近日，從省教育考試院獲悉，2019年普通高考結(jié)束后，我省評(píng)卷工作隨即啟動(dòng)。高考評(píng)卷工作由省招考委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全省共設(shè)置一個(gè)掃描工作站和兩個(gè)主觀題評(píng)卷場(chǎng)。

今年我省高考全部科目繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷。網(wǎng)上評(píng)卷，即考生答題卡和主觀題答卷由高速掃描儀掃入計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)，計(jì)算機(jī)按照題目類型切割為題塊（選擇題自動(dòng)評(píng)分），輸入評(píng)卷系統(tǒng)，由設(shè)在評(píng)卷場(chǎng)的服務(wù)器隨機(jī)分配給評(píng)卷教師。每道題均由兩名教師分別評(píng)分，每位評(píng)卷教師根據(jù)自己的證件號(hào)和密碼進(jìn)入閱卷系統(tǒng)，負(fù)責(zé)評(píng)閱分配的那道題，打分后提交。在整個(gè)閱卷過程中，除試卷掃描圖像之外，閱卷人看不到任何關(guān)于考生的個(gè)人信息。實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，可以減少傳統(tǒng)閱卷過程中的人工環(huán)節(jié)，提高評(píng)卷工作的效率和質(zhì)量，使評(píng)分更加公平公正。

為了確保評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和規(guī)范，我省制訂了評(píng)卷相關(guān)規(guī)程。按照教育部要求，我省在部頒參考答案和評(píng)分參考的基礎(chǔ)上，由專家組制訂評(píng)分細(xì)則初稿，并抽取樣卷，組織本學(xué)科全體教師進(jìn)行試評(píng)，再結(jié)合試評(píng)情況進(jìn)一步完善確定評(píng)分細(xì)則。過程中實(shí)行全員培訓(xùn)，在統(tǒng)一尺度后，正式開始對(duì)全省所有考生試卷進(jìn)行評(píng)閱給分，并自始至終堅(jiān)持不偏寬、不偏嚴(yán)，一把尺子量到底，同時(shí)嚴(yán)格控制評(píng)卷進(jìn)度。

網(wǎng)上評(píng)卷誤差控制系統(tǒng)和質(zhì)量控制管理系統(tǒng)，是保證評(píng)卷質(zhì)量的重要機(jī)制。評(píng)分過程中，當(dāng)雙評(píng)差值小于設(shè)定閾值（兩名評(píng)卷員評(píng)分差值允許的最大范圍）時(shí)，以兩位評(píng)卷員的評(píng)分均值作為該題的得分。當(dāng)雙評(píng)差值達(dá)到或超過閾值時(shí)，由系統(tǒng)自動(dòng)將該題隨機(jī)分發(fā)給第三位評(píng)卷員評(píng)分，即三評(píng)。若三評(píng)分?jǐn)?shù)與雙評(píng)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差值小于等于閾值，以差值最小的兩個(gè)得分的均值作為該題得分；如三評(píng)分?jǐn)?shù)與雙評(píng)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差值均超過閾值，則由系統(tǒng)自動(dòng)提交學(xué)科組，由學(xué)科組長組織專家進(jìn)行終裁給分，并以此作為該題的最終得分。同時(shí)，網(wǎng)上評(píng)卷質(zhì)量控制管理系統(tǒng)為學(xué)科質(zhì)檢組、學(xué)科組長、題組組長和省質(zhì)檢組等提供評(píng)分結(jié)果的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)參數(shù)、評(píng)估、統(tǒng)計(jì)等質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，對(duì)評(píng)卷全程實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)評(píng)卷質(zhì)量進(jìn)行有效控制。