教育政策
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父母對(duì)孩子三觀的影響！必須重視起來(lái)！
2019-03-06 | 文章來(lái)源： | 分享到：
宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孩子的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?/span>
教育是一個(gè)經(jīng)久不衰的話(huà)題，什么樣的教育才算作好的教育呢？
“沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有教不好的家長(zhǎng)?！睆暮⒆拥某砷L(zhǎng)來(lái)看，家長(zhǎng)的很多理念和言行對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用。原生家庭給孩子留下的印記是刻骨銘心，不可磨滅的。家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇赜绊懀淖冎约旱暮⒆?。在孩子還沒(méi)有是非觀念的時(shí)候，他們就在開(kāi)始學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的言行。許多孩子明知道家長(zhǎng)有些行為是錯(cuò)誤的，非常討厭這些行為，但是不知不覺(jué)卻成為了那樣的人。
給大家分享幾位網(wǎng)友的故事，看一看原生家庭的影響究竟有多大。
有人說(shuō)從小父母節(jié)儉，教育自己少買(mǎi)衣服。在同學(xué)都穿得不錯(cuò)的情況下，只有自己穿得十分樸素，甚至大冬天還穿著軍大衣，心里非常心酸。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻還是不會(huì)亂花錢(qián)，很少買(mǎi)衣服?，F(xiàn)在也活成了當(dāng)年父母的模樣。
還有人說(shuō)從小父母身上的圓滑世故讓自己不恥，直到長(zhǎng)大后被要求做不想做的事情時(shí)，不自覺(jué)地采用了和父母一樣的方法拒絕。才意識(shí)到什么是言傳身教，不論好壞。
還有人談?wù)摰礁改福v述到父母的性格非常極端。其中母親有一種害怕父親但說(shuō)話(huà)非常橫的感覺(jué)；父親是紙老虎，在在乎的人面前會(huì)低頭但是嘴特別臭。這導(dǎo)致了家里的幾個(gè)孩子不同程度上都受到了影響。其中大姐喜歡低聲下四，二姐驕橫蠻縱愛(ài)財(cái)，自己性格極端。
言傳身教，一言一行都影響著孩子。
教得好不如做的好，教育孩子最應(yīng)該教育的是他們的言行。家長(zhǎng)在教育自己孩子的時(shí)候，少說(shuō)話(huà)，多做事，給自己的孩子一個(gè)好的榜樣。因?yàn)榧议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的三觀有非常重要的影響。人生觀，價(jià)值觀，世界觀都是孩子在成長(zhǎng)時(shí)期逐漸形成建立的，是今后孩子為人處世的行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意自己的言行，教育的本質(zhì)不是單方面的，教育是雙向行為，傳遞一種價(jià)值觀念，也會(huì)接收到價(jià)值觀念的反饋。
教育是一個(gè)經(jīng)久不衰的話(huà)題，什么樣的教育才算作好的教育呢？
“沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有教不好的家長(zhǎng)?！睆暮⒆拥某砷L(zhǎng)來(lái)看，家長(zhǎng)的很多理念和言行對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用。原生家庭給孩子留下的印記是刻骨銘心，不可磨滅的。家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇赜绊懀淖冎约旱暮⒆?。在孩子還沒(méi)有是非觀念的時(shí)候，他們就在開(kāi)始學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的言行。許多孩子明知道家長(zhǎng)有些行為是錯(cuò)誤的，非常討厭這些行為，但是不知不覺(jué)卻成為了那樣的人。
給大家分享幾位網(wǎng)友的故事，看一看原生家庭的影響究竟有多大。
有人說(shuō)從小父母節(jié)儉，教育自己少買(mǎi)衣服。在同學(xué)都穿得不錯(cuò)的情況下，只有自己穿得十分樸素，甚至大冬天還穿著軍大衣，心里非常心酸。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻還是不會(huì)亂花錢(qián)，很少買(mǎi)衣服?，F(xiàn)在也活成了當(dāng)年父母的模樣。
還有人說(shuō)從小父母身上的圓滑世故讓自己不恥，直到長(zhǎng)大后被要求做不想做的事情時(shí)，不自覺(jué)地采用了和父母一樣的方法拒絕。才意識(shí)到什么是言傳身教，不論好壞。
還有人談?wù)摰礁改福v述到父母的性格非常極端。其中母親有一種害怕父親但說(shuō)話(huà)非常橫的感覺(jué)；父親是紙老虎，在在乎的人面前會(huì)低頭但是嘴特別臭。這導(dǎo)致了家里的幾個(gè)孩子不同程度上都受到了影響。其中大姐喜歡低聲下四，二姐驕橫蠻縱愛(ài)財(cái)，自己性格極端。
言傳身教，一言一行都影響著孩子。
教得好不如做的好，教育孩子最應(yīng)該教育的是他們的言行。家長(zhǎng)在教育自己孩子的時(shí)候，少說(shuō)話(huà)，多做事，給自己的孩子一個(gè)好的榜樣。因?yàn)榧议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的三觀有非常重要的影響。人生觀，價(jià)值觀，世界觀都是孩子在成長(zhǎng)時(shí)期逐漸形成建立的，是今后孩子為人處世的行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意自己的言行，教育的本質(zhì)不是單方面的，教育是雙向行為，傳遞一種價(jià)值觀念，也會(huì)接收到價(jià)值觀念的反饋。
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