哈嘍，各位同學(xué)和家長(zhǎng)們大家好啊~

7月25日，作為第三批新高考改革試點(diǎn)省份，湖南省教育廳公布2021年來(lái)湘招生普通高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求，供2018年進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生選科參考。新高考再次引起大家的注意。

各省學(xué)生什么時(shí)候參考新高考？新高考有哪些內(nèi)容？最大變化在哪？如何選科？如何賦分？如何走班？學(xué)生及家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？……

針對(duì)家長(zhǎng)及考生最關(guān)注的一系列問(wèn)題，小編進(jìn)行了綜合整理，供參考。

湖南省2021年新高考 專(zhuān)業(yè)選考科目大數(shù)據(jù)

此次公布的2021年擬來(lái)湘招生的普通高校共1706所，其中本科高校1093所。本科高校展示招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）共計(jì)27321個(gè)。

1、首選科目“僅物理”和“物理和歷史均可”占絕大多數(shù)

2021年來(lái)湘招生普通高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求匯總表以在湖南招生的高校專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)列出首選科目要求和再選科目要求。2018年進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生將正式執(zhí)行“3+1+2”選科模式，即語(yǔ)數(shù)外3門(mén)+首選科目物理或歷史1門(mén)+再選科目2門(mén)組成。

首選物理的專(zhuān)業(yè)可理解為傳統(tǒng)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，首選歷史的專(zhuān)業(yè)可理解為傳統(tǒng)文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)，物理和歷史均可的專(zhuān)業(yè)可理解為文理兼招專(zhuān)業(yè)。

高校給予的專(zhuān)業(yè)選擇中“僅物理”和“物理和歷史均可”占首選科目要求的絕大多數(shù)。其中，重點(diǎn)院校物理、歷史選科分類(lèi)更明確。

2、3+1+2模式下12種選科組合對(duì)應(yīng)可選專(zhuān)業(yè)

湖南新高考語(yǔ)數(shù)外每科150分，總分450分，計(jì)原始分，物理、歷史100分/門(mén)，計(jì)原始分。政治、地理、化學(xué)、生物：100分/門(mén)，以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入總成績(jī)（賦分等級(jí)分為A、B、C、D、E，5個(gè)等級(jí)，最低等級(jí)賦分為30分）。

因此，從選考科目的角度來(lái)說(shuō)，政治、地理、化學(xué)、生物中選擇的2門(mén)科目更影響考生志愿填報(bào)選擇范圍。

就此次公布的本科高校招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）對(duì)應(yīng)3+1+2模式下12種選科組合進(jìn)行梳理，如圖所示：

從整體數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，選擇“物化政”組合可選擇范圍最廣，選“史地政”組合選擇范圍相對(duì)較窄。

當(dāng)物理和歷史作為必選項(xiàng)時(shí)，兩門(mén)對(duì)應(yīng)的可選專(zhuān)業(yè)大類(lèi)差別明顯，對(duì)應(yīng)了高校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)時(shí)偏傳統(tǒng)理科專(zhuān)業(yè)較多的現(xiàn)狀，但同時(shí)搭配“化學(xué)+政治”更受高校專(zhuān)業(yè)認(rèn)可。

3、部分院校醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求選科“嚴(yán)苛”

雖然施行“3+1+2”模式選科，但部分院校以“均需選擇”的再選科目要求確定了部分專(zhuān)業(yè)的選科。其中，部分重點(diǎn)院校的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求選物理、化學(xué)、生物；貴州大學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求選科歷史、地理、政治。

你什么時(shí)候參考新高考

對(duì)即將升入高中或已經(jīng)進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)首要的問(wèn)題就是，我會(huì)參加新高考嗎？

由于采用的是各地根據(jù)自身?xiàng)l件逐步參與施行的方式，所以不同地區(qū)的同學(xué)參與新高考的時(shí)間有所不同，具體可以參見(jiàn)下表。

新高考都有哪些新內(nèi)容？

高考改革涉及的內(nèi)容很多，但各省市已經(jīng)公布的政策基本大同小異。這里只做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。

1）文理不分科：數(shù)學(xué)取消文數(shù)和理數(shù)；理、化、生、政、史、地（浙江還有通用技術(shù)）任選參加高考。部分地區(qū)對(duì)選考科目實(shí)行等級(jí)賦分制

2）英語(yǔ)聽(tīng)力（部分地區(qū)有口語(yǔ)）和筆試分開(kāi)，部分地區(qū)一年兩考，取最佳成績(jī)計(jì)入高考總分

3）實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制

4）逐步取消高招錄取批次，全面實(shí)行平行志愿

有哪些選考模式？最大的變化在哪？

相較于以往“3+X”的考試形式，不論是“3+3”、“3+【6選3】”還是“3+1+2"形式均打破了文理科的壁壘，可以說(shuō)真正意義上實(shí)現(xiàn)了從“享用”文綜、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉(zhuǎn)變，這樣的改革，具體帶來(lái)了如下的變化：

一是在錄取模式上

由原來(lái)“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績(jī)”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目成績(jī)，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面）。

二是在考試科目上

取消文理分科，由原來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文（理）科綜合科目改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目。語(yǔ)數(shù)外各科滿(mǎn)分仍為150分。

三是在考試時(shí)間上

由原來(lái)的6月一次進(jìn)行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進(jìn)行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。

四是在外語(yǔ)考試上

由原來(lái)的學(xué)生外語(yǔ)科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。

五是在計(jì)分方式上

考試總成績(jī)由原來(lái)的各科成績(jī)直接累加改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)加上3門(mén)選考科目按等級(jí)折算的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（3+1+2模式中物理、歷史計(jì)原始分）

改革后，考生總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外3個(gè)科目（必考科目）成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（選考科目）成績(jī)組成。

3個(gè)選考科目由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇，成績(jī)按等級(jí)賦分。根據(jù)規(guī)定，選考科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)，確保考試成績(jī)真實(shí)可信。

新高考下如何選科？

新高考下，可選的科目組合有十幾、二十余種，如何選？

“3+【6選3】”的模式，也就是除了語(yǔ)數(shù)外三科，學(xué)生們還要根據(jù)自己的特長(zhǎng)、偏好等分別從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門(mén)科目中選出3門(mén)作為選考科目，于是產(chǎn)生了20種“風(fēng)格各異”的選考方式。

“3+1+2”的模式，雖然限制了物理、歷史為首選科目，但一共也產(chǎn)生了12種可選組合。

從2017年第一批新高考試點(diǎn)地區(qū)浙江、上海來(lái)看，物理因?yàn)殡y度高，被很多學(xué)生打進(jìn)“冷宮”，結(jié)果高考更容易被重點(diǎn)大學(xué)好專(zhuān)業(yè)錄取的恰巧是那些選了物理并發(fā)揮不錯(cuò)的考生。

可見(jiàn)，選科與高考填報(bào)大學(xué)、專(zhuān)業(yè)有緊密的聯(lián)系，因此，各個(gè)學(xué)科對(duì)應(yīng)能選哪些專(zhuān)業(yè)，我們都應(yīng)提前做了解，以下再給大家一些參考！

物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，想在未來(lái)從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學(xué)好物理。

化學(xué)已成為生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。它是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及其他有關(guān)應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)。

思想政治與教育學(xué)、文學(xué)經(jīng)管等方面的專(zhuān)業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)！

歷史必修課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

通過(guò)選修課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存。

地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問(wèn)題中具有重要作用。

“學(xué)考”和“選考”是怎么回事？

“學(xué)考”是高中學(xué)業(yè)水平考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，即獲得高中學(xué)歷的必要考試，學(xué)考難度很低，只要全部及格即可拿到高中畢業(yè)證。

學(xué)考一般不評(píng)分，只有A-F這些等級(jí)，成績(jī)也不計(jì)入高考。部分高校自主招生要求絕大部分學(xué)考科目成績(jī)必須為A，因此參加自招的考生要稍微重視一下。

“選考”是高考改革后從理、化、生、政、史、地（浙江等省還有技術(shù)）中選考三門(mén)計(jì)入高考成績(jī)，地位相當(dāng)于原來(lái)的理綜或文綜，只是不強(qiáng)制規(guī)定學(xué)科而已。

選考科目采取賦分制（下個(gè)問(wèn)題詳述），屬于選拔性考試，有一定的難度和區(qū)分度，但是會(huì)比改革前略簡(jiǎn)單一些。

賦分制是怎么回事？

賦分制是按照你分?jǐn)?shù)排名的百分比而不是卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)的一種方法，用于選考科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。例如：

1）卷面滿(mǎn)分為100分；

2）成績(jī)分為21個(gè)檔位。

舉例說(shuō)明：比如第13檔，就是從排名前71%（前13檔的人數(shù)比例之和）的考生中往前取7%的人數(shù)，最終成績(jī)定為64分。

賦分制是高考改革中被師生“吐槽”最多的一項(xiàng)政策，其實(shí)，這是為了配合其他重要改革的無(wú)奈之舉。

原因一：選考科目可能的組合太多，學(xué)生之間不方便直接比較。以前的學(xué)生無(wú)非文理兩類(lèi)，在各自范圍直接算總分，很好比較。但現(xiàn)在改成了六選三、六選三選一組合，總共有20、12種組合方式，高校在錄取時(shí)，理論上很難找到可以直接比較的考生。

原因二：同一個(gè)學(xué)科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績(jī)也不能直接用卷面分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。

那有些人會(huì)問(wèn)了：英語(yǔ)也是兩次考試，為啥不實(shí)行賦分制呢？

答案是，英語(yǔ)屬于能力型學(xué)科，而且難度系數(shù)比較容易控制。經(jīng)過(guò)大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，同樣一個(gè)人，在英語(yǔ)水平?jīng)]有明顯進(jìn)步的情況下，做難度系數(shù)相同但內(nèi)容不同的兩套英語(yǔ)試題，成績(jī)相差是不大的。

什么是走班制？

以前文理分科之后，大家都在自己的教室里不用走動(dòng)，等待各科老師來(lái)上課就OK了。我們經(jīng)常說(shuō)的初三X班，高一X班就是行政班。

新高考選科后，如果按照選科方案來(lái)重新分班，那就有可能出現(xiàn)有的選科組合會(huì)有很多人選，超出一個(gè)班的人數(shù)；而有的組合可能超級(jí)冷門(mén)，選的人太少了，所以原來(lái)的行政班模式就沒(méi)法再滿(mǎn)足需求了

那怎么辦呢？走班制應(yīng)運(yùn)而生。由于走班制方案目前尚沒(méi)有什么更具體的信息，我們特地找了浙江、上海等地已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施高考改革的地區(qū)的報(bào)導(dǎo)介紹，看看他們的走班制是怎么實(shí)行的，沒(méi)準(zhǔn)其他省份就會(huì)效仿！

1）“不走班”模式

學(xué)校向?qū)W生提供有限數(shù)量的選科組合，然后將3門(mén)選考科目均相同的學(xué)生組成一個(gè)班，學(xué)生在固定的教室上課。

換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校的教師資源有限的情況下，只能把原本的20個(gè)選科組合，挑選出一部分固定選科搭配，讓學(xué)生來(lái)選。這種模式其實(shí)就是文理分科的升級(jí)版，好處是方便教學(xué)和管理，但是缺陷在于，開(kāi)設(shè)的“套餐”組合太少，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化選科。

2）“小走班”模式

部分學(xué)生或科目走班，將3門(mén)或2門(mén)選科相同的學(xué)生優(yōu)先組成班級(jí)，其他科目或?qū)W生走班教學(xué)。光看這個(gè)描述可能有點(diǎn)難懂，舉個(gè)例子：

①優(yōu)先3科成班

依據(jù)學(xué)生的選科結(jié)果，優(yōu)先將3科相同的學(xué)生組成行政班，其次將2科相同的學(xué)生組成行政班，最后組成1科或零科相同的班級(jí)。

也就是說(shuō)優(yōu)先滿(mǎn)足選科人數(shù)最多的選科組合，把大部分學(xué)生先固定成班級(jí)，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。

②定兩科走一科

2科相同的學(xué)生組成行政班，一起上語(yǔ)數(shù)英和相同的2科，剩下的選考科目在教學(xué)班上課。

3）“大走班”模式

語(yǔ)數(shù)英3門(mén)必考科目保持行政班不變，3科選考均通過(guò)走班完成教學(xué)。好處在于滿(mǎn)足學(xué)生的選擇；缺點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生需要走動(dòng)到不同課室上課，學(xué)校課程安排比較繁雜。

4）“全走班”模式

語(yǔ)數(shù)英和3門(mén)選科全部走班。好處是可以滿(mǎn)足全部學(xué)生的選擇，缺點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)就是教學(xué)管理難度最大。

大學(xué)規(guī)劃從高一就要開(kāi)始嗎？

新高考實(shí)行后，各年級(jí)大事表

高一上：適應(yīng)高中生活，探索自身特點(diǎn)

高一下：夯實(shí)科目基礎(chǔ)，認(rèn)知專(zhuān)業(yè)大類(lèi)

高二上：學(xué)好各科科目，進(jìn)行背景提升

高二下：順利完成學(xué)考，認(rèn)知細(xì)分專(zhuān)業(yè)

高三上：探索自主招生，備戰(zhàn)選考科目

高三下：沖刺高考考試，學(xué)習(xí)志愿填報(bào)

高考改革在9月正式推動(dòng)后，把人生選擇前置，讓學(xué)生從高二、甚至高一就開(kāi)始考慮畢業(yè)后的方向。因此，如何最大限度地利用這三年時(shí)間做好生涯規(guī)劃，成為更好的自己，為最終的選擇做好準(zhǔn)備，便顯得比以往更為重要。

新高考既然把原來(lái)高三才面臨的選專(zhuān)業(yè)問(wèn)題前置到了高一，那么選科對(duì)高中生而言，無(wú)疑是一場(chǎng)博弈，是選擇自己擅長(zhǎng)的科目還是便于填志愿的科目？究其本質(zhì)，我們得先了解自己，了解自己的興趣所在，了解自己最擅長(zhǎng)的是什么。未來(lái)要讀什么專(zhuān)業(yè)，與選科關(guān)系緊密！