文章來源：成都教育局

       6月15日，全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)暨萬名教師支教工作會議在新疆烏魯木齊召開。會議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識教師工作的極端重要性，準(zhǔn)確把握新任務(wù)新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)村和民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的緊迫性和主動性，鼓勵有志青年到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)為國家教育事業(yè)建功立業(yè)。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。
        陳寶生強(qiáng)調(diào)，這次會議是鄉(xiāng)村教師支持計劃的中期推進(jìn)會、萬名教師支教計劃的部署啟動會，也是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗交流會，要站在新的歷史時期、新的戰(zhàn)略高度，牢牢把握實施鄉(xiāng)村教師支持計劃、萬名教師支教計劃的理論基礎(chǔ)。一是基礎(chǔ)教育是中國教育的基礎(chǔ)，教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。要高度重視教師隊伍、特別是基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)，將黨中央國務(wù)院在教師隊伍建設(shè)的宏觀布局、體制機(jī)制、資助體系上的一系列支持政策實施好，切實提高教育改革發(fā)展的綜合效益。二是高等教育是中國教育的戰(zhàn)略制高點，教師是制高點的制高點。要在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的進(jìn)程中，以李保國、黃大年為典型標(biāo)桿，著力加強(qiáng)高等教育師資隊伍建設(shè)，推動中國教育逐步進(jìn)入世界教育的先進(jìn)行列。三是立德樹人是教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)教師是根本的根本。要深刻認(rèn)識教師在專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中的核心作用，努力營造教師發(fā)展的良好環(huán)境。
        陳寶生指出，要堅持從全面決勝建設(shè)小康社會的目標(biāo)、從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的高度、從推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度、站在“一帶一路”的國際視野、從實現(xiàn)西藏新疆長治久安的戰(zhàn)略高度來看待鄉(xiāng)村教師支持計劃和萬名教師支教計劃的實施，為兩個計劃的實施找好歷史方位。
        陳寶生強(qiáng)調(diào)，萬名教師支教計劃是落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神的重要舉措，是加強(qiáng)西藏新疆等地區(qū)教師隊伍建設(shè)的創(chuàng)新之舉，是一項惠及西藏新疆各族干部群眾的重大民心工程、民生工程。要抓住選派嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、工作高要求、使用重激勵、管理重關(guān)懷、服務(wù)優(yōu)保障等五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)打通實施萬名教師支教計劃的“最先一公里”。
        陳寶生要求，要全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，做到“五個落實”，打通實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的“最后一公里”。一是抓住一把手落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把落實鄉(xiāng)村教師支持計劃納入一把手工程，把計劃落實作為衡量一把手施政成效的重要依據(jù)。二是抓住獲得感落實效果，緊扣鄉(xiāng)村教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，拿出硬招實招，力求最大實效。三是抓住體制機(jī)制落實改革舉措，聚焦體制機(jī)制頑疾，盯住干、持續(xù)辦、改到位。四是抓住先進(jìn)典型落實引領(lǐng)措施，深入挖掘，認(rèn)真總結(jié)，樹立可親、可愛、可信、可學(xué)的典型，激勵先進(jìn)，鞭策落后。五是推進(jìn)熱點難點問題化解，妥善解決好歷史遺留問題，著力解決大班額、學(xué)前教育入園難等群眾關(guān)心的實際問題。
        中央新疆辦副主任魯昕在講話中充分肯定了新疆雙語教師隊伍建設(shè)取得的顯著成績，指出，加強(qiáng)新疆教師隊伍建設(shè)責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮，要統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)頂層設(shè)計，形成工作合力，全面提高素質(zhì)，努力開創(chuàng)新疆教師隊伍建設(shè)新局面。
        新疆維吾爾自治區(qū)黨委副書記、政府主席雪克來提?扎克爾，新疆維吾爾自治區(qū)黨委副書記、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍，新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委、政府副主席艾爾肯?吐尼亞孜出席會議。
        會上，公布了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)優(yōu)秀工作案例，河南、浙江、江蘇、西藏、新疆五?。▍^(qū)）在會上做鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)和對口教師援藏援疆經(jīng)驗做法交流發(fā)言，上海市對口援疆教師代表、新疆阿克蘇地區(qū)鄉(xiāng)村教師代表做交流發(fā)言。
        從今年起，教育部聯(lián)合國家發(fā)改委、財政部、人社部啟動實施萬名教師支教計劃，組織內(nèi)地優(yōu)秀教師到西藏、新疆支教，帶動和培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，建立西藏、新疆與內(nèi)地學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源的常態(tài)化機(jī)制，幫助西藏、新疆提升教育發(fā)展水平。首批將向西藏、新疆新增援派教師4000人，加上各對口支援省市已經(jīng)援派的教師和頂崗實習(xí)的師范生，總計達(dá)5500人。
        中央新疆辦、教育部、發(fā)改委、財政部等相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志，各?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及深圳市教育行政部門負(fù)責(zé)同志，各對口援疆省（市）前方指揮部及新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)受援地負(fù)責(zé)同志等參加會議。