哈嘍，同學(xué)和家長(zhǎng)們大家好啊~

馬上距離咱們的暑假生活，就僅剩最后不到一個(gè)月的時(shí)間，不知同學(xué)們對(duì)于即將到來(lái)的期末考試準(zhǔn)備得怎么樣呢？

有些同學(xué)只顧盯著之前考過(guò)試的考試分?jǐn)?shù)，對(duì)試卷分析不重視，或根本不會(huì)分析，從而導(dǎo)致考試的檢驗(yàn)功能發(fā)揮不了作用。

這是很壞的習(xí)慣，因?yàn)椴粫?huì)積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上是不可能進(jìn)步的。

事實(shí)證明，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都十分重視考后試卷分析。

今天，小編就為大家分享一些考后試卷分析的方法，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類(lèi)，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法。

1、從逐題分析到整體分析

分析思路：

①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？

②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？

③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的？

④這道題的解題過(guò)程是什么？

⑤這道題還有其他的解法嗎？

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析了。

通常情況下，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種，即知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。

所謂“知識(shí)不清”，是在考試之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。

所謂“問(wèn)題情景不清”，是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。

所謂“表述不清”，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。

2、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。

如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。

這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

3、試卷分析九字決

馬上寫(xiě)，及時(shí)析，經(jīng)常翻。

馬上寫(xiě)：

首先，學(xué)生把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫(xiě)出正確過(guò)程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

及時(shí)析：

及時(shí)寫(xiě)出對(duì)試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：

綜合評(píng)價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？

在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

經(jīng)常翻：