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      高三全日制招生
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      武侯區(qū)哪個(gè)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班效果好
      2021-06-27    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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      對(duì)大多數(shù)高中生而言,想要考上一個(gè)心儀、理想的大學(xué),提高成績(jī)是他們的首要任務(wù),這也是讓現(xiàn)代父母頭疼的一件事,這時(shí)候,選擇一個(gè)好的高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班、高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),再加上補(bǔ)課老師傳授的高中課程學(xué)習(xí)方法,對(duì)高中生的學(xué)習(xí)效果很有幫助。

      古詩(shī)詞鑒賞答題技巧

      古詩(shī)詞鑒賞一般分為五種題型,分別是:品味煉字類、名句賞析類、主旨情感類、想象描述類(意境類或景物形象)、表達(dá)技巧類。

      1、品味煉字類

      【題型示例】

      閱讀下面這首古詩(shī),回答后面的問(wèn)題。

                   渡漢江

                   宋之問(wèn)

      嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。

      近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。

      問(wèn)題:首句中的“斷”字有什么表達(dá)效果?


      答:寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的境況,更突出了詩(shī)人的思家之情。

      2、名句賞析類

      【答題要點(diǎn)】

      1)明確詩(shī)中具體景物形象。

      2)展開(kāi)想象和聯(lián)想,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。

      3)概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。

      4)表達(dá)了詩(shī)什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。

      【題型示例】

      “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩(shī)。

       

      答:這兩句詩(shī)借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)涵著深刻的哲理。意思是說(shuō)個(gè)人的沉淪算不了什么,社會(huì)總是要向前發(fā)展的,新事物必將取代舊事物,未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。

      3、主旨情感類

      【答題要點(diǎn)】
      這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。初中階段所學(xué)詩(shī)歌情感大體可分為:離別思念、愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、關(guān)心民生等。
      【題型示例】

      閱讀下面這首詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。

                          秋夜曲

                          張仲素

      丁丁漏水夜何長(zhǎng),漫漫輕云露月光。

      秋逼暗蟲(chóng)通夕響,征衣未寄莫飛霜。


      問(wèn)題:全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情?

      答:這首詩(shī)是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情的。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,前三句,作者描繪了計(jì)時(shí)的漏壺在靜夜響起了“丁丁滴水聲、月亮?xí)r而遮住時(shí)而又露出、暗處的秋蟲(chóng)通宵在鳴叫的三幅畫(huà)面,這是失眠的女主人公在秋夜的所見(jiàn)所聞,通過(guò)這些形象,再結(jié)合詩(shī)人婉約的詩(shī)風(fēng),我們可揣測(cè)詩(shī)人的思想感情為:思婦獨(dú)守閨中的寂寞和對(duì)丈夫的思念之情。(意對(duì)即可)

      4、想象描述類(意境類或景物形象)
      【答題要點(diǎn)】

      解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫(huà)面,抓住形象,用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述,不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。
      【題型示例】

                      西江月

                      辛棄疾

      明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

      稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。

      七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。

      舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。

      問(wèn)題:詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)面?試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪(100字以內(nèi))

      答:烏云驟起,月光消失,天邊只剩下幾顆暗淡的星,田野變得昏暗了,漸漸的,雨點(diǎn)飄落下來(lái),想找個(gè)避雨的地方,說(shuō)來(lái)也巧,當(dāng)年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店,依然在社林邊!

      5、表達(dá)技巧類

      【答題要點(diǎn)】


      這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。

      首先要了解常見(jiàn)的表達(dá)技巧,它包括:

      (1)修辭方法,主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等;

      (2)表現(xiàn)手法(寫(xiě)作手法或藝術(shù)手法),主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見(jiàn)大、以樂(lè)寫(xiě)哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫(xiě)等;

      (3)表達(dá)方式,主要有描寫(xiě),議論,抒情,抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情,而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭方法(或表現(xiàn)手法或抒情方式),然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)作分析,分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容,抒發(fā)了什么樣的思想感情。

      【題型示例】

      閱讀下面這首古詩(shī),回答后面的問(wèn)題。

                           春雪

                           韓愈

      新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。

      白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。

      問(wèn)題:詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩,生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

      答:用白雪盼春的擬人手法,表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情,生動(dòng)而傳神;把白雪比喻成飛花,把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧,富有情趣。

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