川越培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)載自川越培訓(xùn)學(xué)校公眾號(hào)“川越課外輔導(dǎo)”：

老師需以身作則很重要，不能一面教孩子們惜時(shí)如金，另一面轉(zhuǎn)過(guò)身自己卻浪費(fèi)時(shí)間。老師好學(xué)，學(xué)生不一定好學(xué)；老師不好學(xué)，學(xué)生一定不好學(xué)。作為老師，自律和持續(xù)性學(xué)習(xí)也是很重要的，畢竟“根深方能茂葉，水厚方能負(fù)舟”。

個(gè)人簡(jiǎn)介

代丹丹，女，ETE，EPE,SRCP教學(xué)法創(chuàng)始人。曾任某知名上市教育集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)，現(xiàn)為川越教育董事，川越特聘教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，文科中心組負(fù)責(zé)人。主抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理及教學(xué)研究。在川越執(zhí)教14年，連續(xù)7年被評(píng)為“學(xué)生最滿意教師”。所帶畢業(yè)班學(xué)生百分之百漲分，平均漲分超過(guò)40分。

關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事

代老師談到自己的看法：英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，想要把它學(xué)好，必須長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持。就像泡菜一樣，要在一定的語(yǔ)言環(huán)境中多花時(shí)間，才可以泡出來(lái)?？赡苣銓W(xué)了有一段時(shí)間，你的英語(yǔ)成績(jī)還是那樣，別擔(dān)心，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非立竿見影，你一定是在扎根。

代老師覺得英語(yǔ)關(guān)乎于生活，天文，地理，古今中外，文化，宗教，歷史，社會(huì)，科技，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)等。教是肯定教不完的，教不全的“教”不如“學(xué)”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能使孩子的學(xué)習(xí)更高效，更具持續(xù)性。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

英語(yǔ)要拿高分，不僅僅是會(huì)做好客觀題，更重要的是主觀題的強(qiáng)悍，而英語(yǔ)作文就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。以下是代老師多年來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，滿滿的干貨，趕緊拿小本本記下來(lái)哦！

寫作高分的秘訣，首先，得有一手漂亮的英文字。英文字的書寫與中文字截然不同，中文講究勁道和筆鋒，而英文則追求流暢與圓潤(rùn)。寫好英文字的幾點(diǎn)要求如下：①適度向右傾斜15到20度；②字體圓潤(rùn)飽滿，絕對(duì)不可以干憋憋的；③大部分英文字母都要落在線上，也就是要與底線齊，不可以高高低低，顯得雜亂無(wú)章；④書寫中連筆要適度，不能破壞英文字母的完整性。

當(dāng)然，要想得到高分，還要有豐富的句式結(jié)構(gòu)變化，同時(shí)還需要有多樣的連接詞。比如能夠靈活的運(yùn)用定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、倒裝、強(qiáng)調(diào)、插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)等等；同時(shí)，在句子或段落連接中，能夠適當(dāng)?shù)氖褂眠B接詞，如therefore,however, otherwise, what’s more, for one thing, for another等。

還有需要注意的是，可以適當(dāng)牢記一些名人名言或者是諺語(yǔ)成語(yǔ)等，這樣能顯得文章整體非常地道。大家切記，一定不要用中文思維去編造英語(yǔ)句子，或者純粹的胡編亂造英文單詞或句式，企圖以此蒙混過(guò)關(guān)，是萬(wàn)萬(wàn)要避免的。

只有真正的學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)，才是真正的英語(yǔ)學(xué)霸。就應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)，必要的寫作要求還是要掌握的，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)高分，但同學(xué)們要記?。?/span>言為心聲，多積累，多寫作，才是寫作的成功之道。

代老師的英語(yǔ)課堂

代老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課充滿激情，思路清晰，重點(diǎn)突出；教學(xué)方法靈活多樣，涉及知識(shí)面廣，生動(dòng)幽默，尤其是高考語(yǔ)法講解精準(zhǔn)到位。在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)孩子特點(diǎn)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，并注重知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

對(duì)于高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂上只有幽默當(dāng)然是不夠的，還要學(xué)到真正的知識(shí)，尤其是高考知識(shí)。

代老師從事高考教學(xué)數(shù)年，不僅研究歷年高考試題，為了給學(xué)生提供豐富的課堂知識(shí)，還研究各種教材，結(jié)合外研版教材，自己研發(fā)課堂教學(xué)資料，讓學(xué)生在課堂上收獲滿滿。

可不要認(rèn)為代老師和藹可親哦，她還有“厲害”的一面呢！課堂上對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，不允許任何一個(gè)學(xué)生跑神，所以代老師的課堂上不管有多少人，學(xué)生們都不敢做小動(dòng)作。

代老師嚴(yán)寬并濟(jì)，恩威并施，讓孩子們?cè)谡n堂上，在課下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所謂嚴(yán)師出高徒，代老師所教學(xué)生在高考中成績(jī)突出，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，有的孩子都已經(jīng)上大學(xué)了，還不忘給代老師發(fā)信息匯報(bào)在大學(xué)里的英語(yǔ)成績(jī)呢！

每次看到代老師的笑臉，我們就知道，又有學(xué)生給她發(fā)信息啦！孩子們說(shuō)：

“我特別喜歡代老師講課，太好玩了，英語(yǔ)一點(diǎn)都不枯燥！”

“代老師今天講語(yǔ)法時(shí)竟然用講故事的方法，太神奇了，我一下就學(xué)會(huì)了！”

“今天考試的內(nèi)容竟然是代老師給我們講的，其他人都沒做出來(lái)，就我做出來(lái)了！”

“這么久都沒有明白的問題，代老師今天一講我竟然會(huì)了！”

 ........

擁有14年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代老師，了解學(xué)生心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)、聽、說(shuō)、讀、寫各方面的能力，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

代老師帶領(lǐng)學(xué)生分析試題，找考點(diǎn)，對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)一系列的引導(dǎo)動(dòng)作，讓學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高成績(jī)，只有得了高分，學(xué)生才能產(chǎn)生成就感，成就感是最好的學(xué)習(xí)催化劑！

寫在最后

“我是一名英語(yǔ)老師！我和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！”

代老師不愿意給自己太多的頭銜，只愿意做一名普通的和學(xué)生一起成長(zhǎng)的英語(yǔ)老師，她說(shuō)：“所有的榮譽(yù)來(lái)自學(xué)生，所有的肯定來(lái)自家長(zhǎng)。如果孩子需要，如果家長(zhǎng)需要，代老師愿意隨時(shí)陪伴，這也是川越育人的初心！”

分享生命快樂，傳播教育智慧，培養(yǎng)卓越人才！

你眼中的代老師是什么樣子的？可以下方留言告訴我們哦！