本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

1、尋找教學(xué)模式

藝術(shù)考生的文化課程與普通高考考生的學(xué)習(xí)模式略有不同。藝術(shù)考生文化課基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時間短。與普通高考考生一起復(fù)習(xí)，很容易跟不上或成績提高緩慢。一般來說，小班教學(xué)、定制方案、定向輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理的教學(xué)管理模式更適合藝術(shù)考生。

2、要有嚴(yán)格的管理

玩是學(xué)生的天性，這句話適合藝術(shù)生。因此，嚴(yán)格的管理對提高藝術(shù)生的成績非常重要。全方位管理、嚴(yán)格的工作和休息制度，嚴(yán)格的教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)。

3、要有專業(yè)的老師

藝術(shù)生文化課不同于普通學(xué)生。因此，學(xué)校教師對藝術(shù)生文化課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。在選擇時，是否有專業(yè)的藝術(shù)生文化課教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一個關(guān)鍵因素。

4、關(guān)注歷年的成績

尤其是藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終目標(biāo)是讓藝術(shù)生考上理想的大學(xué)。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的入學(xué)率對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該選擇在以前的考生中享有良好的聲譽(yù)、高考通過率高的文化培訓(xùn)學(xué)校?？忌鷪竺麜r，可要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具歷年高考成績和過線名單。如有必要，他們可以咨詢以前在學(xué)校接受過培訓(xùn)的學(xué)生。

藝考文化課

川越擁有豐富的文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對藝術(shù)類考生的文化課學(xué)習(xí)需求和痛點(diǎn)，采用適合藝術(shù)類考生的教學(xué)模式和方法，狠抓基礎(chǔ)，揚(yáng)長補(bǔ)短，使文化課學(xué)習(xí)更加輕松、高效。

文化課學(xué)習(xí)痛點(diǎn)：

1、時間緊。聯(lián)考后，文化課準(zhǔn)備時間不足100天，更何況現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵颍瑢I(yè)考試時間推后，文化課復(fù)習(xí)時間更少。

2、任務(wù)重。在很短的時間內(nèi)完成所有高中課程

3、基礎(chǔ)差。專業(yè)課的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)耗費(fèi)了大量的時間和精力，文化課薄弱

4、自制力差。意志薄弱，信心不足，缺乏動力，自我要求松懈

5、學(xué)習(xí)方法不正確。沒有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績進(jìn)步很慢

針對上述問題，川越文化課采用小班教學(xué)，采用專業(yè)內(nèi)部教材，注重基礎(chǔ)和關(guān)鍵知識，鞏固基礎(chǔ)，系統(tǒng)整合考試大綱考點(diǎn)，建立知識框架，根據(jù)學(xué)生情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生能力教學(xué)，嚴(yán)格管理。讓學(xué)生在短時間內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情，提高自律，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高成績。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

03上課時間

一期：2022年9月5日—2023年5月31日

二期：2023年1月3日—2023年5月31日

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。