-
如何幫助一年級(jí)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活? 2024-11-18
-
職業(yè)教育研究要重點(diǎn)關(guān)注15個(gè)領(lǐng)域 2024-11-17
文章來(lái)源:中小學(xué)生閱讀
中國(guó)漢語(yǔ)成語(yǔ)博大精深,極富有表現(xiàn)力,但在歷史與文化的流轉(zhuǎn)傳承過(guò)程中,有些成語(yǔ)的釋義漸漸遠(yuǎn)離了原來(lái)的真相,有一些常用的成語(yǔ)我們一直在錯(cuò)用,只是自己不知道而已,下面這二十個(gè)成語(yǔ),看看出處,你用對(duì)了嗎?
考考自己,你用對(duì)了嗎?
1、空穴來(lái)風(fēng)。空穴是來(lái)風(fēng)的條件,既能來(lái)風(fēng),必有空穴,指?jìng)髀動(dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。經(jīng)常被誤用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)的事情。
【出處】楚·宋玉《風(fēng)賦》:臣聞?dòng)趲?“枳句來(lái)巢,空穴來(lái)風(fēng)。”
2、七月流火。指天氣逐漸涼爽起來(lái)?!捌咴铝骰稹笔钦f(shuō)在夏歷七月,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,每當(dāng)黃昏的時(shí)候,可以看見大火星從西方落下去?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容七月的天氣十分炎熱,鬧出望文生義的笑話。
【出處】語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·豳風(fēng)》:“七月流火,九月授衣?!?/span>
3、美輪美奐。只能形容房屋高大美麗??山陙?lái)報(bào)紙電視上凡形容美好事物皆用此語(yǔ),大錯(cuò)特錯(cuò)了。
【出處】《禮記·檀弓下》:晉獻(xiàn)文子成室,晉大夫發(fā)焉。張老曰:“美哉焉,美哉奐焉。歌于斯,哭于斯,聚國(guó)族于斯!”
4、目無(wú)全牛。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手、極度純熟的境地。易誤作缺乏整體觀念。
【出處】先秦·莊周《莊子·養(yǎng)生說(shuō)》:“始臣之解牛之時(shí),所見無(wú)非牛者;三年之后,未嘗見全牛也?!?/span>
5、首鼠兩端。意思是遲疑不決,拿不定主意。經(jīng)常被誤用來(lái)形容一個(gè)人言行前后不一致。
【出處】西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》:“武安已罷朝,出止車門,召韓御史大夫載,怒曰:‘長(zhǎng)儒共一老禿翁,何為首鼠兩端。'”
6、首當(dāng)其沖。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害,常被誤用為沖鋒在前。
【出處】《漢書·五行志下》:“鄭當(dāng)其沖,不能修德?!?/span>
7、望其項(xiàng)背。能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊,表示趕得上或比得上(多用于否定式:如難以望其項(xiàng)背、不能望其項(xiàng)背等)。現(xiàn)在不少人用"只能望其項(xiàng)背"表示“趕不上”,這是錯(cuò)誤的。
【出處】清·汪琬《與周處士書》:“言論之超卓雄偉,真有與詩(shī)書六藝相表里者,非后世能文章家所得望其肩項(xiàng)也。”
8、差強(qiáng)人意。意思是大體上使人滿意。經(jīng)常被誤用為不能使人滿意。
【出處】《后漢書·吳漢傳》:帝時(shí)遣人觀大司馬何為,還言方修戰(zhàn)攻之具,乃嘆曰:“吳公差強(qiáng)人意,隱若一敵國(guó)矣?!?/span>
9、鬼斧神工。形容建筑、雕塑等技藝精巧、技巧高超,象是鬼神制作出來(lái)的,不是人力所能達(dá)到的。常被誤用來(lái)形容壯觀的自然景物。
【出處】清·屈大均《端州訪研歌和諸公》:“年來(lái)巖底采無(wú)余,鬼斧神工多得髓。”
10、始作俑者。比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人?,F(xiàn)在常被誤用為第一個(gè)做某一件事或某一項(xiàng)任務(wù)的人。
【出處】《孟子·梁惠王上》:仲尼曰:"始作俑者,其無(wú)后乎。"
11、炙手可熱。比喻權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,使人不敢接近。經(jīng)常被誤用來(lái)形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義。
【出處】唐·杜甫《麗人行》:“炙手可熱勢(shì)絕倫,慎莫近前丞相嗔?!?/span>
12、一言九鼎。九鼎:古代國(guó)家的寶器,相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。比喻說(shuō)話有份量,能起很大作用。經(jīng)常被誤用來(lái)表示守信用。
【出處】司馬遷《史記·平原君列傳》:“毛先生一至楚而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。勝不敢復(fù)相士?!?/span>
13、不足為訓(xùn)。意思是不值得作為典范或法則?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示不值得教訓(xùn)某人。
【出處】明·胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》:“君詩(shī)如風(fēng)螭巨鯨,步驟雖奇,不足為訓(xùn)?!?/span>
14、萬(wàn)人空巷。并不是指街上空無(wú)一人,而是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)來(lái)到大街上,街上人山人海,兄容歡迎、慶祝等盛況。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示街上空無(wú)一人。
【出處】宋·蘇軾《八月十七復(fù)登望海樓》詩(shī):“賴有明朝看潮在,萬(wàn)人空巷斗新妝?!?/span>
15、久假不歸。假,借用;歸,歸還。長(zhǎng)期的借用不歸還?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示長(zhǎng)期請(qǐng)假不回來(lái)工作。
【出處】《孟子·盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?”
16、奉為圭臬。圭臬(niè),比喻事物的準(zhǔn)則。把某些事物、言論奉為準(zhǔn)則?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示將某人奉為某領(lǐng)域的創(chuàng)始人或先行者。
【出處】清·錢大昕《六書音韻表序》:“此書出,將使海內(nèi)說(shuō)經(jīng)之家奉為圭皋,而因文字音聲以求訓(xùn)詁古義之興有日矣,詎獨(dú)以存古音布局哉?!?/span>
17、百身何贖。意思為自身死一百次也換不過(guò)來(lái)。比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。現(xiàn)在常被誤用來(lái)死一百個(gè)人也不足以換得死者。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·黃鳥》:“如可贖兮,人百其身。”
18、石破天驚。比喻文章議論新奇驚人?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容各種驚人消息。
【出處】唐·李賀詩(shī)《李憑箜篌引》:“女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨?!?/span>
19、不孚眾望。孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望,貶義?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容不辜負(fù)大家的期望。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·大雅·下武》中有“永言配命,成王之孚”句,后又引申為為人所信服。深孚眾望,令大家深深信服。負(fù),原意為違背,背棄,后引申為辜負(fù),對(duì)不起。不負(fù)眾望,沒有令大家失望。在詞義上,深孚眾望和不負(fù)眾望有相同之處,只是深孚眾望程度更深一些。人們根據(jù)這兩個(gè)成語(yǔ)組合成一個(gè)新成語(yǔ):不孚眾望。其意為不能令大家信服。
20、方興未艾。方,正在;興,興起;艾,停止。事物正在發(fā)展,沒有停止。多形容形勢(shì)或事物正在蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示事物剛剛興起遠(yuǎn)未形成氣候。
【出處】宋·陳亮《戊申再上孝宗皇帝書》:“天下非有豪猾不可制之奸,虜人非有方興未艾之勢(shì),而何必用此哉!”
【關(guān)注川越微信公眾號(hào),了解更多】