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一人管教，一人縱容：紅白臉教育，是最危險的養(yǎng)育
2019-10-05 | 文章來源：網(wǎng)絡 | 分享到：
前兩天，刷到了一則奶奶帶孫子離家出走的新聞，令人啼笑皆非。
孩子因沒按老師要求完成作業(yè)，媽媽情急之下拍打訓斥了他。
站在一旁的奶奶心疼不已，一個勁地護著孫子，但卻于事無補。
因擔心孫子再被教訓，奶奶一琢磨，竟趁著送孩子上學的機會，偷偷帶著他離家出走。
面對孫子的茫然，奶奶一臉寵溺地解釋說：“你媽太兇了，我?guī)慊乩霞倚菹滋?，不去上課。”
孩子想到媽媽發(fā)火的模樣，他忍不住瑟縮著脖子，猶豫了一會后跟著奶奶走了。
為此，網(wǎng)友評論說：
“一些老人在帶孫輩的時候完全不懂什么叫界限。”
“對于孩子的教養(yǎng)問題；有沖突，多協(xié)商；協(xié)商無果，由孩子的媽媽決定；并且，這一條包括父親在內。”
媽媽打罵孩子固然不妥，但是奶奶帶著孩子離家出走錯誤更大。面對孩子的教育，最忌諱的就是，你拼命將孩子往前拽，隊友卻死命地拖后腿。
教育家馬卡連柯曾說，一個人不是由于部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。
很多家庭都熱衷于這種臉譜化教育：一個“白臉”，一個“紅臉”。一個負責打罵嚴格，一個負責哄護慈祥。
殊不知，這種“冷熱”交替的教育方式，不但不會造就孩子的成功，反而會將孩子推向截然相反的道路。
“紅白臉”教育，阻礙孩子的成長
電視劇《虎媽貓爸》中，5歲女兒因家中的“紅白臉”教育，被逼得苦不堪言。
媽媽立志讓孩子贏在起跑線，逼著女兒參加各種特長培訓班，進入名校；爸爸則時刻維護女兒，認為孩子還小，應享受快樂的童年。
女兒犯錯了，會遭到媽媽外公的懲罰，同時也收獲了爸爸奶奶們的維護。
5歲的茜茜規(guī)則意識薄弱，無法分辨事情的邊界，慢慢變得親近“唱紅臉”的家人，疏遠厭惡嚴格要求的“白臉”。
甚至在不同要求之下倍感壓力，患上了兒童抑郁癥，不肯再開口說話。
當父母以“紅白臉”的方式教育孩子，孩子反而因為他們的意見不統(tǒng)一而無所適從，規(guī)矩無法建立，更無法形成正確的是非觀，阻礙孩子的成長。
教育家蘇霍姆林斯基曾說，父親對孩子的要求必須跟母親對孩子的要求保持一致，只要孩子感到母親和父親對“可以”、“不可以”、“應該”、“不應該”等概念有不同的看法，那么，即使最合理的要求，在他們看來也會是暴力、強制，是對自由、欲望的踐踏。
曾看過一則三個好朋友推小車的寓言故事。
天鵝套著繩索往天空展翅高飛、蝦拖著車子往后蹦、梭子魚則使勁地往水里猛扎……
結果折騰了半天，車子卻依舊停在原地。
父母都希望將孩子奮力托舉，但他們朝著不同方向的生拉硬拽，生生割裂了孩子的情感，讓其無法再向前進。
孩子的成長從來不是一蹴而就，而是需要家長齊頭并進，順勢而為，一旦行差踏錯，就會讓孩子漸漸失去光輝，湮滅如塵埃。
“紅白臉”不當，引發(fā)家庭矛盾
父母雙方往往代表著兩種不同的家庭觀念，“紅白臉”不當，勢必會有分歧與爭執(zhí)。
前不久，江蘇一對愛唱“紅白臉”的夫妻，就引發(fā)了嚴重的家庭危機。
妻子輔導作業(yè)時，忍不住訓斥了孩子幾句。
而一邊玩手機的丈夫，卻皺著眉頭，不滿地嘟囔，“孩子小，你耐心點，那么兇干嘛？”
妻子一聽，立即反駁：“那你怎么不來教？”
夫妻倆各不相讓，甚至大打出手，最后丈夫竟一腳踢破了妻子的脾臟……
父母愛的落腳點是為了孩子，但他們的爭吵，實際才是對孩子最大的傷害，更是對家庭關系的重創(chuàng)。
心理學家薩提亞曾說，一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，父母相處的模式就是孩子學習的模式。
父母相處的模式藏著孩子未來家庭的模樣，家庭是否和諧，很大程度決定了孩子人生的方向。
曾看過一個故事，父母因小男孩沉迷游戲，取消了他的零花錢。
男孩哀求奶奶，拿著奶奶給的錢流連網(wǎng)吧。父母得知后，氣得要動手，卻被奶奶以身體護住。
媽媽和奶奶爭吵起來，不肯再讓孩子去奶奶家，家庭關系一度瀕臨崩潰。
《當我遇見一個人》里曾說，界限， 是中國家庭最缺乏的概念之一。
凝聚情感的最佳方式，是身體保持界限、眼睛注視同一個高度。只有寬嚴相濟的家庭氛圍，才能助力孩子自由成長。
孩子的養(yǎng)育，需要凝視同一個高度
養(yǎng)育孩子，如同劃動手中的船槳，護送他們抵達成功的彼岸。身為舵手的父母，都需要朝著同一方向，咬緊牙關。下面這幾點原則，請務必記住：
1、誰帶孩子誰說了算，拒絕“責備風暴”
朋友因為和婆婆觀念不合，決定辭職回家?guī)Ш⒆印?/span>
她說，自己要求孩子回家就寫作業(yè)，婆婆卻讓他玩到9點；不準吃棒棒糖，婆婆偶爾還是偷偷塞給孩子……
“其實婆婆帶孩子也很累，我也不想和她發(fā)生沖突，只能選擇自己帶?！?/span>
父母明確自己對孩子的責任，就沒必要與老人互相指責，形成一場勞心勞力的“責備風暴”。
積極心理學大師本·富爾曼曾說，參與教育的成人們不應花太多的時間探究問題原因，而應聚焦于孩子需要學習的技能。
父母是孩子的導航儀，不斷修正孩子前進的路線。偶爾不合宜的小插曲，不妨當做窗外飄過的蒲公英，成為孩子眼底一晃而過的美景。
2、堅決只給孩子一塊“手表”
前不久，《銀河補習班》首映禮上，孫儷曾吐槽鄧超給自己拖后腿。
孫儷說，自己的孩子很乖，爸爸（鄧超）才是拖后腿的那個。
當她和孩子談好要報興趣班時，“拖后腿”的鄧超就會橫插一杠，面露擔憂地詢問孩子：“你們是不是很累，是不是報太多了，不要報了好不好……”
好在孫儷擁有絕對話語權，孩子才能不受爸爸的影響，按照原定計劃開始學習。
父母統(tǒng)一戰(zhàn)線，猶如給孩子一塊手表，他們就可以知道時間。
但擁有兩塊或兩塊以上的手表，會讓他們失去對時間的判斷, 從而制造混亂，這就是著名的手表定律。
智慧的父母都懂得，養(yǎng)育孩子，自始至終只能有一塊手表，才能保證孩子找到正確的方向。
3、父母避免爭吵，關愛孩子是根本
教育家馬卡連柯曾說，沒有父母的關愛所培養(yǎng)出的人，往往是有缺陷的人。
著名主持人楊瀾，有一次和丈夫發(fā)生沖突，嚇著了一旁的孩子。
夫妻倆意識到問題的嚴重性，一起來到了孩子的房間，向孩子道歉。
并一再強調，爸爸媽媽是相愛的，他們并不想孩子受到驚嚇和傷害。
面對父母的爭吵，有些孩子會有負罪感，認為是自己的原因導致，這會讓他造成心理負擔，缺乏安全感。
智慧的父母，從來不會把孩子的人生，當做他們的戰(zhàn)爭，而是懂得將孩子的需求擺在第一位，彼此尊重，相互溝通，在協(xié)調與理解中尋找最適合孩子的道路。
宋慶齡曾經(jīng)說過：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深?！?/span>
家庭環(huán)境是孩子人生中，不可磨滅的背景和底色。
在孩子的成長道路上，需要的從來不是父母作為“紅白臉譜”的扮演者，而是自己迷失方向時，指向正確方向的導航者；是感到挫敗時，溫暖身心的陪伴者；是展翅高飛后，甘愿等待他回歸的守望者。
真正愛孩子的父母，總是能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線凝視同一方向，用自己的肩膀，為孩子撐起一片明凈的天空，注視孩子慢慢騰飛。
孩子因沒按老師要求完成作業(yè)，媽媽情急之下拍打訓斥了他。
站在一旁的奶奶心疼不已，一個勁地護著孫子，但卻于事無補。
因擔心孫子再被教訓，奶奶一琢磨，竟趁著送孩子上學的機會，偷偷帶著他離家出走。
面對孫子的茫然，奶奶一臉寵溺地解釋說：“你媽太兇了，我?guī)慊乩霞倚菹滋?，不去上課。”
孩子想到媽媽發(fā)火的模樣，他忍不住瑟縮著脖子，猶豫了一會后跟著奶奶走了。
為此，網(wǎng)友評論說：
“一些老人在帶孫輩的時候完全不懂什么叫界限。”
“對于孩子的教養(yǎng)問題；有沖突，多協(xié)商；協(xié)商無果，由孩子的媽媽決定；并且，這一條包括父親在內。”
媽媽打罵孩子固然不妥，但是奶奶帶著孩子離家出走錯誤更大。面對孩子的教育，最忌諱的就是，你拼命將孩子往前拽，隊友卻死命地拖后腿。
教育家馬卡連柯曾說，一個人不是由于部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。
很多家庭都熱衷于這種臉譜化教育：一個“白臉”，一個“紅臉”。一個負責打罵嚴格，一個負責哄護慈祥。
殊不知，這種“冷熱”交替的教育方式，不但不會造就孩子的成功，反而會將孩子推向截然相反的道路。
“紅白臉”教育，阻礙孩子的成長
電視劇《虎媽貓爸》中，5歲女兒因家中的“紅白臉”教育，被逼得苦不堪言。
媽媽立志讓孩子贏在起跑線，逼著女兒參加各種特長培訓班，進入名校；爸爸則時刻維護女兒，認為孩子還小，應享受快樂的童年。
女兒犯錯了，會遭到媽媽外公的懲罰，同時也收獲了爸爸奶奶們的維護。
5歲的茜茜規(guī)則意識薄弱，無法分辨事情的邊界，慢慢變得親近“唱紅臉”的家人，疏遠厭惡嚴格要求的“白臉”。
甚至在不同要求之下倍感壓力，患上了兒童抑郁癥，不肯再開口說話。
當父母以“紅白臉”的方式教育孩子，孩子反而因為他們的意見不統(tǒng)一而無所適從，規(guī)矩無法建立，更無法形成正確的是非觀，阻礙孩子的成長。
教育家蘇霍姆林斯基曾說，父親對孩子的要求必須跟母親對孩子的要求保持一致，只要孩子感到母親和父親對“可以”、“不可以”、“應該”、“不應該”等概念有不同的看法，那么，即使最合理的要求，在他們看來也會是暴力、強制，是對自由、欲望的踐踏。
曾看過一則三個好朋友推小車的寓言故事。
天鵝套著繩索往天空展翅高飛、蝦拖著車子往后蹦、梭子魚則使勁地往水里猛扎……
結果折騰了半天，車子卻依舊停在原地。
父母都希望將孩子奮力托舉，但他們朝著不同方向的生拉硬拽，生生割裂了孩子的情感，讓其無法再向前進。
孩子的成長從來不是一蹴而就，而是需要家長齊頭并進，順勢而為，一旦行差踏錯，就會讓孩子漸漸失去光輝，湮滅如塵埃。
“紅白臉”不當，引發(fā)家庭矛盾
父母雙方往往代表著兩種不同的家庭觀念，“紅白臉”不當，勢必會有分歧與爭執(zhí)。
前不久，江蘇一對愛唱“紅白臉”的夫妻，就引發(fā)了嚴重的家庭危機。
妻子輔導作業(yè)時，忍不住訓斥了孩子幾句。
而一邊玩手機的丈夫，卻皺著眉頭，不滿地嘟囔，“孩子小，你耐心點，那么兇干嘛？”
妻子一聽，立即反駁：“那你怎么不來教？”
夫妻倆各不相讓，甚至大打出手，最后丈夫竟一腳踢破了妻子的脾臟……
父母愛的落腳點是為了孩子，但他們的爭吵，實際才是對孩子最大的傷害，更是對家庭關系的重創(chuàng)。
心理學家薩提亞曾說，一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，父母相處的模式就是孩子學習的模式。
父母相處的模式藏著孩子未來家庭的模樣，家庭是否和諧，很大程度決定了孩子人生的方向。
曾看過一個故事，父母因小男孩沉迷游戲，取消了他的零花錢。
男孩哀求奶奶，拿著奶奶給的錢流連網(wǎng)吧。父母得知后，氣得要動手，卻被奶奶以身體護住。
媽媽和奶奶爭吵起來，不肯再讓孩子去奶奶家，家庭關系一度瀕臨崩潰。
《當我遇見一個人》里曾說，界限， 是中國家庭最缺乏的概念之一。
凝聚情感的最佳方式，是身體保持界限、眼睛注視同一個高度。只有寬嚴相濟的家庭氛圍，才能助力孩子自由成長。
孩子的養(yǎng)育，需要凝視同一個高度
養(yǎng)育孩子，如同劃動手中的船槳，護送他們抵達成功的彼岸。身為舵手的父母，都需要朝著同一方向，咬緊牙關。下面這幾點原則，請務必記住：
1、誰帶孩子誰說了算，拒絕“責備風暴”
朋友因為和婆婆觀念不合，決定辭職回家?guī)Ш⒆印?/span>
她說，自己要求孩子回家就寫作業(yè)，婆婆卻讓他玩到9點；不準吃棒棒糖，婆婆偶爾還是偷偷塞給孩子……
“其實婆婆帶孩子也很累，我也不想和她發(fā)生沖突，只能選擇自己帶?！?/span>
父母明確自己對孩子的責任，就沒必要與老人互相指責，形成一場勞心勞力的“責備風暴”。
積極心理學大師本·富爾曼曾說，參與教育的成人們不應花太多的時間探究問題原因，而應聚焦于孩子需要學習的技能。
父母是孩子的導航儀，不斷修正孩子前進的路線。偶爾不合宜的小插曲，不妨當做窗外飄過的蒲公英，成為孩子眼底一晃而過的美景。
2、堅決只給孩子一塊“手表”
前不久，《銀河補習班》首映禮上，孫儷曾吐槽鄧超給自己拖后腿。
孫儷說，自己的孩子很乖，爸爸（鄧超）才是拖后腿的那個。
當她和孩子談好要報興趣班時，“拖后腿”的鄧超就會橫插一杠，面露擔憂地詢問孩子：“你們是不是很累，是不是報太多了，不要報了好不好……”
好在孫儷擁有絕對話語權，孩子才能不受爸爸的影響，按照原定計劃開始學習。
父母統(tǒng)一戰(zhàn)線，猶如給孩子一塊手表，他們就可以知道時間。
但擁有兩塊或兩塊以上的手表，會讓他們失去對時間的判斷, 從而制造混亂，這就是著名的手表定律。
智慧的父母都懂得，養(yǎng)育孩子，自始至終只能有一塊手表，才能保證孩子找到正確的方向。
3、父母避免爭吵，關愛孩子是根本
教育家馬卡連柯曾說，沒有父母的關愛所培養(yǎng)出的人，往往是有缺陷的人。
著名主持人楊瀾，有一次和丈夫發(fā)生沖突，嚇著了一旁的孩子。
夫妻倆意識到問題的嚴重性，一起來到了孩子的房間，向孩子道歉。
并一再強調，爸爸媽媽是相愛的，他們并不想孩子受到驚嚇和傷害。
面對父母的爭吵，有些孩子會有負罪感，認為是自己的原因導致，這會讓他造成心理負擔，缺乏安全感。
智慧的父母，從來不會把孩子的人生，當做他們的戰(zhàn)爭，而是懂得將孩子的需求擺在第一位，彼此尊重，相互溝通，在協(xié)調與理解中尋找最適合孩子的道路。
宋慶齡曾經(jīng)說過：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深?！?/span>
家庭環(huán)境是孩子人生中，不可磨滅的背景和底色。
在孩子的成長道路上，需要的從來不是父母作為“紅白臉譜”的扮演者，而是自己迷失方向時，指向正確方向的導航者；是感到挫敗時，溫暖身心的陪伴者；是展翅高飛后，甘愿等待他回歸的守望者。
真正愛孩子的父母，總是能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線凝視同一方向，用自己的肩膀，為孩子撐起一片明凈的天空，注視孩子慢慢騰飛。
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