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對孩子的要求不切實(shí)際,最終只會導(dǎo)致孩子的崩潰
2019-09-20 | 文章來源:網(wǎng)絡(luò) | 分享到:
01
昨天,一則兒子考98分家長卻患抑郁癥的新聞被推上了微博熱搜。
新聞里說,39歲的秦女士是杭州某重點(diǎn)小學(xué)的老師,對兒子的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是100分,哪怕孩子考了98分,也覺得孩子十分愚鈍,自己非常失敗。
直到最后把自己氣出了抑郁癥。
每次看到這樣的新聞,總覺得何必呢?
一是累壞了自己,像秦女士這樣把自己氣出抑郁癥,真的很得不償失。
二是哪怕你再要求孩子完美,孩子也不可能十全十美。
這世界上本身就沒有完美的人和完美的事,一個(gè)硬幣都有正反兩面,何況人呢?
再說,當(dāng)為人父母的我們在苛求孩子的完美的時(shí)候,有沒有追問過自己到底是不是個(gè)完美的家長?
當(dāng)自己都達(dá)不到凡事一百分的時(shí)候,要求孩子一百分,這樣的嚴(yán)厲,這樣的逼迫,不是對孩子的愛,而是對孩子最深的害。
新父母
02
凡事苛刻,極其嚴(yán)厲的父母,是教不出完美的孩子的。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道孩子完美的表面下,藏著多少壓抑的人性和不得伸張的怨恨。
前段時(shí)間,北大弒母案嫌疑犯吳謝宇終于被捕,在殺害自己的母親,躲藏好幾年之后,這一次的法網(wǎng)恢恢疏而不漏終于讓人大快人心。
吳謝宇在很多父母眼中應(yīng)該是很完美的孩子吧。
在成績上,吳謝宇從不用父母操心:
2009年,吳謝宇以全校第一的成績考進(jìn)了福州一中。
2012年,吳謝宇又被北大提前錄取,大一學(xué)年,就獲得了北京大學(xué)三好學(xué)生榮譽(yù)稱號;大二學(xué)年,獲得了北京大學(xué)廖凱原獎(jiǎng)學(xué)金。
在性格上,從小就表現(xiàn)出了不同于一般孩子的強(qiáng)大自律性。
放學(xué)后,很少與周圍孩子進(jìn)行一些無聊的游戲,而是立刻回家做作業(yè)。
有人至今還記得,多年前去吳家串門,童年的吳謝宇就坐在客廳的桌子前專注地練習(xí)著毛筆字,見到鄰居來訪,禮貌地起身打一聲招呼,隨后旋即坐下繼續(xù),毫不分心。
可是這樣的完美卻是同樣身為老師的母親,逼出來的。
被捕后,首次談到母親的時(shí)候,吳謝宇說:其實(shí)與母親生活得很辛苦。
他說“在家里絕對不能玩”; 他說,媽媽每天都要求自己打電話匯報(bào)動(dòng)向,他說關(guān)于談戀愛,媽媽絕對禁止,哪怕是在大學(xué)。
如果沒出現(xiàn)殺母這樣的結(jié)局,吳謝宇在世人的眼中是完美的,就像親戚說的,可能是這世間想到的最后一個(gè)會殺人的罪犯。
但是,從母親那里不得舒張的靈魂,和過度壓抑的神經(jīng),總會要有一個(gè)突破口,要么是自己滅亡,要么是家毀人亡。
吳謝宇曾經(jīng)說過父親死后,他很想自殺,但是他沒有自殺,他只想跟母親同歸于盡,殺了母親之后,他又沒有勇氣自己去死。
這樣的悲劇于是就發(fā)生了。
一個(gè)帶強(qiáng)迫癥的辛苦母親,一個(gè)心靈扭曲到極致的兒子。
積極心理學(xué)家泰勒博士的研究證明:苛求完美恰恰是我們尋求幸福的最大障礙。
過度的嚴(yán)格的愛,只會讓人窒息。
過度完美的表象之下全部都是扭曲的靈魂。
新父母
03
很多家長或許會說,那我們對孩子就不應(yīng)該有一點(diǎn)要求嗎?
嚴(yán)格的父母不也是教出了很多優(yōu)秀的孩子嗎?
本來家庭條件就不好,不更應(yīng)該逼孩子一把嗎?
你看朗朗不也是在父親的嚴(yán)格要求之下才變成享譽(yù)全世界的鋼琴手。
你看才女董卿,大家羨慕她的才華,不也是她的父親逼出來的嗎?
父親從小就要求董卿,不可以睡懶覺撒嬌,每天要堅(jiān)持晨跑一千米,背誦古詩文。
這樣的兒時(shí)教育,成了董卿的童年陰影,但是卻成就了現(xiàn)在的董卿。
你怎么能說嚴(yán)格就教不出好孩子呢?
是的,嚴(yán)格是能教出優(yōu)秀的好孩子。
但是這樣的嚴(yán)格一定是建立在愛的前提下,一定不是家長把自己全部未完成的期待全部施加于孩子稚嫩心靈,一定不是強(qiáng)行定義孩子的人生。
曾經(jīng)看過一個(gè)教育類短片叫《最好的教育是什么》。
短片里的小男孩,語文不會,數(shù)學(xué)不好,哪怕媽媽再認(rèn)真輔導(dǎo),都沒有任何起色。
有一天,他拿了一張67分的試卷回家,媽媽終于忍不住了。
她歇斯底里地大聲吼道:
“從明天開始,不準(zhǔn)出去玩,游戲不能玩,零食也不能吃,一定要把試卷上的題目全部答滿……”
看著孩子淚眼汪汪的樣子,心疼的母親最終還是忍不住了,或許孩子本不是那塊讀書的料,又或者只是自己對未來的焦慮全部都施加到了孩子的身上。
總之這一刻,媽媽變得于心不忍。
媽媽妥協(xié)道 :“我不管了,你能學(xué)成什么樣,就算什么樣吧?!?/span>
從那以后,媽媽開始用陪伴代替催促,用鼓勵(lì)代替苛責(zé),還認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒知識,她不再定義和規(guī)劃孩子的人生,而是讓他成為他自己。
長大后的男孩,實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢想,成為了一名作家。
后來,他說自己十分感謝媽媽,他知道自己有很多問題,是別人眼中的問題孩子,但是他的媽媽接納了他所有的不完美。
心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為:所有孩子都天生具有追求卓越的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
是的,所有的父母最應(yīng)該做的不是強(qiáng)行逼迫,不是嚴(yán)密監(jiān)督,不是過度催促,而是去接納孩子本身的不完美,用愛和鼓勵(lì)去喚醒一顆追求上進(jìn)的心靈。
新父母
04
網(wǎng)上曾有一段這樣的視頻很火。
一位記者采訪父母和他們的孩子,讓他們相互打分。
記者首先是問父母:“如果給您的孩子打分,您會打多少分呢?”
爸爸媽媽們一個(gè)個(gè)開始細(xì)數(shù)起孩子的不足之處,然后遲疑地回答:“70分吧”、“85分”、“我覺得90分吧”……
而當(dāng)記者問起玩耍的孩子們這個(gè)問題的時(shí)候,孩子們無一不揚(yáng)起稚氣的小臉,驕傲地回答:“嗯,100分”,“我給媽媽100分!”……
在家長眼中,孩子都是有缺點(diǎn)的,十全十美的永遠(yuǎn)是別人家的孩子。
而在孩子心中,每個(gè)父母都是完美的,是獨(dú)一無二的。
或許,當(dāng)我們一再逼著孩子朝著100分看齊的時(shí)候。
我們真的應(yīng)該好好停下來想想,自己對孩子的愛是不是真的沒有一點(diǎn)自私,自己的教育是不是可以讓孩子拿到這100分。
昨天,一則兒子考98分家長卻患抑郁癥的新聞被推上了微博熱搜。
新聞里說,39歲的秦女士是杭州某重點(diǎn)小學(xué)的老師,對兒子的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是100分,哪怕孩子考了98分,也覺得孩子十分愚鈍,自己非常失敗。
直到最后把自己氣出了抑郁癥。
每次看到這樣的新聞,總覺得何必呢?
一是累壞了自己,像秦女士這樣把自己氣出抑郁癥,真的很得不償失。
二是哪怕你再要求孩子完美,孩子也不可能十全十美。
這世界上本身就沒有完美的人和完美的事,一個(gè)硬幣都有正反兩面,何況人呢?
再說,當(dāng)為人父母的我們在苛求孩子的完美的時(shí)候,有沒有追問過自己到底是不是個(gè)完美的家長?
當(dāng)自己都達(dá)不到凡事一百分的時(shí)候,要求孩子一百分,這樣的嚴(yán)厲,這樣的逼迫,不是對孩子的愛,而是對孩子最深的害。
新父母
02
凡事苛刻,極其嚴(yán)厲的父母,是教不出完美的孩子的。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道孩子完美的表面下,藏著多少壓抑的人性和不得伸張的怨恨。
前段時(shí)間,北大弒母案嫌疑犯吳謝宇終于被捕,在殺害自己的母親,躲藏好幾年之后,這一次的法網(wǎng)恢恢疏而不漏終于讓人大快人心。
吳謝宇在很多父母眼中應(yīng)該是很完美的孩子吧。
在成績上,吳謝宇從不用父母操心:
2009年,吳謝宇以全校第一的成績考進(jìn)了福州一中。
2012年,吳謝宇又被北大提前錄取,大一學(xué)年,就獲得了北京大學(xué)三好學(xué)生榮譽(yù)稱號;大二學(xué)年,獲得了北京大學(xué)廖凱原獎(jiǎng)學(xué)金。
在性格上,從小就表現(xiàn)出了不同于一般孩子的強(qiáng)大自律性。
放學(xué)后,很少與周圍孩子進(jìn)行一些無聊的游戲,而是立刻回家做作業(yè)。
有人至今還記得,多年前去吳家串門,童年的吳謝宇就坐在客廳的桌子前專注地練習(xí)著毛筆字,見到鄰居來訪,禮貌地起身打一聲招呼,隨后旋即坐下繼續(xù),毫不分心。
可是這樣的完美卻是同樣身為老師的母親,逼出來的。
被捕后,首次談到母親的時(shí)候,吳謝宇說:其實(shí)與母親生活得很辛苦。
他說“在家里絕對不能玩”; 他說,媽媽每天都要求自己打電話匯報(bào)動(dòng)向,他說關(guān)于談戀愛,媽媽絕對禁止,哪怕是在大學(xué)。
如果沒出現(xiàn)殺母這樣的結(jié)局,吳謝宇在世人的眼中是完美的,就像親戚說的,可能是這世間想到的最后一個(gè)會殺人的罪犯。
但是,從母親那里不得舒張的靈魂,和過度壓抑的神經(jīng),總會要有一個(gè)突破口,要么是自己滅亡,要么是家毀人亡。
吳謝宇曾經(jīng)說過父親死后,他很想自殺,但是他沒有自殺,他只想跟母親同歸于盡,殺了母親之后,他又沒有勇氣自己去死。
這樣的悲劇于是就發(fā)生了。
一個(gè)帶強(qiáng)迫癥的辛苦母親,一個(gè)心靈扭曲到極致的兒子。
積極心理學(xué)家泰勒博士的研究證明:苛求完美恰恰是我們尋求幸福的最大障礙。
過度的嚴(yán)格的愛,只會讓人窒息。
過度完美的表象之下全部都是扭曲的靈魂。
新父母
03
很多家長或許會說,那我們對孩子就不應(yīng)該有一點(diǎn)要求嗎?
嚴(yán)格的父母不也是教出了很多優(yōu)秀的孩子嗎?
本來家庭條件就不好,不更應(yīng)該逼孩子一把嗎?
你看朗朗不也是在父親的嚴(yán)格要求之下才變成享譽(yù)全世界的鋼琴手。
你看才女董卿,大家羨慕她的才華,不也是她的父親逼出來的嗎?
父親從小就要求董卿,不可以睡懶覺撒嬌,每天要堅(jiān)持晨跑一千米,背誦古詩文。
這樣的兒時(shí)教育,成了董卿的童年陰影,但是卻成就了現(xiàn)在的董卿。
你怎么能說嚴(yán)格就教不出好孩子呢?
是的,嚴(yán)格是能教出優(yōu)秀的好孩子。
但是這樣的嚴(yán)格一定是建立在愛的前提下,一定不是家長把自己全部未完成的期待全部施加于孩子稚嫩心靈,一定不是強(qiáng)行定義孩子的人生。
曾經(jīng)看過一個(gè)教育類短片叫《最好的教育是什么》。
短片里的小男孩,語文不會,數(shù)學(xué)不好,哪怕媽媽再認(rèn)真輔導(dǎo),都沒有任何起色。
有一天,他拿了一張67分的試卷回家,媽媽終于忍不住了。
她歇斯底里地大聲吼道:
“從明天開始,不準(zhǔn)出去玩,游戲不能玩,零食也不能吃,一定要把試卷上的題目全部答滿……”
看著孩子淚眼汪汪的樣子,心疼的母親最終還是忍不住了,或許孩子本不是那塊讀書的料,又或者只是自己對未來的焦慮全部都施加到了孩子的身上。
總之這一刻,媽媽變得于心不忍。
媽媽妥協(xié)道 :“我不管了,你能學(xué)成什么樣,就算什么樣吧?!?/span>
從那以后,媽媽開始用陪伴代替催促,用鼓勵(lì)代替苛責(zé),還認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒知識,她不再定義和規(guī)劃孩子的人生,而是讓他成為他自己。
長大后的男孩,實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢想,成為了一名作家。
后來,他說自己十分感謝媽媽,他知道自己有很多問題,是別人眼中的問題孩子,但是他的媽媽接納了他所有的不完美。
心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為:所有孩子都天生具有追求卓越的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
是的,所有的父母最應(yīng)該做的不是強(qiáng)行逼迫,不是嚴(yán)密監(jiān)督,不是過度催促,而是去接納孩子本身的不完美,用愛和鼓勵(lì)去喚醒一顆追求上進(jìn)的心靈。
新父母
04
網(wǎng)上曾有一段這樣的視頻很火。
一位記者采訪父母和他們的孩子,讓他們相互打分。
記者首先是問父母:“如果給您的孩子打分,您會打多少分呢?”
爸爸媽媽們一個(gè)個(gè)開始細(xì)數(shù)起孩子的不足之處,然后遲疑地回答:“70分吧”、“85分”、“我覺得90分吧”……
而當(dāng)記者問起玩耍的孩子們這個(gè)問題的時(shí)候,孩子們無一不揚(yáng)起稚氣的小臉,驕傲地回答:“嗯,100分”,“我給媽媽100分!”……
在家長眼中,孩子都是有缺點(diǎn)的,十全十美的永遠(yuǎn)是別人家的孩子。
而在孩子心中,每個(gè)父母都是完美的,是獨(dú)一無二的。
或許,當(dāng)我們一再逼著孩子朝著100分看齊的時(shí)候。
我們真的應(yīng)該好好停下來想想,自己對孩子的愛是不是真的沒有一點(diǎn)自私,自己的教育是不是可以讓孩子拿到這100分。
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