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      偏科怎么辦?五步法幫你扭轉(zhuǎn)弱勢科目!
      2022-12-07    |   文章來源:蜜蜂網(wǎng)    |  分享到:
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      本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

      我們都聽說過“木桶定律”,一只木桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板,對于學(xué)習(xí)也存在這種現(xiàn)象,如果學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科,也會導(dǎo)致你總成績上不去,無法考入理想大學(xué)。

      偏科是很多高中同學(xué)都面臨的問題。如何告別偏科,一起來看看吧!

      高中告別偏科五步法

      01、第一步:樹立信心,找到學(xué)習(xí)興趣

      既然其他學(xué)科可以學(xué)得很好,為什么這門課就學(xué)不好呢?追本溯源,往往就會發(fā)現(xiàn),由于自己對這門課缺乏興趣,導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱,漸漸地就會產(chǎn)生自卑、厭惡、放棄的情緒,日積月累,就跟不上了。所以首先要給自己自信,告訴自己能學(xué)好,能提高!

      02、第二步:找到弱點(diǎn)并加以分析

      倘若你對不擅長的學(xué)科稍加分析,就可以發(fā)現(xiàn),雖然有的內(nèi)容你會一問三不知,但有的內(nèi)容你也略知一二,并不都是一竅不通。這是常見的現(xiàn)象,如果你能做地毯式的清掃工作,把薄弱環(huán)節(jié)一一找出、逐個(gè)擊破,你將會逐漸恢復(fù)對這些學(xué)科的興趣。

      03、第三步:把基本知識理解透

      對于高中的學(xué)科來說,如果不理解,基本上就不能學(xué)好一門科目,而想要理解得更好就是通過更多的練習(xí)題去做,意思是通過練習(xí)題中的語境、題設(shè)環(huán)境來加深理解這些基礎(chǔ)知識。所以,除了看課本,不要忘記去做練習(xí)哦。

      04、第四步:多做典型題型

      在復(fù)習(xí)的起始階段,放慢做題的速度,邊做邊想,是否還有其他方法來解答這道題,這道題所涉及的內(nèi)容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里?這樣一邊做題,一邊累積成就感,對偏科的興趣就會不知不覺加強(qiáng)。

      05、第五步:進(jìn)行自我檢測

      在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,如果對自己的學(xué)習(xí)效果仍然心里沒底,不知道掌握情況,這時(shí)候可以找一份試卷來,規(guī)定好時(shí)間,進(jìn)行自我測試,考試的結(jié)果可以代表你在這段時(shí)間該科目的補(bǔ)習(xí)效果。如果你做題效果不錯(cuò),那就是有進(jìn)步,同時(shí)你的自信心也提高了。而且這次自我摸底的效果,也可以成為下次考試的依據(jù),考試能反映出你的薄弱點(diǎn),再制定新的計(jì)劃。

      因不喜歡老師而偏科怎么辦

      孩子進(jìn)入高中,有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科是不喜歡任課老師,這種情況家長應(yīng)如何引導(dǎo)呢?

      首先,坐下來傾聽孩子的訴說不喜歡這個(gè)老師的原因,哪怕是微不足道的細(xì)枝末節(jié),都要耐心傾聽,并與孩子分享家長在學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷過的類似的事情,讓孩子知道,他不是“個(gè)例”消除孩子遇到這樣的老師“我很倒霉”的想法。讓孩子明白,這是人際交往過程中的正?,F(xiàn)象,我們不可能喜歡生活中的每個(gè)人,也不可能贏得所有人的喜歡,不以個(gè)人好惡論是非。老師也是普通人而非圣人,與孩子交談的過程中,引導(dǎo)孩子擺正心態(tài)非常重要。

      其次,要告訴孩子對于每個(gè)老師最應(yīng)該做到的就是尊重,對一個(gè)老師最基本的尊重就是認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教授的這一學(xué)科。習(xí)得知識是自己的,既已獲得對老師更多的是心存感激,而不應(yīng)排斥。某科成績不好,對老師的影響是暫時(shí),對于你個(gè)人今后發(fā)展的影響是長遠(yuǎn)的。

      另外,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子換一個(gè)視角去看這一學(xué)科老師,多發(fā)現(xiàn)其身上的可愛之處,發(fā)現(xiàn)他的美。變消極心理暗示為積極心理暗示。也是以另一種方式教育孩子,認(rèn)識一個(gè)人要全面,不可一葉障目。

      在引導(dǎo)孩子改善師生關(guān)系的同時(shí)更應(yīng)該告訴孩子,在眾多人際關(guān)系當(dāng)中,師生關(guān)系是最無私和純潔的關(guān)系之一,是彌足珍貴的。在今后的人生道路上,你會遇到更多的老師和更復(fù)雜的人際關(guān)系,學(xué)會與自己氣場不和的人和諧相處也是人生中的必修課。

      如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

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