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春風(fēng)送暖，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷——市教育局萬(wàn)琳局長(zhǎng)蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)
2021-02-07 | 文章來(lái)源：川越培訓(xùn)學(xué)校公眾號(hào) | 分享到：
為深入貫徹落實(shí)省、市疫情防控工作要求，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作。2月4日，成都市教育局萬(wàn)琳局長(zhǎng)、雙流區(qū)教育局黃曦局長(zhǎng)、雙流區(qū)教育局職成科方宏科長(zhǎng)等一行5人蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)防疫工作。
期間，領(lǐng)導(dǎo)們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱檔案材料、巡查校園等方式，了解我校建設(shè)發(fā)展、疫情防控及教育教學(xué)工作的相關(guān)情況，重點(diǎn)查看學(xué)校防控物資室、健康觀察室、校園安全等重要場(chǎng)所的安全防范措施，我校校長(zhǎng)何朋恩、行政總監(jiān)李仁旭陪同調(diào)研。行政總監(jiān)李仁旭就學(xué)校疫情防控、校園安全、教育教學(xué)等工作開(kāi)展情況向領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了全面匯報(bào)。
防疫防控——做到四嚴(yán)格
嚴(yán)格管理全體教職工健康：實(shí)行健康管理機(jī)制，做好信息采集，建立“一人一檔”信息臺(tái)賬，每日健康狀況登記，確保全程可追溯；在校期間，嚴(yán)格要求全員全程佩戴口罩。倡導(dǎo)教職工非必要不離蓉，如確需離蓉的，應(yīng)提前查詢(xún)目的地的疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。鼓勵(lì)大家留蓉過(guò)春節(jié)，盡量減少人員流動(dòng)。
嚴(yán)格儲(chǔ)備好相關(guān)防疫物資：口罩、一次性橡膠手套，隔離衣、防護(hù)服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒物品等防疫物資實(shí)行分門(mén)別類(lèi)，嚴(yán)格區(qū)分，安全管理；并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離屋。
校園安全——全力守護(hù)廣大師生的生命安全和身體健康
我校始終堅(jiān)持“生命至上、安全第一”，牢固樹(shù)立紅線意識(shí)和底線思維，繼續(xù)保持高度警惕，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)，著力提升常態(tài)化精準(zhǔn)防控與應(yīng)急處置能力。各校先后制定“衛(wèi)生防疫、校園安全專(zhuān)項(xiàng)工作方案和應(yīng)急預(yù)案”，全面部署學(xué)校衛(wèi)生防疫、校園安全工作，做到“一校一策”，因地因校落實(shí)落細(xì)常態(tài)化防控措施，建立健全安全預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。
其次，各校通過(guò)線上線下和電話交流等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)告知學(xué)生離校時(shí)間，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。并提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管看護(hù)與教育責(zé)任，督促子女居家期間落實(shí)好各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控措施，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、一米線、用公筷”等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教育教學(xué)——以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何朋恩的帶領(lǐng)下，全體教職工以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)質(zhì)量要求：各學(xué)科深入研究解讀、執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)在單元、章節(jié)教學(xué)中，不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
深耕課堂主陣地，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)：立足學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，基于課堂教學(xué)變革中的問(wèn)題與瓶頸，實(shí)施有效策略研究，在教育教學(xué)的活力與質(zhì)量上下功夫，構(gòu)建思維靈動(dòng)的“悅動(dòng)課堂”，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，向課堂教學(xué)要效益，讓課堂成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)的主陣地。
校長(zhǎng)何朋恩表示，學(xué)校在市教育局及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，將用更嚴(yán)更實(shí)更細(xì)的工作作風(fēng)，在做好疫情防控的同時(shí)，克服各種困難，確保學(xué)校各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成，確保校園安全和學(xué)生健康；不忘教育初心，牢記教育使命，凝心聚力、真抓實(shí)干，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
嚴(yán)格審查及監(jiān)測(cè)學(xué)生健康：專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生健康問(wèn)詢(xún)、體溫監(jiān)測(cè)、口罩佩戴、手部衛(wèi)生等工作。實(shí)時(shí)巡查學(xué)生課上課下口罩佩戴情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，及時(shí)報(bào)告屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)，做好應(yīng)急處置并盡快就醫(yī)。
嚴(yán)格管理全體教職工健康：實(shí)行健康管理機(jī)制，做好信息采集，建立“一人一檔”信息臺(tái)賬，每日健康狀況登記，確保全程可追溯；在校期間，嚴(yán)格要求全員全程佩戴口罩。倡導(dǎo)教職工非必要不離蓉，如確需離蓉的，應(yīng)提前查詢(xún)目的地的疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。鼓勵(lì)大家留蓉過(guò)春節(jié)，盡量減少人員流動(dòng)。
嚴(yán)格儲(chǔ)備好相關(guān)防疫物資：口罩、一次性橡膠手套，隔離衣、防護(hù)服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒物品等防疫物資實(shí)行分門(mén)別類(lèi)，嚴(yán)格區(qū)分，安全管理；并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離屋。
嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境消殺：建立清潔消殺機(jī)制，規(guī)范保潔清單及工作流程，嚴(yán)格按照規(guī)范對(duì)校內(nèi)扶梯、走廊、教室、衛(wèi)生間、會(huì)議室、教具等進(jìn)行全面清潔消毒，并做好清潔消殺記錄。教室、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)
校園安全——全力守護(hù)廣大師生的生命安全和身體健康
我校始終堅(jiān)持“生命至上、安全第一”，牢固樹(shù)立紅線意識(shí)和底線思維，繼續(xù)保持高度警惕，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)，著力提升常態(tài)化精準(zhǔn)防控與應(yīng)急處置能力。各校先后制定“衛(wèi)生防疫、校園安全專(zhuān)項(xiàng)工作方案和應(yīng)急預(yù)案”，全面部署學(xué)校衛(wèi)生防疫、校園安全工作，做到“一校一策”，因地因校落實(shí)落細(xì)常態(tài)化防控措施，建立健全安全預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。
其次，各校通過(guò)線上線下和電話交流等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)告知學(xué)生離校時(shí)間，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。并提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管看護(hù)與教育責(zé)任，督促子女居家期間落實(shí)好各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控措施，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、一米線、用公筷”等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教育教學(xué)——以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何朋恩的帶領(lǐng)下，全體教職工以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)質(zhì)量要求：各學(xué)科深入研究解讀、執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)在單元、章節(jié)教學(xué)中，不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
深化校本研修，促教學(xué)方式變革：各學(xué)校通過(guò)國(guó)家課程校本化、區(qū)域課程特色化實(shí)施研究，變革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生興趣補(bǔ)習(xí)。各學(xué)科組以及高三全日制中心通過(guò)扎實(shí)的教研集備、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的課堂教學(xué)、科學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改，提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后實(shí)行線上線下一對(duì)一答疑、分層指導(dǎo)，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
深耕課堂主陣地，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)：立足學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，基于課堂教學(xué)變革中的問(wèn)題與瓶頸，實(shí)施有效策略研究，在教育教學(xué)的活力與質(zhì)量上下功夫，構(gòu)建思維靈動(dòng)的“悅動(dòng)課堂”，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，向課堂教學(xué)要效益，讓課堂成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)的主陣地。
家校有效溝通，助力健康成長(zhǎng)：推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制，制定“一生一策”學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方案，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的有效溝通，共同形成育人合力。針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科，授課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一對(duì)接，采用線上及線下組合溝通的方式，聚焦核心問(wèn)題，有效施策。引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目施壓，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)一行聽(tīng)取我校工作情況匯報(bào)后，對(duì)我校疫情防控、校園安全、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作了給予了高度評(píng)價(jià)。萬(wàn)琳局長(zhǎng)指出：川越培訓(xùn)學(xué)校在疫情防控工作上，做得實(shí)、做得細(xì)、做得好，對(duì)行業(yè)內(nèi)其他機(jī)構(gòu)起到了很好的示范作用；教育教學(xué)工作亮點(diǎn)突出。希望川越培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)要求，在教育教學(xué)探索創(chuàng)新的道路上穩(wěn)步前行，做大做強(qiáng)，辦一所高水準(zhǔn)、實(shí)力極強(qiáng)的民辦學(xué)校。
校長(zhǎng)何朋恩表示，學(xué)校在市教育局及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，將用更嚴(yán)更實(shí)更細(xì)的工作作風(fēng)，在做好疫情防控的同時(shí)，克服各種困難，確保學(xué)校各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成，確保校園安全和學(xué)生健康；不忘教育初心，牢記教育使命，凝心聚力、真抓實(shí)干，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
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