

那年我7歲，我不知道什么是生，什么是死，我只知道有位英雄把我從壞人的手里面搶了過(guò)來(lái)。

那年我7為,我立志要成為我心中的英雄，拯救更多的人。

今朝之日，生長(zhǎng)，無(wú)畏……

2020年,新冠疫情爆發(fā),孤獨(dú)、恐慌，死亡成為了這一年的代名詞，而我的故鄉(xiāng)——郫都也未能逃過(guò)一劫,正當(dāng)我們恐慌不安時(shí)，他們來(lái)了，笨重的防護(hù)服套在他們的身上,?罩與護(hù)目鏡遮住了他們的容顏,但卻遮不住他們火熱的心扉，身著白衣逆行,無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的細(xì)節(jié)在黑夜的寒風(fēng)中上演,他們?yōu)檑既嗣?為中華人民心中筑起了一道信念的大堤，氤氳迷霧中,層層隔離服下的款款深情……

這年我15歲，望著玻璃屏幕中陰色霧氣下的白衣戰(zhàn)士，心中剩下的便只是不能與他們并肩作戰(zhàn)的遺憾。

這年我15歲，希望有朝一日我也能穿上一身白色戰(zhàn)袍，成為白衣天使，拯救人民于水生火熱的痛苦之中。

少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。

03【五四青年的奮起精神】

彭鎮(zhèn)小學(xué) 六年級(jí) 趙詩(shī)雨

每年公歷的5月4日是國(guó)際青年節(jié)。在1918年11月11日，眾多青少年的朝氣，拼搏這種精。

小學(xué)生活是帶著童真童趣，而現(xiàn)在對(duì)于即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生們更應(yīng)有拼搏學(xué)習(xí)的勁。如今的中國(guó)不像古代，要有新時(shí)代的思想，才會(huì)有更美好的生活。中國(guó)已經(jīng)有著可以俯視其它的國(guó)家的極強(qiáng)地步。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富?！边@句多么生動(dòng)的表達(dá)出青少年們積極向上的精神。許多地方，都不斷的科技化，那都是“大人”的功勞呀！他們這種精神更不由得讓青少年們學(xué)習(xí)！

如歌曲《少年》歌手把青年的積極上向上、樂(lè)觀、拼搏的精神寫(xiě)得淋漓盡致；在青島這個(gè)城市連城市象征都是用鋼銅材制作成類(lèi)似龍卷風(fēng)向上般的元雕，取名為“五月的風(fēng)”。這個(gè)元雕就代表性的象征著：青年堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決的毅志力“積極向上的拼搏勁”！現(xiàn)在，生活中許多年輕人與青年，都會(huì)每天的早晨，起得很早，去跑步。公園里的任何事物都變得有精神，花也開(kāi)得更加燦爛了，許多年老人看到這情節(jié)，也不由自主得內(nèi)心就快樂(lè)無(wú)比！仿佛看到青年們的那股勁，使他們倍感年輕。覺(jué)得自己好像回到了青年時(shí)代！許多悠閑的人們外出游行，都不想乘坐汽車(chē)這種方便、快捷、舒適的方式。而眾多選擇了騎自行車(chē)綠色外出的方式。區(qū)內(nèi)舉辦了“環(huán)?；顒?dòng)”，青年們二話(huà)不說(shuō)就參加了活動(dòng)，他們拿著手中的工具干起了撿垃圾，打掃城市的活?？粗麄兊纳碛埃?yáng)光似乎也燦爛了幾分，打掃環(huán)境衛(wèi)生也似乎是一件特別有意義的事情！

現(xiàn)在的我正在為升學(xué)的考試而準(zhǔn)備著，整天沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中。而我認(rèn)為這并不累，如果累，那也不只我一個(gè)，大家都在拼搏著，努力著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。學(xué)生的拼搏就是如此，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼搏向上。好好學(xué)習(xí)了，就能在好的大學(xué)中了解世界，更好的認(rèn)知世界，為我們國(guó)家做出自己的一份貢獻(xiàn)！

青少年們時(shí)刻的保持著積極向上拼搏的精神。世界上有了拼搏，才會(huì)有未來(lái)更好的成果，所流出的每一滴汗水，只要拼搏精神就會(huì)有所收獲。青年們拼搏起來(lái)吧！

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