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哪一個(gè)父母不希望讓自己的孩子贏在起跑線上？但我們不禁要問：什么才是真正的“起跑線”？

但是也應(yīng)當(dāng)看到，在應(yīng)試教育根深蒂固的土壤里，在許多地方和學(xué)校，過于注重知識(shí)傳授的傾向依然沒有改變，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀依然沒有好轉(zhuǎn)，打著“新課改”旗號(hào)、為著升學(xué)率奮斗，這樣的事實(shí)無法粉飾、不能回避。

眾所周知，百米賽跑等短程競(jìng)賽的成敗，往往取決于起跑線上的爭(zhēng)分奪秒。但人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，比的并非起跑的速度和爆發(fā) 力，也就不存在輸在起跑線上的擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒有保存體力，致使起個(gè)大早，趕了晚集。中國(guó)自古就有“小時(shí)了了，大 未必佳”之說，放眼國(guó)外內(nèi)許多偉大人物，諸如牛頓、愛迪生、愛因斯坦等均屬少年愚鈍，大器晚成者。

近年來，“不要讓孩子輸在起跑線上”的觀點(diǎn)在社會(huì)上流傳甚廣。在其指揮棒的作用下，許多家長(zhǎng)寧愿繳納數(shù)額不菲的擇校費(fèi)，報(bào)各種各樣的課外輔導(dǎo)班，也 要想方設(shè)法讓孩子上名牌校、重點(diǎn)校，不僅弄得自己焦頭爛額，也讓孩子身心疲憊。