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成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校
優(yōu)秀的成績究竟從何而來?其實很簡單,好成績來自于好習(xí)慣。
人類的動作十分之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以在幼年時代,應(yīng)當特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的,有好有壞;習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,則終身受其累。
——著名教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴
小學(xué)階段,我們最最重要的就是:培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
閱讀與背誦
古人云:書讀百遍,其義自見。晨讀尤其重要。
閱讀對于理解文章以及之后的背誦都是極為重要的。培養(yǎng)閱讀興趣與背誦習(xí)慣,是小學(xué)階段最為迫切的學(xué)習(xí)任務(wù)。小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)和英語,其實也都有各自需要識記的知識點。
語文方面:在閱讀課內(nèi)和課外的書籍時,我們要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握一些基本的閱讀方法??梢怨膭詈⒆佣嗫葱└信d趣的書籍,小說或者人物傳記什么的都是可以的。
書籍,根據(jù)孩子自己的閱讀需要,有精讀和泛讀之分。精讀時記住書名及作者,對于書中的一些好詞好句,可以劃上批注,可以寫下自己的閱讀感受。對于泛讀的書籍,可以大致瀏覽或略讀。在小學(xué)階段,每個學(xué)期應(yīng)保證一定的閱讀量?!傲孔円鹳|(zhì)變”,隨著閱讀量的不斷提升,孩子的語感也會越來越好。
數(shù)學(xué)方面:概念和公式在理解的基礎(chǔ)上,要背誦過關(guān)。我們可以跟孩子說,要聯(lián)系書本知識,適當做些習(xí)題,理清解題思路。在解題的過程中,靈活運用好公式。這里分享一些背誦數(shù)學(xué)公式的小技巧。在教孩子背誦時,囑咐他們要牢牢記住名稱或符號,要真正理解公式是怎么來的,在記公式的過程中,一定要聯(lián)系練習(xí)題來做針對性的鞏固。要注意和一些“長得很像”的已學(xué)公式進行區(qū)分。
英語方面:先要充分掌握書本上的對話或短文。對于對話,懂英語的家長,可以跟孩子進行角色扮演。這樣一來,孩子會有身臨其境的感覺,在背誦的時候也會來得更容易。對于任務(wù)最重的單詞記憶,其實也有些小竅門的,比如,可以采用根據(jù)單詞發(fā)音記單詞、聯(lián)想記憶法;單詞拆分記憶法;分類記憶法、順口溜記憶法等等。
溫馨提示:工具書和資料甚至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇,均是學(xué)習(xí)的好幫手,記得要提醒孩子多請教這些“不說話的老師?!?/span>
計劃與執(zhí)行
“制定計劃”這幾個字,聽起來有點太過隆重。但是,若孩子在小學(xué)階段就學(xué)會給自己的學(xué)習(xí)制定可行性計劃,這足以讓我們家長省心很多。
孩子的計劃包括日計劃、周計劃、月計劃和學(xué)期計劃甚至年度計劃。對一二年級的孩子來說,可能沒法獨立完成這么系統(tǒng)的計劃,這時就需要家長在一旁指導(dǎo),先從小小的日計劃和周計劃開始努力。對中高級的孩子來說,慢慢放手,讓他們獨自分析即將面臨的一些學(xué)習(xí)科目及狀況,然后嘗試做計劃,家長在此基礎(chǔ)上跟孩子交流和討論,并敲定計劃內(nèi)容。
為了方便查閱和及時修訂等,可以為孩子準備一個小巧的計劃本。計劃做到簡明扼要,什么時間段干什么,目的和要求是什么。這要清晰地體現(xiàn)。
一般來說,日計劃,主要分為這要幾個部分:晨讀做什么;課堂上大致做什么;放學(xué)后做什么,每一件事,大概需要多久。哪幾件事請,是需要優(yōu)先完成的。周末有什么安排,也可以大致羅列。要注意的是,制定計劃的時候,要發(fā)揮孩子的主觀能動性。家長在一旁指導(dǎo)是可以的,但是千萬不要自作主張地替孩子制定計劃。
計劃執(zhí)行的過程中,家長起的主要作用是“督促”和“鼓勵”。孩子有時可能會想偷懶,這時,家長要及時提醒孩子,鼓勵孩子嚴格執(zhí)行計劃。在時間的管控上,可以教孩子“上鬧鐘”;當孩子計劃執(zhí)行得非常理想時,可以給孩子一些小獎勵。當然,如果也客觀情況出現(xiàn),需要調(diào)整計劃,家長也可以跟孩子一起商量,并進行修改,但前提是,優(yōu)先級的事情還是要盡量完成好。
自學(xué)與預(yù)習(xí)
小學(xué)階段的自學(xué)與預(yù)習(xí)非常重要。很多學(xué)校的老師也為要求孩子在家完成自學(xué)與預(yù)習(xí)的任務(wù)。不管是語文,數(shù)學(xué),還是英語,說到自學(xué)和預(yù)習(xí),其實都離不開這樣幾點:將第二天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容反復(fù)地看上幾遍或讀上幾遍。這是家長務(wù)必要求孩子做到的第一點。在熟讀的基礎(chǔ)上,進行圈圈畫畫。在自學(xué)與預(yù)習(xí)的過程中,我們一定要鼓勵孩子多思考,多提問。讓孩子在思考與提問中,表達自己對一個問題或一個知識點的看法,提升孩子的思維水平與表達能力。
復(fù)習(xí)與整理
復(fù)習(xí)與整理,是更進一步的思考。我們要囑咐孩子及時對知識進行復(fù)習(xí),“溫故而知新”。復(fù)習(xí)與整理,有助于幫助孩子找到一門課程或某個知識的體系。我們要提醒孩子,將平時做過的一些試卷集中整理起來。比較便捷、高效的一個辦法是:語、數(shù)、外三門學(xué)科各準備一本錯題集。我們可以引導(dǎo)孩子勤奮一些,將平時里做錯的題目,用心地記錄在錯題集上。在復(fù)習(xí)與整理這些錯題時,孩子會慢慢悟出一些解答方法,同時也會規(guī)避到一些容易犯錯的細節(jié)。針對錯題的重點復(fù)習(xí)與強化,能很好地提升考試成績。同時,也會讓孩子從小養(yǎng)成愛整理的好習(xí)慣。
態(tài)度與姿勢
小學(xué)階段,家長要注意跟孩子多交流學(xué)習(xí)方面的事情,在詢問與指導(dǎo)的過程中,讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。當孩子在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績,或者是取得了一點點進步的時候,家長一定要及時察覺、及時表揚,讓孩子在學(xué)習(xí)方面樹立信心。在相信自己能把學(xué)習(xí)這件事給搞定的前提下,孩子對學(xué)習(xí)也會越來越感興趣。因為他們能從中體會到小小的成就感。
家長也可以多跟孩子說一些熱愛學(xué)習(xí)的名人勵志故事,比如如何癡迷讀書,如何戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)方面的困難,如何取得優(yōu)異的成績。這些名人的小故事,也會在無形中給孩子莫大的精神支撐。而談到讀書寫字姿勢,這也是讓家長頭疼的事兒。一些孩子總是以自己習(xí)慣的姿勢,慵懶地躺在沙發(fā)上看書,或弓著背做作業(yè)。
當看到這些情況時,我們不能簡單地說些禁止性的話語,而要耐心地跟孩子解釋,跟孩子說清楚不良的讀書寫字姿勢的危害會有多么巨大。讓孩子真正理解爸媽的建議,并學(xué)會主動糾正坐姿。
好習(xí)慣真的太重要了!讓我們趕緊行動起來,為培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣而努力吧!
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