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10后的孩子遇上90父母，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期
2019-03-01 | 文章來(lái)源： | 分享到：
目前的社會(huì)中涌現(xiàn)出一批新型的家庭現(xiàn)象，10后的孩子遇上90父母，碰撞出不一樣的火花。有很多年輕父母覺得“熊孩子”管不了，其實(shí)是對(duì)孩子不夠了解。孩子的心理、行為發(fā)展有章可循，1-14歲孩子每年都表現(xiàn)出不同特質(zhì)，需要父母耐心陪伴及正確引導(dǎo)。推薦年輕父母閱讀！
1歲半到2歲半
反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗區(qū)”
大約在1歲半到2歲半，孩子會(huì)反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗區(qū)”之間。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候成長(zhǎng)迅速，這些周期也相對(duì)短一些。
2歲孩子
“不”字當(dāng)頭，打滾撒賴，一意孤行，占有欲強(qiáng)，自私霸道。
其實(shí)，這些行為都是因?yàn)楹⒆娱_始有了自我意識(shí)、意愿、意圖。但他們不懂得表達(dá)，甚至自己也不甚明白自己的意圖。
對(duì)于這么小的小寶寶，主要以疏通、繞道為主。安全第一，不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來(lái)的鎖起來(lái)，該扣好蓋子的扣好蓋子。
3歲孩子
友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。
3歲的生活，孩子強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴。他在肢體動(dòng)作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢，語(yǔ)言能力也發(fā)展的更好。
但好景不長(zhǎng)，從3歲半開始到4歲，反抗成為這個(gè)時(shí)期最大特征。
4歲孩子
心是活潑的，喜愛冒險(xiǎn)，喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激。
4歲的孩子喜愛任何新鮮事，去接觸不認(rèn)識(shí)的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新玩具，新活動(dòng)和新書。
到了4歲半，他開始學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。從這個(gè)時(shí)間段開始，孩子漸漸明白事情的好或者壞。這個(gè)時(shí)期，他最高興的事，莫過(guò)于在睡前，聽一些小故事。
5歲孩子
開朗愉悅，懂事了，講理了，一心要做個(gè)好小孩，討媽媽歡心。
在這個(gè)年紀(jì)里，最令人喜悅的特質(zhì)，就是他熱愛生活，自得其樂，而且一直看到生活的光明面。5歲小孩非常在意自己的房間，自己的家，所住的街道、鄰居，以及幼兒園的教室。他對(duì)新的、陌生的事物沒有太大的興趣，也不會(huì)為了冒險(xiǎn)而冒險(xiǎn)。
到了5歲半，會(huì)有一個(gè)重大改變。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決，懶散閑蕩。
6歲孩子
進(jìn)入了暴風(fēng)驟雨的人生第二叛逆期，個(gè)性極端兩極化。
他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心歡喜的事情。他是世界中心不再是媽媽，而是他自己，他希望事事按他的意愿。他同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走，把筆畫或者數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象。
6歲孩子，對(duì)于“自己的東西”和“別人的東西”還分不太清楚，因此順手拿走別人的、他喜歡的東西，是慣常現(xiàn)象。
7歲孩子
在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。
7歲孩子很在意上學(xué)不遲到，作業(yè)及時(shí)完成，自己的東西收到自己的地方，他從這個(gè)時(shí)候開始，很在意老師怎么看待他。他的心智成熟到需要自己的空間了。
7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。他開始在意不能拿別人的東西（雖然偶爾他也會(huì)拿）；不能說(shuō)謊、騙人，做錯(cuò)了什么不會(huì)抵賴、推諉；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則，恪守?zé)o誤。
8歲的孩子
突然變成話匣子。
和7歲完全相反的，是突然變成話匣子了。8歲孩子對(duì)“對(duì)與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩級(jí)，他的思維開始豐滿起來(lái)。
他很在意別人對(duì)他的感覺，會(huì)豎起耳朵聽大人怎么評(píng)價(jià)他，揣摩他們說(shuō)話時(shí)的臉色，非常希望得到認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，對(duì)批評(píng)則非常的敏感。于是當(dāng)受到指責(zé)批評(píng)時(shí)，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人，好讓自己容易承受些。
9歲孩子
獨(dú)立而執(zhí)著的年紀(jì)，學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年。
盡管不少九歲的孩子面臨相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求，但是更多的孩子還是喜歡上學(xué)的。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例，到現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了。
不過(guò)，話雖如此，小小少年還是有可能丟三落四，你還是要不時(shí)提醒他。
成就感對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗，都竭盡所能。
10歲孩子
生活非常美好，是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子。
孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有一個(gè)分水嶺。10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過(guò)的多了，尤其是他可以“做更多的事情”了。
10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子。隨便一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能帶給他很大的快樂，比如說(shuō)晚飯后可以出去玩，沒有家庭作業(yè)。
懼怕的情緒少之又少。以前怕狗、怕黑的孩子，他們自然而然不再害怕這些了。10歲的孩子最常見的的情緒表達(dá)，是生氣。如果他能控制的稍微好一點(diǎn)，他會(huì)張口大罵，會(huì)哇哇大哭，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去。
11歲孩子
時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年級(jí)，狀態(tài)不穩(wěn)定。
11歲孩子在自我照顧和日常作息方面，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情。在情緒方面，叛逆的盼頭已經(jīng)生長(zhǎng)。11歲孩子自我意識(shí)在成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，反復(fù)無(wú)常是常態(tài)。
在活動(dòng)與興趣愛好方面，對(duì)抗意識(shí)增強(qiáng)，不愿獨(dú)自玩耍。在學(xué)校，開始十分嚴(yán)格地要求老師，老師們也面臨挑戰(zhàn)。
12歲孩子
性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài)，青春期初期特點(diǎn)突顯出來(lái)。
12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年紀(jì)的主要特點(diǎn)。他們自信獨(dú)立，善解人意，并有了自我主張。
在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥，同時(shí)興趣廣泛，偏愛集體活動(dòng)。對(duì)學(xué)生生活充滿熱情，甚至熱情過(guò)度。
13歲孩子
自我性格糾結(jié)的一年，動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光。
13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來(lái)個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者緊急剎車。他一改12歲的陽(yáng)光、沉穩(wěn)，再度陷入自我糾結(jié)的狀態(tài)。不愿與人交往，內(nèi)向，有點(diǎn)退縮，不愿被人窺探。
他雖然不愿與成人打交道，但看待問題已經(jīng)有了自己獨(dú)到的見解。這時(shí)候他開始懂得克制自己，不會(huì)吃起來(lái)，沒完沒了，基本能做到按時(shí)上床睡覺。
在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現(xiàn)靈光，喜歡敲敲打打，自己動(dòng)手修理和制作東西。總體來(lái)講，13歲的孩子已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)。
14歲孩子
充滿朝氣的一年，但不能忽視發(fā)生的意外事件。
當(dāng)他從13歲邁入14歲時(shí)，在這充滿生氣的一年，你會(huì)看到角色多變的少年。他熱愛學(xué)校，熱愛與人交往，愿意讓生活變得十分充實(shí)。
14歲的他包容性更強(qiáng)，不再像一年前那樣，對(duì)看不慣的事也較少大肆批判。
這時(shí)候，家長(zhǎng)如何面對(duì)和管教孩子在性方面的問題是非常有必要的。好在，14歲的少年絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感，這是值得讓人欣喜的事。
1歲半到2歲半
反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗區(qū)”
大約在1歲半到2歲半，孩子會(huì)反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗區(qū)”之間。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候成長(zhǎng)迅速，這些周期也相對(duì)短一些。
2歲孩子
“不”字當(dāng)頭，打滾撒賴，一意孤行，占有欲強(qiáng)，自私霸道。
其實(shí)，這些行為都是因?yàn)楹⒆娱_始有了自我意識(shí)、意愿、意圖。但他們不懂得表達(dá)，甚至自己也不甚明白自己的意圖。
對(duì)于這么小的小寶寶，主要以疏通、繞道為主。安全第一，不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來(lái)的鎖起來(lái)，該扣好蓋子的扣好蓋子。
3歲孩子
友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。
3歲的生活，孩子強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴。他在肢體動(dòng)作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢，語(yǔ)言能力也發(fā)展的更好。
但好景不長(zhǎng)，從3歲半開始到4歲，反抗成為這個(gè)時(shí)期最大特征。
4歲孩子
心是活潑的，喜愛冒險(xiǎn)，喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激。
4歲的孩子喜愛任何新鮮事，去接觸不認(rèn)識(shí)的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新玩具，新活動(dòng)和新書。
到了4歲半，他開始學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。從這個(gè)時(shí)間段開始，孩子漸漸明白事情的好或者壞。這個(gè)時(shí)期，他最高興的事，莫過(guò)于在睡前，聽一些小故事。
5歲孩子
開朗愉悅，懂事了，講理了，一心要做個(gè)好小孩，討媽媽歡心。
在這個(gè)年紀(jì)里，最令人喜悅的特質(zhì)，就是他熱愛生活，自得其樂，而且一直看到生活的光明面。5歲小孩非常在意自己的房間，自己的家，所住的街道、鄰居，以及幼兒園的教室。他對(duì)新的、陌生的事物沒有太大的興趣，也不會(huì)為了冒險(xiǎn)而冒險(xiǎn)。
到了5歲半，會(huì)有一個(gè)重大改變。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決，懶散閑蕩。
6歲孩子
進(jìn)入了暴風(fēng)驟雨的人生第二叛逆期，個(gè)性極端兩極化。
他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心歡喜的事情。他是世界中心不再是媽媽，而是他自己，他希望事事按他的意愿。他同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走，把筆畫或者數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象。
6歲孩子，對(duì)于“自己的東西”和“別人的東西”還分不太清楚，因此順手拿走別人的、他喜歡的東西，是慣常現(xiàn)象。
7歲孩子
在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。
7歲孩子很在意上學(xué)不遲到，作業(yè)及時(shí)完成，自己的東西收到自己的地方，他從這個(gè)時(shí)候開始，很在意老師怎么看待他。他的心智成熟到需要自己的空間了。
7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。他開始在意不能拿別人的東西（雖然偶爾他也會(huì)拿）；不能說(shuō)謊、騙人，做錯(cuò)了什么不會(huì)抵賴、推諉；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則，恪守?zé)o誤。
8歲的孩子
突然變成話匣子。
和7歲完全相反的，是突然變成話匣子了。8歲孩子對(duì)“對(duì)與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩級(jí)，他的思維開始豐滿起來(lái)。
他很在意別人對(duì)他的感覺，會(huì)豎起耳朵聽大人怎么評(píng)價(jià)他，揣摩他們說(shuō)話時(shí)的臉色，非常希望得到認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，對(duì)批評(píng)則非常的敏感。于是當(dāng)受到指責(zé)批評(píng)時(shí)，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人，好讓自己容易承受些。
9歲孩子
獨(dú)立而執(zhí)著的年紀(jì)，學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年。
盡管不少九歲的孩子面臨相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求，但是更多的孩子還是喜歡上學(xué)的。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例，到現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了。
不過(guò)，話雖如此，小小少年還是有可能丟三落四，你還是要不時(shí)提醒他。
成就感對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗，都竭盡所能。
10歲孩子
生活非常美好，是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子。
孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有一個(gè)分水嶺。10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過(guò)的多了，尤其是他可以“做更多的事情”了。
10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子。隨便一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能帶給他很大的快樂，比如說(shuō)晚飯后可以出去玩，沒有家庭作業(yè)。
懼怕的情緒少之又少。以前怕狗、怕黑的孩子，他們自然而然不再害怕這些了。10歲的孩子最常見的的情緒表達(dá)，是生氣。如果他能控制的稍微好一點(diǎn)，他會(huì)張口大罵，會(huì)哇哇大哭，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去。
11歲孩子
時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年級(jí)，狀態(tài)不穩(wěn)定。
11歲孩子在自我照顧和日常作息方面，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情。在情緒方面，叛逆的盼頭已經(jīng)生長(zhǎng)。11歲孩子自我意識(shí)在成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，反復(fù)無(wú)常是常態(tài)。
在活動(dòng)與興趣愛好方面，對(duì)抗意識(shí)增強(qiáng)，不愿獨(dú)自玩耍。在學(xué)校，開始十分嚴(yán)格地要求老師，老師們也面臨挑戰(zhàn)。
12歲孩子
性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài)，青春期初期特點(diǎn)突顯出來(lái)。
12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年紀(jì)的主要特點(diǎn)。他們自信獨(dú)立，善解人意，并有了自我主張。
在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥，同時(shí)興趣廣泛，偏愛集體活動(dòng)。對(duì)學(xué)生生活充滿熱情，甚至熱情過(guò)度。
13歲孩子
自我性格糾結(jié)的一年，動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光。
13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來(lái)個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者緊急剎車。他一改12歲的陽(yáng)光、沉穩(wěn)，再度陷入自我糾結(jié)的狀態(tài)。不愿與人交往，內(nèi)向，有點(diǎn)退縮，不愿被人窺探。
他雖然不愿與成人打交道，但看待問題已經(jīng)有了自己獨(dú)到的見解。這時(shí)候他開始懂得克制自己，不會(huì)吃起來(lái)，沒完沒了，基本能做到按時(shí)上床睡覺。
在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現(xiàn)靈光，喜歡敲敲打打，自己動(dòng)手修理和制作東西。總體來(lái)講，13歲的孩子已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)。
14歲孩子
充滿朝氣的一年，但不能忽視發(fā)生的意外事件。
當(dāng)他從13歲邁入14歲時(shí)，在這充滿生氣的一年，你會(huì)看到角色多變的少年。他熱愛學(xué)校，熱愛與人交往，愿意讓生活變得十分充實(shí)。
14歲的他包容性更強(qiáng)，不再像一年前那樣，對(duì)看不慣的事也較少大肆批判。
這時(shí)候，家長(zhǎng)如何面對(duì)和管教孩子在性方面的問題是非常有必要的。好在，14歲的少年絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感，這是值得讓人欣喜的事。
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