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      高三全日制招生
      新聞資訊
      藝考生提高文化課成績,才有上岸希望
      2023-03-02    |   文章來源:    |  分享到:
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      本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

      1、藝考改革-文化課門檻提高

      鑒于藝考文化課門檻的提高,由于學(xué)生整體水平的提高,文化課門檻必然需要提高。

      這樣的政策對文化課成績好的學(xué)生來說是一個(gè)好處;然而,對于一些專業(yè)課好、文化課差的學(xué)生來說,這更是一個(gè)挑戰(zhàn)??傊幕n的分?jǐn)?shù)越高,離他們想選擇的院校和專業(yè)就越近。

      二、了解藝考文化課成績基本線

      首先,藝術(shù)考試專業(yè)主要包括播音、表演、音樂、舞蹈、藝術(shù)等。每個(gè)專業(yè)的文化分?jǐn)?shù)線都不一樣。一般文化課成績基礎(chǔ)線在300-400左右,具體要看各大高校的招生情況。

      不要以為藝考是升學(xué)的捷徑。無論是藝考還是純文化,都沒有捷徑??忌枰潇o下來,努力學(xué)習(xí)。

      三、藝術(shù)考生文化課錄取保證底線細(xì)分

      由于各高校的錄取規(guī)則和專業(yè)水平存在差異,藝術(shù)考生文化課保障的最低分?jǐn)?shù)要求不能統(tǒng)一,但一般來說,如果藝術(shù)考生的分?jǐn)?shù)保持在420分左右,就相對穩(wěn)定,因?yàn)檫@是大多數(shù)專業(yè)的錄取線。

      當(dāng)然,如果藝術(shù)類考生在350分左右,會(huì)有比較好的院校接受。換句話說,假設(shè)專業(yè)課成績突出,文化課成績略低,也有更好的院?;?qū)I(yè)。但是,我們都知道藝術(shù)類考生學(xué)習(xí)文化課有很多常見的問題,所以一定要在前期逐一突破。

      四、藝術(shù)考生文化課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

      01、學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,效率低下

      藝術(shù)考生的專業(yè)課程和文化課程需要同時(shí)考慮。大量時(shí)間專注于專業(yè)課程,會(huì)忽略文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)文化課程非???,使考生不僅學(xué)習(xí)效率低,而且容易分神。

      02、文化課知識點(diǎn)吸收分散的文化課知識點(diǎn)吸收分散的文化課知識點(diǎn)

      藝術(shù)考生長期專注于專業(yè)課程的培訓(xùn)和指導(dǎo),或多或少與文化課程知識脫節(jié),使文化課程基礎(chǔ)薄弱的考生吸收的知識更加分散,無疑擴(kuò)大了考生的文化學(xué)習(xí)差距。

      03、后期學(xué)習(xí)跟不上,成績只下降不上升

      對于藝術(shù)考試,家長和學(xué)生知道只有文化課和專業(yè)成績在線,藝術(shù)考生可以選擇最喜歡的大學(xué)和專業(yè),傳統(tǒng)學(xué)校教師需要負(fù)責(zé)許多學(xué)生,考慮每個(gè)學(xué)生基本上是不可能的,這對于文化課薄弱的藝術(shù)考生,在很大的基礎(chǔ)上很難跟上老師的進(jìn)步,自然分?jǐn)?shù)會(huì)越來越低。

      5、攻克文化課成績差,只需4

      01、強(qiáng)基礎(chǔ)

      不要認(rèn)為高考試題很難,命題是有規(guī)律的,最高的出題率是基礎(chǔ)知識點(diǎn),所以考生要掌握80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),才能完全取得突破。

      02、抓核心

      文化考試每個(gè)題目的分?jǐn)?shù)都不一樣,所以藝術(shù)考生在參加文化課復(fù)習(xí)時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況把握重要核心,可以做一個(gè)知識點(diǎn)來掌握細(xì)分,清楚地知道自己沒有徹底掌握哪一部分知識。

      03、提技巧

      藝術(shù)考生的整體文化課程基礎(chǔ)相對薄弱,認(rèn)知、記憶和邏輯思維能力相對缺乏。如果你想提高回答問題的技巧,你可以在過去幾年做更多的高考試卷,熟悉高考的形式,了解高考的規(guī)則,處理考試不會(huì)“一片空白”。

      04、找補(bǔ)習(xí)

      對于文化課真的太薄弱,基礎(chǔ)不好,如何學(xué)習(xí)不能提高成績的藝術(shù)考生,可以找高級教學(xué)培訓(xùn)教師輔導(dǎo),因?yàn)楦鶕?jù)傳統(tǒng)學(xué)校的傳統(tǒng)復(fù)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,很難在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。

      跟著培訓(xùn)老師輔導(dǎo),首先要根據(jù)考生的基本文化情況制定有目的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從考生自身的知識理解程度出發(fā),讓考生更快地記住所有的基礎(chǔ)知識。只要基礎(chǔ)題不丟分,成績就很容易拔出來。


      如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

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