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前途廣闊、大有可為！總書記這些話，四川職教干部師生反響熱烈！
2021-04-15 | 文章來源： | 分享到：
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。習近平總書記的話在我省教育系統(tǒng)引起強烈反響，跟川越培訓(xùn)學校一起去看——
陳葉梅西南交通大學希望學院院長
西南交通大學希望學院將深入學習貫徹落實習近平總書記的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會的決策部署，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為社會提供更多高層次的應(yīng)用技術(shù)型人才。
四川水利職業(yè)技術(shù)學院要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，圍繞成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和“一干多支、五區(qū)協(xié)同 ”、“四向拓展、全域開放”戰(zhàn)略部署，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)“行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、特色鮮明”高水平優(yōu)質(zhì)高職院校新征程。
目前就四川和南充而言，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和臨江新區(qū)的項目建設(shè)，正加快步伐突飛猛進。學院正處于最佳事業(yè)發(fā)展時期。我們務(wù)必要搶抓機遇，力促事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。尤其是通過黨史學習教育活動，努力增強“四個意識”，堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”，加強學院黨的建設(shè)，凝聚發(fā)展合力，為四川教育鼎興之路，為南充區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展而貢獻“南職力量”。
四川航天職業(yè)技術(shù)學院將搶抓機遇，積極作為，傳承創(chuàng)新航天文化，瞄準制造業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，追蹤機械類、電子類、計算機類等復(fù)合型工作崗位、創(chuàng)新性工作能力、國際化工作環(huán)境的需求，培養(yǎng)更多高認知、高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
孫啟平四川國際標榜職業(yè)學院黨委副書記
四川國際標榜職業(yè)學院作為省級示范高職院校，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持正確的辦學方向、堅持“立德樹人”、強化政治引領(lǐng)，不斷優(yōu)化學科布局、加強獨具特色的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，積極探索獨具民辦高校特色的產(chǎn)教融合、校企合作模式，深入推進以學生為中心的“二維三分”、“三全育人”的人才培養(yǎng)模式，大力弘揚“工匠精神”，培養(yǎng)更多“服務(wù)人民美好生活”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
杜春四川現(xiàn)代職業(yè)學院財經(jīng)系黨總支書記
習近平總書記對高職教育寄以重望，要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐，這既是榮譽更是沉甸甸的責任。我們更要加強黨的建設(shè)，發(fā)揮鑄魂育人功能，落實立德樹人的根本任務(wù)。深化改革，開拓創(chuàng)新，在專業(yè)建設(shè)，隊伍建設(shè)，校企合作，管理服務(wù)方面做出更大貢獻，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。
劉建輝四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院黨委書記
習近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，為職業(yè)教育指明了正確方向，提供了根本遵循和堅強保障，職業(yè)教育發(fā)展的“好時代”已經(jīng)到來。我們要把深入學習貫徹習近平總書記重要指示與工作實際相結(jié)合，主動融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，主動對接和服務(wù)地方發(fā)展需求，培養(yǎng)更多醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)衛(wèi)人才。
四川護理職業(yè)學院將進一步加強學校黨的建設(shè)，將立德樹人貫穿教育教學、產(chǎn)教融合全過程，結(jié)合黨史學習教育傳承衛(wèi)生人紅色基因，厚植川護學子家國情懷和醫(yī)學人文精神。搶抓新時代職業(yè)教育新機遇，立足爭創(chuàng)“雙高”計劃，加快學校高質(zhì)量發(fā)展，在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中主動作為，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為健康中國、健康四川提供有力的人才支撐。
南充文化旅游職業(yè)學院作為新建高職院校，恰逢其時，必擔其責，將以培養(yǎng)文旅時代英才、推動文旅融合發(fā)展為使命，全面實施學院“133”發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展黨建引領(lǐng)、名師名校、文旅英才三大工程，把學院建成有規(guī)模、有質(zhì)量、有品牌的高水平職業(yè)院校，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
陳葉梅西南交通大學希望學院院長
西南交通大學希望學院將深入學習貫徹落實習近平總書記的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會的決策部署，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為社會提供更多高層次的應(yīng)用技術(shù)型人才。
習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示，讓我更加堅定了職業(yè)教育的信心，要立足瀘天化學院產(chǎn)教融合項目，以探索混合所有制體制機制改革為重點，深化產(chǎn)教融合，推動校企雙元育人；立足雙高建設(shè)，以專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革為重點，構(gòu)建服務(wù)化工產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和國家戰(zhàn)略新需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
丁高明四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院執(zhí)行院長
托普學院將深入貫徹習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，落實李克強總理批示要求，努力打造“信息技術(shù)”特色，培養(yǎng)滿足行業(yè)、企業(yè)用人需求和學生成長成才需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
四川城市職業(yè)學院將全面貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，搶抓機遇，積極作為，瞄準先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)化升級方向，與城市化發(fā)展同步同頻，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為四川“一干多支”戰(zhàn)略的實施培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
耿兵四川長江職業(yè)學院常務(wù)副校長
四川長江職業(yè)學院正在著力進行的產(chǎn)教深度融合、學生“德藝雙馨”、教師職業(yè)能力提升、模塊化成果導(dǎo)向教學改革和工作手冊式校本教材建設(shè)等與此同向同行。
姜明軍巴中職業(yè)技術(shù)學院校長
巴中職業(yè)技術(shù)學院將堅持“重點走好兩條鋼軌、重視走出兩條鋼軌、加快走向國際市場”發(fā)展理念，深化校企合作產(chǎn)教融合，推動科研創(chuàng)新平臺建設(shè)和成果轉(zhuǎn)化，開展職業(yè)本科建設(shè)，努力推動學校更高質(zhì)量更加充分發(fā)展。
謝沁岑四川電力職業(yè)技術(shù)學院教師
四川電力職業(yè)技術(shù)學院厚植現(xiàn)代職業(yè)教育理念，深化“教培一體、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，充分探索職教本科建設(shè)，在人才培養(yǎng)上不斷謀創(chuàng)新、出成果、創(chuàng)價值，確立和鞏固學院在電力高技能人才培養(yǎng)上的領(lǐng)先地位，在新的歷史起點上奮力開啟培養(yǎng)大國電力工匠的新篇章！
劉長坤四川工商職業(yè)技術(shù)學院輕工工程系教師
習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示，讓人心潮澎湃，倍感鼓舞。我在職教戰(zhàn)線從教25年，最大的體會就是職業(yè)院校的老師，不僅要有系統(tǒng)的理論知識，而且要有扎實的實踐技能；不僅能在實驗室搞科技研究，而且善在工廠車間搞技術(shù)革新。這樣才能為企業(yè)培養(yǎng)適用的技術(shù)技能人才和能工巧匠。
作為一名高職院校的思政課教師，要進一創(chuàng)新思政教育理念，將現(xiàn)代職業(yè)教育與思政教育相結(jié)合，以學生為中心，以學生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足學生對職業(yè)發(fā)展的美好需要，使學生在未來職業(yè)發(fā)展中出彩，教師在職業(yè)教育教師育人中出彩。
陳燕四川信息職業(yè)技術(shù)學院馬克思主義學院教師
作為一名新時代青年思政教育工作者，將始終忠誠于黨的教育事業(yè)，牢記新時代的使命召喚，牢記時代發(fā)展對教師職業(yè)的新要求，結(jié)合黨史學習教育，積極思考新時代面臨的新挑戰(zhàn)、肩負的新使命，在教書育人工作中，把傳授知識與價值引領(lǐng)相結(jié)合，把教育理想揮灑在鑄魂育人的美麗畫卷中，和學生一道在報效祖國和服務(wù)人民中綻放青春力量。
習近平總書記的講話，對我們一線教師的教學工作開展，具有指導(dǎo)性的意義，它是職業(yè)教育老師們的行為指南和準則，為培養(yǎng)國家和社會發(fā)展所需要的人才，把職業(yè)教育深度接軌市場，精準對標社會崗位也是我們一直在探索和深化的方向。就播音主持專業(yè)來說，專業(yè)技能為基礎(chǔ)、市場需求為導(dǎo)向能體現(xiàn)國家職業(yè)教育的理念和優(yōu)勢。我們將繼續(xù)做好創(chuàng)新課堂、深化實踐，為國家建設(shè)貢獻更多“好聲音”！
夏蔚川南幼兒師范高等?？茖W校學前教育系主任
習近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出重要指示，強調(diào)要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，指明了職業(yè)教育的發(fā)展方向。作為高職院校的學前教育專業(yè)帶頭人，我將認真學習領(lǐng)會習近平總書記重要指示精神，扎實推進學校高質(zhì)量發(fā)展在系部的落實落細，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)卓越幼師，助力推動地方“幼有所育”實現(xiàn)學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
哈博天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院空中乘務(wù)學院教師
作為高職院校的一名教師，深切感受到，當下學校應(yīng)該搶抓機遇，積極作為，創(chuàng)新工作環(huán)境，加強教師職業(yè)教育建設(shè)，弘揚工匠精神，抓住“努力讓每個人都有人生出彩的機會”這一機遇，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。
習近平總書記在會上對職業(yè)教育作出的重要指示，表明職業(yè)教育具有寬廣的前景與光明的未來。作為四川體育職業(yè)學院的專任教師與教學管理人員，我將緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的辦學目標，落實“五育并舉”，推動“三全育人”，緊密對接體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，擦亮體育專業(yè)特色名片，以實現(xiàn)學生增能作為工作目標，為我省打造體育強省戰(zhàn)略培養(yǎng)更多的高素質(zhì)復(fù)合型體育技能人才。
作為站在新時代浪尖上的當代大學生，我們應(yīng)勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，以全國職業(yè)教育大會精神要求自己，刻苦勤學，銳意進取，勇于創(chuàng)新，不局限于課本上的知識，以高標準要求自己，做一個合格的新時代新青年。
李佳螳四川三河職業(yè)學院護理專業(yè)學生
看到國家對職業(yè)教育如此重視，我很開心自己當初來四川三河職業(yè)學院學一門技術(shù)是正確的選擇。我將繼續(xù)在“樹立遠大理想，熱愛偉大祖國”的信念下，擔當時代責任，練就過硬本領(lǐng)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份青春力量。
羅春桃四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學院18級護理2班學生
最大的感觸就是職業(yè)教育是促進未來教育行業(yè)發(fā)展的重要組成因素，同時我們也受益其中，職業(yè)院校的優(yōu)勢在于職業(yè)技能、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能讓每個學生將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。所以說，職業(yè)教育為千千萬萬年輕人提供了人生出彩的機會！
習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示，使我倍感振奮，作為一名高職院校的青年學生，深知黨和國家對職業(yè)教育的重視，我們更應(yīng)該聽黨話、感黨恩、跟黨走，學習好文化知識和專業(yè)技能，把人生出彩、夢想成真的機會牢牢握在自己手中。
魏晗任西昌民族幼兒師范高等?？茖W校小學教育系2019級5班學生
在我看來教育興則國家興，職業(yè)教育是培養(yǎng)現(xiàn)代技術(shù)性人才的基礎(chǔ)，職業(yè)教育是我國教育機制體制內(nèi)不可或缺的一部分。習近平總書記對職業(yè)教育的重要指示，必將促進職業(yè)教育體系機制的完善，加大職業(yè)教育體系的比重，推動職業(yè)教育領(lǐng)域培養(yǎng)出更多的人才，播下更多有潛力的種子，為民族復(fù)興匯聚強大的力量。
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