哈嘍，各位同學和家長們大家好啊~

中考結(jié)束有一段時間了，但仍有家長在對孩子的學習抱有焦慮心態(tài)——孩子不重視初高中銜接，上了高中有問題嗎？

小編個人認為，這個問題還是很大的，這和高中學習的特點密切相關(guān)。在基礎(chǔ)教育階段，學生共經(jīng)歷三個學段轉(zhuǎn)換，即幼升小、小升初和初升高，其中初升高最重要，挑戰(zhàn)最大。

對于參加完中考的同學來說，初中內(nèi)容已經(jīng)讓人飽受折磨了。如果真是那樣，高中知識簡直就是對人的嚴重折磨，因為難度一下子拔高很多。高中的難度，主要體現(xiàn)在以下三個方面，它們也說明了做好初高中銜接的重要性。

快跟小編來一起看看吧~

1、學習目標由“是什么”全面轉(zhuǎn)向“為什么”

初中的那一種什么東西背下來，就萬事大吉的做法完全無用，高中課程需要的是理解，深層次的理解，要知其然更知其所以然。

對于高中的數(shù)理化，只背下公式定理將無法解答任何問題，因為題目都很靈活。那么，你的學習過程也就轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粋€個現(xiàn)象、問題的思索，對一個個為什么的回答。

這對于習慣于老師說什么就記什么的初三學生，需要過渡，需要轉(zhuǎn)換——學段轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是思維方式的轉(zhuǎn)變，這個目標在初高中過渡班上能夠?qū)崿F(xiàn)。

為什么在高一，總有很多學霸變學渣，學段轉(zhuǎn)化中的思維轉(zhuǎn)變沒做好，遭遇高中學習模式的淘汰。

如果在高中你還是初中的那種學習方式，即使你有輝煌的中考成績，你也會面臨慘淡的月考分數(shù)，這樣的學生每年都有，而且很多。第一次月考，成績差到無法接受，和中考成績反差太大，這種成績上的下降，主要是沒做好初高中銜接造成的。要吸取教訓，現(xiàn)在就要行動起來，初高中銜接的重要性就在這里。

2、先入為主，減輕學習強度，提高學習效率。

我想大多數(shù)準高一同學應(yīng)該知道，高一主課有九門這件事。但是你可能不知道的是，這九門課沒有一門是簡單的，較之于初中，它們的難度都可以說是跨越式的拔高。不僅僅是數(shù)理化，政史地一點都不簡單，絕不僅僅是背下來就能學好的。

而且，雪上加霜的是，這么多的課程在推進上速度很快，留給學生消化吸收的時間很有限。每節(jié)課之間知識點都是環(huán)環(huán)相扣的，缺一環(huán)會影響到全部。如此一來，僅憑課堂完成對新知識的學習顯然是不夠的。

你需要提前學，先入為主，目標很明確，在正式上課前學完所有課程的必修一教材，但這也只是第一學期上半學期的內(nèi)容而已。難度很大，但非常必要——初高中銜接的重要性要體現(xiàn)在行動上，拒絕搞形式。

3、把握高中學習規(guī)律，及早進入學習狀態(tài)，快人一步。

學段轉(zhuǎn)換需要多長時間？因人而異。有些學生一開學就顯示出了良好的適應(yīng)性，成績節(jié)節(jié)提升；有些學生即使到了高一結(jié)束，還是適應(yīng)不了高中學習，從初中的學霸變?yōu)楦咧械膶W渣。

所有不適應(yīng)高中學習的人，都是沒有把握高中學習規(guī)律的，認識高中學習規(guī)律，最好是在開學前。作為高中班主任，我見多了學生在高一剛開始的手忙腳亂，因為難度加強度讓他們無所適從，學習非常被動，疲于應(yīng)付，哪里有時間精力去思考學習規(guī)律。

但是對高中學習規(guī)律有認識的學生，一開始就是高效學習，他們能夠做好預(yù)習，緊抓課堂，時時培養(yǎng)思維能力，善于總結(jié)，樂于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學得深，學得活，能有效應(yīng)對高中知識的抽象性，可以說是高中學習的主人。

上了高中就要做高中學習的主人，這不是件容易的事，想想很多學生一上高中成績就下降，心中就要有危機感——做好初高中銜接，勢在必行。