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      新聞資訊
      高考生注意!這14種情況你會(huì)被退檔!退檔!退檔!(附預(yù)防對(duì)策)
      2021-05-12    |   文章來(lái)源:    |  分享到:
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      高考生注意!這14種情況你會(huì)被退檔!退檔!退檔?。ǜ筋A(yù)防對(duì)策)天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),華陽(yáng)中學(xué),天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),華陽(yáng)中學(xué),天府三中附小,天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 附近有川越校區(qū),可臨近咨詢

      志愿填報(bào)對(duì)每個(gè)高考生都是至關(guān)重要的一環(huán),每年都會(huì)有志愿填報(bào)遺憾發(fā)生,有些時(shí)候,即使同學(xué)們的分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,也可能出現(xiàn)被退檔的情況,是什么原因呢?家長(zhǎng)和考生又該如何避免高分被退檔或達(dá)線退檔的情況?看專家怎么說(shuō)的。


      為什么會(huì)出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔?


      一是政策因素;二是人為因素。

      主要表現(xiàn)有三種情況:
      1:考生總分高于院校錄取線而沒(méi)有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

      2:高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線,但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專業(yè)要求而予以退檔。

      3:因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。




      14種退檔類型及預(yù)防對(duì)策


      1.政策性落榜
      投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn):
      高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。

      這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取,也就是說(shuō)上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

      預(yù)防對(duì)策:
      ①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。
      ②專業(yè)上不要過(guò)分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。
      ③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。
      ④不能用錄取院校的最低分來(lái)判斷是否能達(dá)線。

      2.檔案材料填寫有疑問(wèn),填寫錯(cuò)誤或作假
      預(yù)防對(duì)策:
      考生填表時(shí)書寫要規(guī)范,字跡要清楚;嚴(yán)格按志愿順序填寫;各種材料要真實(shí)客觀;表格完成后最少核對(duì)二次。

      3.身體條件不符合所報(bào)院?;?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)
      進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個(gè)因素是考生對(duì)所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解,盲目填報(bào)引起的,志愿填報(bào)一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。

      預(yù)防對(duì)策:熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。

      4.所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)偏低
      許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,并且對(duì)所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)也有一定的要求。

      如外語(yǔ)專業(yè)的考生,英語(yǔ)成績(jī)要達(dá)到100分;錄取漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)要求語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到90分;錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)至少要達(dá)到100分等。

      一般來(lái)說(shuō),文史類專業(yè)、外語(yǔ)類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)語(yǔ)文、文綜科目的成績(jī)要求較高;理工類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、理綜科目的成績(jī)要求高一些。

      醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對(duì)化學(xué)、生物科目的成績(jī)要求較高;外語(yǔ)、處貿(mào)專業(yè),對(duì)外語(yǔ)筆試成績(jī)和口試成績(jī)都有一定要求。

      預(yù)防對(duì)策:報(bào)考時(shí)一定要看清楚所報(bào)院校的要求。


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      5.參考院校往年錄取最低錄取線
      目前相當(dāng)一部分大學(xué),如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校,錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則,這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法,就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

      假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù),有時(shí)同一所院校的最低(冷門)專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

      預(yù)防對(duì)策:參考高校往年的錄取平均分。

      6.對(duì)目標(biāo)院?!按笮∧辍壁厔?shì)分析不準(zhǔn)確
      招生“大小年”就是某個(gè)學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定,起伏較大,導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低,走勢(shì)無(wú)常。
      形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。
      一般來(lái)說(shuō),“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的,但不絕對(duì),只能作為填報(bào)志愿的參考。

      導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有:
      ①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響;
      ②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量;
      ③宣傳力度;
      ④幾十萬(wàn)考生志愿填報(bào)情況??忌苊狻爸驹冈选?,僅靠簡(jiǎn)單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的,要綜合各方面的因素,縱橫分析,全面考量。

      預(yù)防對(duì)策:
      ①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢(shì),錄取分?jǐn)?shù)高說(shuō)明是“大年”,錄取分?jǐn)?shù)低說(shuō)明是“小年”?!按笮∧辍爆F(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象,要全面分析,靈活運(yùn)用。
      ②對(duì)上一年新開設(shè)的專業(yè),如果錄取比率小于1,來(lái)年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè),可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。

      7.高估自身實(shí)力,只選“三熱”
      不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對(duì)熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇,而忽視或放棄對(duì)一般院校的填報(bào),造成重點(diǎn)院校一旦失利,全盤皆輸。

      預(yù)防對(duì)策:注重對(duì)一般院校和相近專業(yè)的填報(bào),選好保底院校。

      8.不重視提前單獨(dú)招生院校
      單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類。

      單獨(dú)招生院校比較特殊,對(duì)考生特長(zhǎng)及能力有不同的要求,盡管招生數(shù)量少,但也有不少較好的特色專業(yè)。自主招生類院校對(duì)考生的要求較高,但對(duì)優(yōu)生群體來(lái)說(shuō),增加了錄取的機(jī)率。

      預(yù)防對(duì)策:建議填報(bào)此類院校,擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。

      9.忽視第二批次院校的填報(bào)
      第二批次院校數(shù)量大,有相當(dāng)一部分不錯(cuò)的專業(yè),其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

      預(yù)防對(duì)策:重視填報(bào)好第二批次院校,為考生增加選擇的機(jī)會(huì)。

      10.過(guò)分重視專業(yè),不服從調(diào)劑
      考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫),造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

      預(yù)防對(duì)策:
      ①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)6個(gè)專業(yè),考生專業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多,相對(duì)每個(gè)專業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加,專業(yè)容易形成“扎堆”情況。

      如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高,專業(yè)又不服從調(diào)劑,就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。

      在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?!钡闹驹附M合中,即要敢于填報(bào)理想院校,又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校,還要有“保底”院校,防止進(jìn)檔后被退檔。

      如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。

      ②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低,不能全報(bào)熱門或高分專業(yè),要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。

      如對(duì)專業(yè)沒(méi)什么特殊要求,最好填上“同意調(diào)劑”。

      11.吃不透院?!墩猩?jiǎn)章》形成死檔
      有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn),錄取專業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn);
      有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級(jí)差,非第一志愿專業(yè)錄取時(shí),要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;
      有的專業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外,還規(guī)定了男女生錄取的比例等,這些問(wèn)題不注意就會(huì)形成“死檔”。

      預(yù)防對(duì)策:
      一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況;
      二是量力而行,選報(bào)志愿留有余地,參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次;
      三是嚴(yán)格對(duì)照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款,選報(bào)志愿要避開不予錄取的專業(yè);
      四是選擇專業(yè)面要寬,盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

      導(dǎo)語(yǔ):所謂“三百六十行,行行出狀元”,但是行業(yè)之間也是千差萬(wàn)別,今天小編為大家介紹一下現(xiàn)在熱門并且未來(lái)發(fā)展前景向好的行業(yè),以及進(jìn)入這些行業(yè)需要什么專業(yè)和能力,這些也影響著未來(lái)大學(xué)和職業(yè)的選擇。

      12.沒(méi)有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔
      平行志愿錄取過(guò)程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:
      第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔,第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。

      第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提,只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后,學(xué)校才會(huì)根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。

      平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用,與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有關(guān)系。

      如山西一位家長(zhǎng)給孩子報(bào)志愿,理想專業(yè)是金融專業(yè),為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì),他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè),這類專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填,而且專業(yè)均不服從調(diào)劑,而在第五個(gè)學(xué)校也就是最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。

      這位家長(zhǎng)的想法是,第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取,不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校,如第二個(gè)院校還不能錄到金融專業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校,直到第五個(gè)院校別無(wú)選擇時(shí)再服從調(diào)劑。

      事實(shí)上,這位家長(zhǎng)沒(méi)有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔,經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑,根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校,只能作退檔處理。

      13.堅(jiān)守本地院校,不去外省高校
      每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數(shù)量多,錄取的機(jī)率就會(huì)大些,但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多,報(bào)考本地的考生更多。

      預(yù)防對(duì)策:立足長(zhǎng)遠(yuǎn),擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對(duì)報(bào)考的人數(shù)也較少。

      14.考生定位不準(zhǔn),院校“扁平”,造成滑檔
      預(yù)防對(duì)策:平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。
      每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校,在選擇時(shí)一定要拉開院校之間的志愿梯度。

      如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋€(gè)志愿,第一個(gè)院校落榜,其后的志愿也不會(huì)被錄取,浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì),導(dǎo)致所填志愿都成為無(wú)效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問(wèn)題。

      也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿,形成志愿倒掛(即無(wú)效志愿)。

      一般來(lái)說(shuō),院校志愿梯度以20到30左右為宜。




      考生如何才能避免被退檔?


      高校退檔主要有這些理由:部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而報(bào)考考生總分偏低;單科成績(jī)不符合學(xué)校錄取要求;身體條件受限;專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      (1)合理設(shè)置志愿梯度,不要盲目“沖一沖”,也許你的檔案沖進(jìn)了某個(gè)高校,但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多,可能被退檔;

      (2)一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程和高考直通車公布的各高校在單科成績(jī)、身體條件等方面的要求,把工作做細(xì);

      (3)盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。

      填報(bào)服從志愿有沒(méi)有什么“副作用”?


      服從志愿,包括“學(xué)校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。

      其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報(bào)院校錄取后,愿意由計(jì)算機(jī)自動(dòng)調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下,愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。

      填報(bào)服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險(xiǎn),但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué)?;蛘邔I(yè)。

      并不是選了服從志愿就一定會(huì)被調(diào)劑,只有在未被自己所報(bào)院校錄取或不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下才會(huì)被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)不一定都是“冷門”或“不好”的;由于種種原因,有些“熱門”的專業(yè)沒(méi)有錄滿,在這種情況下,你也有可能被調(diào)劑到這類“熱門”專業(yè)。

      在這里想提醒考生的是,面對(duì)“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時(shí),一定要慎重。如果自己的確對(duì)學(xué)校非常滿意,而且也沒(méi)有特別不喜歡的專業(yè),服從調(diào)劑也無(wú)妨。

      事實(shí)上,很多考生在填報(bào)志愿時(shí),對(duì)院校的專業(yè)不一定都了解,某個(gè)專業(yè)暫時(shí)不喜歡,進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間,了解了這個(gè)專業(yè)之后,又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對(duì)某些專業(yè)比較心儀,有“非讀不可”的想法,則可適當(dāng)降低院校的層次,選擇自己滿意的專業(yè)。

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