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中考復習誤區(qū)，你都知道嗎？
2019-03-24 | 文章來源： | 分享到：
中考復習誤區(qū)，你都知道嗎？
來源：網絡
離中考越來越近了，學生們都開始進入了復習階段，希望能夠在最后的階段努力拼一把，為自己拼出一個未來。但是，有些中考誤區(qū)，你都知道嗎？找到誤區(qū)，找到問題，解決問題，才能度過中考！
一、大量做題補課
面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現(xiàn)理想的升學效果。于是很多學生開始大量做題、補課。
但是，在最后的沖刺階段，學生不光要努力，更要掌握學習的科學方法。分析自己的學習特點和存在的問題，制訂個性化的學習計劃。
二、要求高
中考是選拔考試，這就對七年級、八年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴重的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。
對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到"我盡力，我也行"。
三、專攻難題
許多成績好的學生都會在課后攻克"偏題"、"難題"，這種戀戰(zhàn)的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發(fā)揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。
四、不求實際
有些學生一味地向別人學習，借鑒他們的學習方法。但是別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。
來源：網絡
離中考越來越近了，學生們都開始進入了復習階段，希望能夠在最后的階段努力拼一把，為自己拼出一個未來。但是，有些中考誤區(qū)，你都知道嗎？找到誤區(qū)，找到問題，解決問題，才能度過中考！
一、大量做題補課
面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現(xiàn)理想的升學效果。于是很多學生開始大量做題、補課。
但是，在最后的沖刺階段，學生不光要努力，更要掌握學習的科學方法。分析自己的學習特點和存在的問題，制訂個性化的學習計劃。
二、要求高
中考是選拔考試，這就對七年級、八年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴重的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。
對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到"我盡力，我也行"。
三、專攻難題
許多成績好的學生都會在課后攻克"偏題"、"難題"，這種戀戰(zhàn)的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發(fā)揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。
四、不求實際
有些學生一味地向別人學習，借鑒他們的學習方法。但是別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。
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