川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

每所高校的創(chuàng)建和辦學(xué)，都肩負(fù)著為各行各業(yè)輸送人才的重任。一所學(xué)校通常會(huì)開設(shè)多個(gè)不同類型的專業(yè)，為學(xué)生提供更多可選擇的機(jī)會(huì)。

學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，通常會(huì)優(yōu)先考慮熱門專業(yè)，因?yàn)榇蠹椅直苤患暗睦溟T專業(yè)畢業(yè)后不好就業(yè)。

北大學(xué)子千千萬(wàn)，雖然每年能考上這所頂尖學(xué)府的學(xué)生屈指可數(shù)，可終究還是有上千號(hào)人。

老師根本沒有時(shí)間和精力緊緊盯著每一個(gè)學(xué)生，哪怕是輔導(dǎo)員也辦不到。

可就有這么一位北大學(xué)子，深受專業(yè)課老師的喜愛，被整個(gè)系的教授圍著轉(zhuǎn)。

一、北大“獨(dú)苗苗”專業(yè)，十幾名教授只教一個(gè)學(xué)生

清北二校的地位難以撼動(dòng)，能考上任何一所學(xué)校，都是光宗耀祖的成績(jī)。名校的受歡迎程度毋庸置疑，于是人們對(duì)北大的印象便先入為主，認(rèn)為北大所有專業(yè)都不需要發(fā)愁招不到學(xué)生。

可某些專業(yè)確確實(shí)實(shí)面臨著招生難的問題，因?yàn)檫@些是冷門中的冷門專業(yè)。這些專業(yè)對(duì)學(xué)校的要求較高，普通本科院校根本就沒有開設(shè)的資格。

例如北大的古生物學(xué)專業(yè)，不只是一門研究遠(yuǎn)古生物的專業(yè)，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉獵較廣。

該專業(yè)對(duì)學(xué)生能力和成績(jī)的要求較高，可是因?yàn)樘^冷門，畢業(yè)生未來的就業(yè)方向就會(huì)比較狹隘。

和考古學(xué)不同，古生物學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加復(fù)雜，而且專業(yè)性更高就使得學(xué)習(xí)過程異?？菰?。如果不是真正對(duì)其感興趣的學(xué)生，根本不會(huì)輕易嘗試報(bào)考。

北大的古生物學(xué)自2008年開設(shè)至今，只有六位學(xué)生順利畢業(yè)。

整個(gè)系一共有十幾位教授，可一年最多只能招錄到一個(gè)學(xué)生，甚至還有根本就招不到人的時(shí)候。

于是就出現(xiàn)了十幾名教授培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的情況，如此“殊榮”絕非其他專業(yè)學(xué)生可以享受的。專業(yè)課上成了一對(duì)一家教，其它專業(yè)的畢業(yè)照是大合影，而該專業(yè)的畢業(yè)照則成了單人照。

因?yàn)橹挥幸粋€(gè)學(xué)生，所以平時(shí)上課時(shí)不需要點(diǎn)名，學(xué)生請(qǐng)假的話老師也能跟著一起放假。

這樣的情況下，有沒有逃課一目了然，該專業(yè)唯一的“獨(dú)苗苗”被迫成了每天準(zhǔn)時(shí)上下課的乖學(xué)生。

雖然北大的古生物學(xué)非常冷門，就業(yè)的可選擇崗位較少，但畢業(yè)生幾乎不需要為工作的事情發(fā)愁。

從北大取得學(xué)位證書后，就能立刻到研究性質(zhì)的單位實(shí)習(xí)或上班，甚至在畢業(yè)前就有公司提前聯(lián)系畢業(yè)生了。

因此不要太過懼怕冷門專業(yè)，名校往往會(huì)和各大企業(yè)有合作，幫學(xué)生分配工作崗位，冷門專業(yè)的畢業(yè)生未來就業(yè)也有保障。

二、考上冷門專業(yè)后不要輕易放棄

被冷門專業(yè)招錄后不一定都是壞事，塞翁失馬焉知非福，說不定原本一眼就望到頭的人生道路，會(huì)因此契機(jī)而發(fā)生正向的扭轉(zhuǎn)。

北大的古生物學(xué)專業(yè)就是最鮮明的例子，本以為被該專業(yè)錄取后只能混個(gè)學(xué)歷。

可從該專業(yè)畢業(yè)的六名學(xué)生，幾乎在校期間就已經(jīng)有了歸屬。專業(yè)冷門與否，未必是直接影響學(xué)生就業(yè)的唯一因素。

曾經(jīng)經(jīng)久不衰的熱門專業(yè)逐漸趨于飽和，終究有熱度散去的一日。而往往被大家忽視的冷門專業(yè)，或許能提供難能可貴的就業(yè)機(jī)會(huì)。

所以當(dāng)學(xué)生被調(diào)劑到冷門專業(yè)時(shí)，可以先嘗試著學(xué)習(xí)，若真的覺得自己不合適，再向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)專業(yè)。

千萬(wàn)不要因此而妄自菲薄，學(xué)一門專業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，哪怕是冷門專業(yè)也能有無限發(fā)展?jié)摿Α?br />
總結(jié)
志愿的填報(bào)工作至關(guān)重要，學(xué)生和家長(zhǎng)在做決定之前需要考慮到方方面面。

如今社會(huì)的就業(yè)環(huán)境在不斷變化，曾經(jīng)的冷門專業(yè)也逐漸拓寬了市場(chǎng)。但不要太過極端，覺得冷門專業(yè)一定好就業(yè)，萬(wàn)事都應(yīng)該貼合現(xiàn)實(shí)。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。