以考綱為導(dǎo)向，跳出高考看高考，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人是戴著鐐銬跳舞，他們出閱讀，是被限制在考綱詞匯和考綱語(yǔ)法里的，所以你以“我看你出題人如何出題”的視角去觀察高考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提分方法是如此單一而明確。

不過(guò)呢，聽(tīng)力是一個(gè)例外。似乎誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)高考聽(tīng)力涉及的那種能力是在哪部分高中課本里練就的。所以很多玄學(xué)就傳出來(lái)了，什么靠逐字聽(tīng)寫(xiě)啊、什么看美劇啊、什么聽(tīng)英文歌啊、什么上輔導(dǎo)班啊等等。我高考前后都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)考四六級(jí)、考雅思，我終于明白，高中這個(gè)聽(tīng)力到底應(yīng)該從哪開(kāi)始練。

1. 單詞表

這是雅思培訓(xùn)老師王陸的觀點(diǎn)，我簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述一下：很多單詞你看見(jiàn)能認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)見(jiàn)未必聽(tīng)得出，尤其在聽(tīng)力文章中就更難了。所以掌握單詞還應(yīng)該從聽(tīng)音上熟悉。

當(dāng)時(shí)看到這個(gè)觀點(diǎn)的我恍然大悟，這就是高中老師讓聽(tīng)磁帶、大聲讀單詞、做聽(tīng)寫(xiě)的初衷?。〉歉咧械膯卧~聽(tīng)音往往被老師的口音、大家的不求甚解帶偏，使得很多人成了聽(tīng)力恐懼癥患者。所以我提倡諸位一定要多聽(tīng)單詞原版錄音，跟原版錄音做聽(tīng)寫(xiě)，并且能夠根據(jù)音標(biāo)把單詞發(fā)音大聲把單詞讀出來(lái)，這對(duì)聽(tīng)力絕對(duì)是有不盡的好處。

2. 課文錄音、聽(tīng)力練習(xí)錄音

“聽(tīng)寫(xiě)”錄音全文的方法似乎已經(jīng)傳遍了大街小巷，我實(shí)在不知道如此一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方法為何成了萬(wàn)眾追捧的主角。實(shí)際上高考的聽(tīng)力里不需要你有那么快的反應(yīng)速度和一字不落的辨識(shí)能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。

所以我建議諸位拿出英語(yǔ)課本課文錄音，以及平時(shí)聽(tīng)力練習(xí)的錄音，一句一句地“聽(tīng)”，注意僅僅是聽(tīng)，不需要寫(xiě)，要保證每句話都能明白人家在說(shuō)什么，并且務(wù)必聽(tīng)清陳述句里的肯否定判斷。如果沒(méi)聽(tīng)懂，就倒回來(lái)再聽(tīng)這句，直到聽(tīng)懂為止，聽(tīng)懂就進(jìn)入下一句。

每天堅(jiān)持半小時(shí)。如此20天以上，你的聽(tīng)力成績(jī)一定能夠得到提升。