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最后一個月!高考語文如何提分!
2019-04-24 | 文章來源: | 分享到:
最后一個月!高考語文如何提分!
高考越來越近了,很多學(xué)生寧愿把時間用在數(shù)學(xué)和英語上,也不愿“浪費(fèi)”在語文上。在最后一個月的時間里,要使自己的考試成績提高一個層次,卻完全是有可能的。
語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養(yǎng)需要長期的積累感悟和鍛煉,而語文考試成績有某種特殊的要求,因此有某些特殊應(yīng)對的方法。如果能在最后的沖刺階段,掌握某些規(guī)律方法,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,成績提高一步是完全可能的。那么怎樣復(fù)習(xí)才最有效?我給大家五句話二十個字:回顧展望,列表織網(wǎng),知彼知己,死去活來,簡練沉思。
一、回顧展望:對歷年高考試卷作一回顧和梳理
首先是“回顧展望”。我們必須對高考5年、10年,甚至15年、20年的試卷作一個回顧和梳理。鑒往知來,看一看這些年高考到底是怎么走過來的,考了些什么,哪些內(nèi)容是必考的,重復(fù)了幾次,哪種題型只出現(xiàn)過一二次,哪些內(nèi)容是課標(biāo)中要求的可還沒有考,從而推知將來可能會考些什么。這個梳理工作十分重要,在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。
這個梳理其實也花時不多,即使以二十年的試卷計,也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步,心中就有了底,這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少!
二、列表織網(wǎng):最有效、最明晰、最便于記憶的方法
在“回顧展望”的基礎(chǔ)上,就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),列出一張張表格,編織自己的知識網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰,一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對方法。這一步驟很重要,否則,只是把過去考卷做一遍,仍然會感到雜亂無章,答題時就沒有把握。表,可以是有大有小,大表是總的框架,在總的框架下,再切分多個塊面,每個塊面上,再有更細(xì)致的要求和例題。
三、知彼知己:從歷次考試的錯誤中了解自己
第三句話是“知彼知己”?!氨恕笔侵刚n程標(biāo)準(zhǔn)和歷年高考題,“己”就是自己的學(xué)習(xí)情況,看看自己掌握了哪些,哪些還有缺陷,哪些要重點復(fù)習(xí),重點訓(xùn)練。了解自己的方法是為自己編一本“錯題集”,你可以從歷次考試的錯誤中了解自己,也可以通過做各種難易不同的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。我曾經(jīng)讓學(xué)生理解不同難易度的句子?;蛘邔⑼瑯拥木渥?,進(jìn)行一步步的啟發(fā),不同層次的學(xué)生,理解領(lǐng)會的先后便不相同。學(xué)生們不妨標(biāo)點、翻譯孔子的這句話:“古者言之不出恥躬之不逮也”。這句話涉及的知識點很多,有判斷句,倒裝句,省略、古今異義,意動用法等等。學(xué)生們可以自測一下,看看自己能回答到什么程度。
四、死去活來:不能忽視背誦默寫等死功夫
“知彼知己”后,就該真刀實槍地干了。怎么干?我覺得還是要強(qiáng)調(diào)四個不太好聽的字:“死去活來”,就是要下一點苦功夫。不過如果方法不對頭,即使下功夫也只會很忙亂,結(jié)果勞而無功。這叫做“下了功夫未必成功,不下苦功則必然不成功”。一百多天時間說長不長,說短不短。如果能有計劃地充分利用,完全可以跨進(jìn)一大步。列表織網(wǎng)找缺陷的過程,本身就是下功夫的過程,網(wǎng)絡(luò)織好了,表列出來了,那么該記的就要記,該背的就要背,該練的就要練,該寫的就寫,這是個死功夫,別人是無法代替的。
五、簡練沉思:忙里偷閑,使腦子處于“活水”狀態(tài)
最后講“簡練沉思”。簡練,就是要操練,但不必多,不要沉入題海。題目是要做的,但要緊的是有功,有效?!俺了肌焙苤匾?。在做的過程中要善于思考、遷移,舉一反三。
比如作文這一塊,可以把歷年考試的內(nèi)容大致框架為“讀書做人”四個字,下面再可以分為幾大塊,如關(guān)于讀書與成才、關(guān)于人品與修養(yǎng)、關(guān)于社會與自然、關(guān)于思辨與想象等等。讀書成才又可以再細(xì)分,如何看待理想,對待挫折,《我想握著你的手》、《必須跨過這個坎》其實就是這一類題目。所以在準(zhǔn)備時還要把每一個問題與自己的生活學(xué)習(xí)思想實際聯(lián)系起來,分門別類準(zhǔn)備材料,思考觀點,還可以與同學(xué)進(jìn)行討論。
高考越來越近了,很多學(xué)生寧愿把時間用在數(shù)學(xué)和英語上,也不愿“浪費(fèi)”在語文上。在最后一個月的時間里,要使自己的考試成績提高一個層次,卻完全是有可能的。
語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養(yǎng)需要長期的積累感悟和鍛煉,而語文考試成績有某種特殊的要求,因此有某些特殊應(yīng)對的方法。如果能在最后的沖刺階段,掌握某些規(guī)律方法,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,成績提高一步是完全可能的。那么怎樣復(fù)習(xí)才最有效?我給大家五句話二十個字:回顧展望,列表織網(wǎng),知彼知己,死去活來,簡練沉思。
一、回顧展望:對歷年高考試卷作一回顧和梳理
首先是“回顧展望”。我們必須對高考5年、10年,甚至15年、20年的試卷作一個回顧和梳理。鑒往知來,看一看這些年高考到底是怎么走過來的,考了些什么,哪些內(nèi)容是必考的,重復(fù)了幾次,哪種題型只出現(xiàn)過一二次,哪些內(nèi)容是課標(biāo)中要求的可還沒有考,從而推知將來可能會考些什么。這個梳理工作十分重要,在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。
這個梳理其實也花時不多,即使以二十年的試卷計,也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步,心中就有了底,這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少!
二、列表織網(wǎng):最有效、最明晰、最便于記憶的方法
在“回顧展望”的基礎(chǔ)上,就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),列出一張張表格,編織自己的知識網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰,一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對方法。這一步驟很重要,否則,只是把過去考卷做一遍,仍然會感到雜亂無章,答題時就沒有把握。表,可以是有大有小,大表是總的框架,在總的框架下,再切分多個塊面,每個塊面上,再有更細(xì)致的要求和例題。
三、知彼知己:從歷次考試的錯誤中了解自己
第三句話是“知彼知己”?!氨恕笔侵刚n程標(biāo)準(zhǔn)和歷年高考題,“己”就是自己的學(xué)習(xí)情況,看看自己掌握了哪些,哪些還有缺陷,哪些要重點復(fù)習(xí),重點訓(xùn)練。了解自己的方法是為自己編一本“錯題集”,你可以從歷次考試的錯誤中了解自己,也可以通過做各種難易不同的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。我曾經(jīng)讓學(xué)生理解不同難易度的句子?;蛘邔⑼瑯拥木渥?,進(jìn)行一步步的啟發(fā),不同層次的學(xué)生,理解領(lǐng)會的先后便不相同。學(xué)生們不妨標(biāo)點、翻譯孔子的這句話:“古者言之不出恥躬之不逮也”。這句話涉及的知識點很多,有判斷句,倒裝句,省略、古今異義,意動用法等等。學(xué)生們可以自測一下,看看自己能回答到什么程度。
四、死去活來:不能忽視背誦默寫等死功夫
“知彼知己”后,就該真刀實槍地干了。怎么干?我覺得還是要強(qiáng)調(diào)四個不太好聽的字:“死去活來”,就是要下一點苦功夫。不過如果方法不對頭,即使下功夫也只會很忙亂,結(jié)果勞而無功。這叫做“下了功夫未必成功,不下苦功則必然不成功”。一百多天時間說長不長,說短不短。如果能有計劃地充分利用,完全可以跨進(jìn)一大步。列表織網(wǎng)找缺陷的過程,本身就是下功夫的過程,網(wǎng)絡(luò)織好了,表列出來了,那么該記的就要記,該背的就要背,該練的就要練,該寫的就寫,這是個死功夫,別人是無法代替的。
五、簡練沉思:忙里偷閑,使腦子處于“活水”狀態(tài)
最后講“簡練沉思”。簡練,就是要操練,但不必多,不要沉入題海。題目是要做的,但要緊的是有功,有效?!俺了肌焙苤匾?。在做的過程中要善于思考、遷移,舉一反三。
比如作文這一塊,可以把歷年考試的內(nèi)容大致框架為“讀書做人”四個字,下面再可以分為幾大塊,如關(guān)于讀書與成才、關(guān)于人品與修養(yǎng)、關(guān)于社會與自然、關(guān)于思辨與想象等等。讀書成才又可以再細(xì)分,如何看待理想,對待挫折,《我想握著你的手》、《必須跨過這個坎》其實就是這一類題目。所以在準(zhǔn)備時還要把每一個問題與自己的生活學(xué)習(xí)思想實際聯(lián)系起來,分門別類準(zhǔn)備材料,思考觀點,還可以與同學(xué)進(jìn)行討論。
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