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大學(xué)生匿名懟輔導(dǎo)員，大學(xué)師生關(guān)系如何建立！
2019-03-26 | 文章來源： | 分享到：
大學(xué)生匿名懟輔導(dǎo)員，大學(xué)師生關(guān)系如何建立！
在大學(xué)中，師生關(guān)系是比較特別。因為大學(xué)不像是高中、初中、小學(xué)，大學(xué)的老師對于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)不會太過于干涉。只要學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)上不太出格，老師就不會管教學(xué)生。一般情況下，進入大學(xué)后，一個班只有一個輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師傳達學(xué)校的文件要求，關(guān)心同學(xué)的上課學(xué)分情況。但很多時候，輔導(dǎo)老師一個學(xué)期可能才見學(xué)生一面，有什么事情都會在班級群里通知。所以說，班級群是一個重要的溝通工具。
近日，在班級群里就發(fā)生了一個沖突，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。合肥學(xué)院一輔導(dǎo)員在班級群里發(fā)布消息要求學(xué)生全員參加訓(xùn)練，結(jié)果被學(xué)生匿名回懟。于是時態(tài)便嚴(yán)重了，輔導(dǎo)員很生氣，后果很嚴(yán)重。輔導(dǎo)員覺得該名學(xué)生不尊重老師，在挑戰(zhàn)權(quán)威，于是非常憤怒，在群里說了一些過激的話，想要找到該匿名學(xué)生。這些消息截屏被發(fā)布在網(wǎng)上，引發(fā)眾多討論，造成學(xué)校名譽的損傷。
為人師表，要控制自己的情緒，以一顆寬容的心面對學(xué)生，不能拿著雞毛當(dāng)令劍，以權(quán)壓迫，以利謀私。教育學(xué)生應(yīng)該講方法，說道理，理智勸誡學(xué)生，而不是把一件小事鬧大，造成嚴(yán)重的后果。
疑似當(dāng)事人學(xué)生發(fā)聲，表示自己起初只是類似開個玩笑，發(fā)表情包，沒想到事態(tài)嚴(yán)重性。學(xué)生也承認(rèn)當(dāng)時是帶著一絲厭惡的心理，才選擇發(fā)那張表情包。后來也后悔了，不應(yīng)該在這個時候抖機靈，開玩笑。在嚴(yán)肅的時候挑戰(zhàn)老師，這是不尊重老師的做法，以后絕對不會這樣做了。
在班級群里面，學(xué)生也應(yīng)該把握分寸，懂得什么時候可以開玩笑，什么時候不應(yīng)該抖機靈。師生有別，作為一個學(xué)生要學(xué)會尊師重道。尊重老師，同樣也是尊重自己。
大學(xué)師生的關(guān)系需要雙方的共同維護，老師有時可以和學(xué)生打成一片，有時也要樹立老師的權(quán)威。學(xué)生應(yīng)該尊重老師，不隨意評價老師，不說老師的壞話，更不能當(dāng)面懟老師。只有雙方平等友好相處，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的校園氛圍。
大學(xué)生匿名懟輔導(dǎo)員，這件事情雙方都有過錯。只有雙方互相理解，互相寬容，這樣的事情才不會再次發(fā)生。
在大學(xué)中，師生關(guān)系是比較特別。因為大學(xué)不像是高中、初中、小學(xué)，大學(xué)的老師對于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)不會太過于干涉。只要學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)上不太出格，老師就不會管教學(xué)生。一般情況下，進入大學(xué)后，一個班只有一個輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師傳達學(xué)校的文件要求，關(guān)心同學(xué)的上課學(xué)分情況。但很多時候，輔導(dǎo)老師一個學(xué)期可能才見學(xué)生一面，有什么事情都會在班級群里通知。所以說，班級群是一個重要的溝通工具。
近日，在班級群里就發(fā)生了一個沖突，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。合肥學(xué)院一輔導(dǎo)員在班級群里發(fā)布消息要求學(xué)生全員參加訓(xùn)練，結(jié)果被學(xué)生匿名回懟。于是時態(tài)便嚴(yán)重了，輔導(dǎo)員很生氣，后果很嚴(yán)重。輔導(dǎo)員覺得該名學(xué)生不尊重老師，在挑戰(zhàn)權(quán)威，于是非常憤怒，在群里說了一些過激的話，想要找到該匿名學(xué)生。這些消息截屏被發(fā)布在網(wǎng)上，引發(fā)眾多討論，造成學(xué)校名譽的損傷。
為人師表，要控制自己的情緒，以一顆寬容的心面對學(xué)生，不能拿著雞毛當(dāng)令劍，以權(quán)壓迫，以利謀私。教育學(xué)生應(yīng)該講方法，說道理，理智勸誡學(xué)生，而不是把一件小事鬧大，造成嚴(yán)重的后果。
疑似當(dāng)事人學(xué)生發(fā)聲，表示自己起初只是類似開個玩笑，發(fā)表情包，沒想到事態(tài)嚴(yán)重性。學(xué)生也承認(rèn)當(dāng)時是帶著一絲厭惡的心理，才選擇發(fā)那張表情包。后來也后悔了，不應(yīng)該在這個時候抖機靈，開玩笑。在嚴(yán)肅的時候挑戰(zhàn)老師，這是不尊重老師的做法，以后絕對不會這樣做了。
在班級群里面，學(xué)生也應(yīng)該把握分寸，懂得什么時候可以開玩笑，什么時候不應(yīng)該抖機靈。師生有別，作為一個學(xué)生要學(xué)會尊師重道。尊重老師，同樣也是尊重自己。
大學(xué)師生的關(guān)系需要雙方的共同維護，老師有時可以和學(xué)生打成一片，有時也要樹立老師的權(quán)威。學(xué)生應(yīng)該尊重老師，不隨意評價老師，不說老師的壞話，更不能當(dāng)面懟老師。只有雙方平等友好相處，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的校園氛圍。
大學(xué)生匿名懟輔導(dǎo)員，這件事情雙方都有過錯。只有雙方互相理解，互相寬容，這樣的事情才不會再次發(fā)生。
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