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      高三全日制招生
      新聞資訊
      四級答案火速上熱搜!考生:我太“南”了!
      2019-12-14    |   文章來源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
      0

      沒有任何懸念

      今天的四六級考試

      又火了


      2019年下半年

      全國大學英語四六級考試

      今日開考

      考生可于明年2月查詢成績


      今天

      “四級答案”等

      多個和四六級有關(guān)的話題

      沖上微博熱搜


      春節(jié)和中秋怎么翻譯?

      姓和名又該咋說?

      四世同堂怎么講?



      其中

      “四世同堂翻譯”

      更是引發(fā)考生熱議



      還能說啥

      只能說感謝你們

      讓小編學會了一個新詞


      1


      未來

      口語考試很有可能納入必考科目


      據(jù)報道,未來口語考試很有可能納入必考科目,考試難度也會隨之有所增加。


      據(jù)此前召開的2019年下半年全國大學英語四六級考試委員會全體會議討論情況,全體委員一致認為:CET考試體系仍需進一步完善,并建議盡早將CET口語考試納入必考科目,這有利于高校英語教學。


      在現(xiàn)行的考試制度下,CET筆試每年開考兩次,時間為每年的6月和12月,6月開考英語及非英語所有科目,12月僅開考英語科目。CET口試每年開考兩次,為每年5月和11月。自2016年12月起,報考同一年度筆試的考生則具備報考同一級別口語考試資格。


      2


      要取消四六級考試嗎?

      觀點不一


      今天,“四六級考試過時了嗎”的話題同樣位列熱搜,引發(fā)討論。



      全國大學英語四六級考試系教育部主辦、教育部考試中心主持和實施的一項大規(guī)模標準化考試。自1987年開始實施以來,四六級考試已走過了三十多年的歷程,陪伴了一代代學生的青春。


      近年來,輿論中有關(guān)“四六級考試”改革甚至存廢之爭的議論不斷,未來,究竟該如何進行英語能力等級評價,值得關(guān)注。



      據(jù)報道,為了不斷適應(yīng)學生學習英語的需求,大學英語四六級考試也一直走在改革的路上。記者梳理發(fā)現(xiàn),近十年來,諸如采取多題多卷、取消完型填空、增加漢譯英分值、快速閱讀理解改為長篇閱讀理解等多種改革方案,均在四六級考試中實施。


      其實,針對四六級如何改革,近年來,有專家學者呼吁“取消四六級考試”“轉(zhuǎn)向社會化水平考試”。


      今年1月,復(fù)旦大學教授、中國學術(shù)英語教學研究會會長蔡基剛曾在媒體發(fā)表一篇名為《大學英語四、六級可轉(zhuǎn)向社會化水平考試》的文章。文章稱,大學英語四六級考試影響甚至嚴重影響了大學英語提出更高的要求,且標準化考試也影響甚至嚴重影響了大學生思辨能力發(fā)展。


      在蔡基剛看來,高等教育是一個系統(tǒng)過程,每個專業(yè)或課程不能搞本位主義,大學英語只能是一個服務(wù)性的課程。各個學科各個專業(yè)對英語的需求不盡相同,英語水平考試也不應(yīng)該搞“一刀切”。大學英語四六級考試盡快轉(zhuǎn)向社會化水平考試。


      但與此同時,也有聲音認為,四六級考試固然不能完全反映出受試者的水平,但是其存在價值卻不應(yīng)被否認。


      中國教育科學研究院研究員儲朝暉對記者表示,四六級考試雖然在歷史上起到了不少的積極作用,但其考查標準不夠科學、針對性不足的缺點已經(jīng)對學生的英語學習造成阻礙。有關(guān)部門不妨多聽取學界的建議,對其進行替換或進行更加大刀闊斧的改革。


      3


      一項新的英語考試正在研發(fā)中:

      已經(jīng)完成整體設(shè)計


      2018年,教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布中國英語能力等級量表,該量表是第一個面向中國學習者的英語能力標準。




      今年1月份,教育部考試中心曾透露,在量表的基礎(chǔ)上,教育部考試中心正在研發(fā)中國英語能力等級考試,當時正在研發(fā)對應(yīng)高等教育階段相應(yīng)級別的考試。


      對于中國英語能力等級考試研究進展,教育部考試中心副主任于涵表示,“英語等級考試已經(jīng)完成整體設(shè)計”,已經(jīng)完成了高等教育階段的考試大綱的設(shè)計和論證。


      “在中國這樣一個英語學習者數(shù)以億計的大國,我們對英語的測評和考試的需求是非常大的。托??荚囋谏鲜兰o80年代初進入中國,是一個標準化的國際英語考試,我們國家現(xiàn)在最大規(guī)模的英語考試是面向大學在校群體的大學四六級考試,大概在30年前才起步。”于涵指出,真正意義上建一個龐大的外語測評體系還有相當長的路要走,但是“好消息是我們已經(jīng)開始起步,并且有了明確的規(guī)劃”。


      他表示,中國英語能力等級量表正是龐大外語測評體系的基礎(chǔ),之后還要有“主樓”——正在研發(fā)的國家英語能力等級考試,目前進展是已經(jīng)完成了整體的設(shè)計。


      “先期研究的重點是放在針對高等教育階段的相應(yīng)級別上,我們已經(jīng)完成了考試大綱的設(shè)計和論證。”于涵介紹,為了保證考試的科學性,目前已經(jīng)開展了在一些高校的試測工作,并且在搜集研發(fā)過程中等各方面的反饋,總體上受眾反饋較好。


      “但是大家知道,一項有著重大影響力、有關(guān)鍵作用、涉及面廣的國家考試,環(huán)節(jié)很多,目前還在針對重點研發(fā)的級別推進實施方案進行論證,相關(guān)進展我們會按照教育部的部署,及時地向社會公布?!庇诤f道。


      不過呢

      話說回來

      不管怎么改革

      考生的心聲

      始終都是


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