川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

無論專業(yè)課程有多好，如果文化課程沒有跟上，它注定要進入一所好大學。許多專業(yè)成績良好的學生在藝術考試后失去了文化課程，未能進入理想的大學。所以提醒你，“文化”盡快，不要讓文化課阻止你進入藝術殿堂，留下?lián)]之不去的遺憾！
一、藝術考生文化課有哪些難題？
1、時間緊
學習文化課不到半年。
2、障礙多
①學習文化課時間短，沖刺時間緊迫。
②知識分散.不全面.不系統(tǒng)(新課還沒學完)。
③偏科導致分數(shù)越來越低，不知道該怎么辦。
④畏難.破罐子破摔.沒有信心動力。
⑤傳統(tǒng)的教學模式不能快速提高分數(shù)。
⑥被學校老師區(qū)別對待.心理創(chuàng)傷，排斥學校老師。
3、競爭大
各高校對文化課程水平的要求逐漸提高，藝考文化本科線也逐年提高，形勢嚴峻，脫穎而出變得更加困難。
4、基礎差
文化課基礎薄弱，藝術專業(yè)培訓期間，文化課學習停滯，文化成績下降，錯誤地認為專業(yè)考試后專心學習文化就足夠了。
二、藝考文化課備考的盲點是什么？
1、沒有目標和計劃，行為松散
沒有詳細的考試準備計劃，練習也不系統(tǒng)。如果藝術考生在復習文化課時仍然自由，他們很可能不會被一所好大學錄取。一些藝術考生認為他們只是隨意學習，然后隨意參加考試，有一個學習線，如果藝術考試真的很容易，為什么有人參加了多年的考試？因此，我們應該明確專業(yè)標準和要求。否則，沒有目標學校或學習動機的學生將被淘汰。
2、文化課成績低
在訓練的同時，不要完全忘記文化課！因為每年都有成千上萬的藝術生錯過了夢想大學，因為他們的文化課成績沒有過線，甚至專業(yè)音樂舞蹈專業(yè)對文化成績的要求也在逐步提高。未來，藝術類學生必須既有專業(yè)又有文化素養(yǎng)。根據(jù)教育部2021年出臺的政策，2023年藝術類錄取分數(shù)將提高。一些重點高校也會限制單科成績。比如中國音樂學院音樂管理高考外語科目不能低于90分；上海音樂學院音樂外語不能低于60分等等。因此，如果單科成績達不到，也會導致你無法被錄取。
3、眼高手低，努力不夠
很多藝術生自覺比別人有更好的專業(yè)基礎，驕傲自滿，卻不知道天外有天，人外有人。全國有幾十萬藝術考生和你競爭學校的幾十個名額，比你優(yōu)秀努力的藝術生并不少。很多培訓班專業(yè)水平中等的藝術生有時候比專業(yè)成績優(yōu)秀的學生考得好。很大的原因是學生勤奮好學。遇到不懂的知識點，請老師解決，努力提高成績，不斷進步；但是水平稍微高一點，所以驕傲的士兵會輸。
三、回學校VS培訓機構
1、師資對比
與培訓機構花很多錢聘請著名教師相比，一般來說，原學校教師有點普通，即使原學校是重點高中，由于學生學習進度不同，教師不能為個別學生一對一，所以基礎差，不能跟上藝術考生的復習進度，可以選擇培訓機構。
2、學生的自控能力
一般來說，文化培訓機構對學生的管理將比普通高中更加嚴格。此外，文化培訓機構從早到晚都有教師管理和約束。因此，著名教師惠教育認為，當學生自控能力較弱時，可以選擇文化培訓機構。
3、看看原學校有沒有針對藝術生的班級。
即使學校將重新分為藝術課程，學習氛圍肯定與關鍵課程相比，但如果回到原班，正常文化學生一般進入第二輪復習，學?？荚囘M入第三輪復習，藝術學生尚未開始第一輪復習，在這種情況下建議參加培訓機構。
4、看學生文化課的基礎
基礎薄弱的學生需要從基礎開始學習。一般來說，在原高中進入復習階段時，教師很少反復解釋基礎知識?；A差的學生很難學習。如果你想在最后得到理想的分數(shù)，原來的高中很難實現(xiàn)。建議直接找輔導機構參加集中培訓。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。