本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

很多藝術(shù)考生在專業(yè)課上下了很大功夫，但往往找不到學(xué)習(xí)文化課的興趣，也不知道如何提高。因此，文化課一直是藝術(shù)考生的弱點(diǎn)。但這并不意味著我們必須放棄文化課！只要我們掌握了方法和技巧，我們就能學(xué)好任何知識(shí)。作為藝術(shù)考生，我們應(yīng)該如何掌握文化課的技巧，學(xué)好文化課。

一、藝術(shù)考生復(fù)習(xí)要抓基礎(chǔ)、選中檔、舍難題

01、要有堅(jiān)定的信念

敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。缺少主觀的努力和堅(jiān)定的信念，任何事情都不可能成功。

02、要有良好、積極、健全的學(xué)習(xí)心態(tài)

藝術(shù)考生應(yīng)學(xué)會(huì)積極參與文化課程的學(xué)習(xí)，盡力放棄外部影響和干擾，甚至學(xué)會(huì)將這種外部影響和干擾轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，任何環(huán)境都不能沒(méi)有外部干擾，沒(méi)有干擾只能相對(duì)；我們可以消除這種干擾，不要讓這種干擾影響他們的學(xué)習(xí)情緒，這也是一種能力表現(xiàn)或提高，良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)是培養(yǎng)，也是培養(yǎng)良好素質(zhì)的過(guò)程。

03、制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

由于藝術(shù)考生在高考前半年專注于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，文化課程幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)，長(zhǎng)期不接觸文化課程容易導(dǎo)致以后復(fù)習(xí)不能適應(yīng)，復(fù)習(xí)效果不好，建議考生同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，每天花一小時(shí)或半小時(shí)復(fù)習(xí)文化課程，有利于保持良好狀態(tài)，為以后快速進(jìn)入文化課程復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的基礎(chǔ)。

04、主攻基礎(chǔ)，放棄難點(diǎn)

根據(jù)教育部對(duì)高考命題的要求，各省高考成績(jī)基本遵循6（基本問(wèn)題）：3（中間問(wèn)題）：1（問(wèn)題）的原則分布，強(qiáng)調(diào)掌握基本知識(shí)仍是各省高考的目的。高考錄取藝術(shù)考生文化課成績(jī)相對(duì)較低，藝術(shù)考生文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱，藝術(shù)考生應(yīng)掌握基本問(wèn)題，掌握高中課程的基本知識(shí)。

二、第二輪復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打-

看不起分?jǐn)?shù)。如果別人考得好，說(shuō)明他的問(wèn)題在這次考試中沒(méi)有暴露出來(lái)，任何考試的排名都不能代表高考的排名。高考前，自信是最終勝利的保證。

抓綱靠本。抓綱就是重視考綱。、考試說(shuō)明，考試說(shuō)明是高考命題的基礎(chǔ)，是考生備考最重要的文件。依靠基礎(chǔ)是指在最后的復(fù)習(xí)階段，要注意把握基礎(chǔ)，回歸教材。

三個(gè)原則：選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”。要有針對(duì)性，穩(wěn)定自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，長(zhǎng)期難以掌握。不能理解和得分的知識(shí)點(diǎn)可以適當(dāng)放置。準(zhǔn)確的意思是在做題的過(guò)程中要保證題的準(zhǔn)確性，不要因?yàn)楸磉_(dá)而表達(dá)、粗心大意，丟分。堅(jiān)持這三個(gè)原則的本質(zhì)是讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正提高自己。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。