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      川越 | 遇見美好之化學(xué)學(xué)科組!
      2020-12-19    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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      編者按

      支撐學(xué)校文化建設(shè)和課程改革的基石是學(xué)科教師隊伍建設(shè)及其組織文化的培育。因此,學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)對于助推學(xué)校高位發(fā)展具有根本意義和持久價值。川越培訓(xùn)學(xué)校擁有眾多優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊。為此,小川兒特別推出“在川越,遇見美好︱?qū)W科組風(fēng)采”系列。本期推出第二篇——化學(xué)學(xué)科組。成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校。

      東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨

      生活要有詩情畫意

      更要有理性的探索

      川越培訓(xùn)學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)科組

      (以下簡稱:化學(xué)學(xué)科組)

      于生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)

      于化學(xué)中挖掘樂趣

      引領(lǐng)學(xué)生感受化學(xué)之美

      下面讓我們一起

      揭開化學(xué)學(xué)科組的神秘面紗吧!


      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊
      川越化學(xué)團(tuán)隊
      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊

      教研中的化學(xué)學(xué)科組

      川越化學(xué)團(tuán)隊
      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊

      備課中的化學(xué)學(xué)科組

      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊
      川越化學(xué)團(tuán)隊

      上課中的化學(xué)老師

      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊
      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊

      課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生的化學(xué)老師

      川越化學(xué)組學(xué)科團(tuán)隊

      這就是化學(xué)學(xué)科組的真實寫照——一個才貌雙全、和諧溫馨、富有活力的優(yōu)秀科組。在這里,他們是特聘名師與優(yōu)秀青年教師組成的“黃金搭檔”,既有豐富的學(xué)識經(jīng)驗,又有銳意進(jìn)取的精神,秉承著“點燃夢想火焰、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、教授高效方法”的教學(xué)理念,以身為范,追求卓越,既是學(xué)生課堂上的良師,也是學(xué)生生活中的益友。

      扎根川越,他們無悔青春,在這片土地上盡情揮灑汗水,潛心鉆研教學(xué)。許萍,曾在漢中龍崗中學(xué)任職,現(xiàn)為綜合組學(xué)科總監(jiān)、化學(xué)學(xué)科組組長,化學(xué)教材編寫主編,并多次獲“特聘教師”、“化學(xué)優(yōu)秀教師”、“化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“教學(xué)能手”等榮譽。工作13年來,她時刻以一個“新人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己:不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教學(xué)觀念,探究化學(xué)高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)中,他與組內(nèi)老師經(jīng)過研究,將“實驗導(dǎo)學(xué)”理念融入課堂,通過生活中常見的現(xiàn)象引出實驗,再通過實驗將知識點教給學(xué)生。充分體驗了化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。由她和化學(xué)學(xué)科組內(nèi)成員共同撰寫的《化學(xué)學(xué)科系列教材》獲得了學(xué)生和家長的一致認(rèn)可。

      汪新川、王麗、賀丹、楊向英等骨干教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,堅實的理論基礎(chǔ),發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師、教學(xué)能手等稱號;劉燕、周煥林、劉磊、秦文燕、陳善鵬、謝嬌等優(yōu)秀教師有著先進(jìn)的教學(xué)理念,一直堅持對中學(xué)化學(xué)教學(xué)以及中學(xué)化學(xué)思想、解題方法等進(jìn)行細(xì)致而深入的研究,從而提高自身的理論修養(yǎng),彌補教學(xué)中不足。

      化學(xué)學(xué)科組全體教師通過他們自創(chuàng)的教學(xué)思路和方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力:通過“分層教學(xué)、教學(xué)重心前置”等措施培養(yǎng)優(yōu)秀生,幫助學(xué)困生;通過“有效指導(dǎo)學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)時間”來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使得學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固的效率達(dá)到最大值;通過“學(xué)科競賽、課堂教學(xué)活動”等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,使得化學(xué)融于生活,融于各個學(xué)科。

      優(yōu)秀的教師和趨于生活化的課堂,培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的川越學(xué)子。在升學(xué)方面,多名學(xué)子考入了電子科大、川大、西南交大、重慶郵電,武大等心儀大學(xué);在成績提升方面,以2020年高考為例,高考化學(xué)單科平均漲分31.3分,最高漲分46分(滿分100分),其中:棠中高2020級王同學(xué),十一月初入學(xué),學(xué)校月考成績30分,通過半年補習(xí),高考化學(xué)成績76分,上本科高線;棠中高2020級羅同學(xué),六月初入學(xué)40分,通過兩周集訓(xùn),上漲20分;棠中2020級夏同學(xué),十一月入學(xué)30分,通過半年學(xué)習(xí),高考化學(xué)成績65分;雙中高2020級萬同學(xué),三月份入學(xué),通過學(xué)習(xí),高考化學(xué)成績高考79.5分;棠中高2021級尹同學(xué),高二入學(xué)60分,通過一學(xué)期白金班學(xué)習(xí),期末90分,班級第二,年級前十;棠中高2021級胡同學(xué),高一入學(xué)56分,通過一年白金班學(xué)習(xí),高二期末化學(xué)成績班級排名第五,年級排名前三十……

      當(dāng)然,這些成績在現(xiàn)在看來,屬于過去,未來的路還很長,化學(xué)學(xué)科組將繼續(xù)牢記學(xué)校“以人為本,助學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,堅持“凡事全力以赴,要么不做,要做就做最好”的學(xué)校精神,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)子,實現(xiàn)學(xué)子的名校夢!

      川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,助孩子進(jìn)入名校,高三全日制,數(shù)學(xué)期末沖刺找川越。

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