來源：教育部

關(guān)鍵詞：教育部,專業(yè),本科,新興產(chǎn)業(yè)

教育部日前印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（以下簡稱“新時代高教40條”）等文件，到2035年，形成中國特色、世界一流的高水平本科教育，為建設(shè)高等教育強國、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。

　　編者按：新時代高教40條提到，要主動布局集成電路、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、養(yǎng)老護理、兒科等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè)。從近年北京高招情況來看，與這些領(lǐng)域密切相關(guān)的本專科專業(yè)有哪些？哪些學(xué)校已經(jīng)在這些領(lǐng)域的招生中“搶跑”了呢？

　　集成電路

　　代表性本科專業(yè)：集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)

　　在京招生代表院校：合肥工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等

　　人工智能

　　代表性本科專業(yè)：以人工智能為方向的計算機科學(xué)與技術(shù)、自動化等專業(yè)

　　在京招生代表院校：北京郵電大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、南京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、東南大學(xué)等

　　云計算

　　代表性本科專業(yè)：以云計算為方向的軟件工程專業(yè)、云計算技術(shù)與應(yīng)用（?？疲?/span>

　　在京招生代表院校：北京工業(yè)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京信息科技大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等

　　大數(shù)據(jù)

　　代表性本科專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

　　在京招生代表院校：北方工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京信息科技大學(xué)等

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全

　　代表性本科專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)空間安全

　　在京招生代表院校：國防科技大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、北京郵電大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等

　　養(yǎng)老護理

　　代表性本科、?？茖I(yè)：護理學(xué)、老年服務(wù)與管理（專科）等

　　在京招生代表院校：北京青年政治學(xué)院、北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院 、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校等

　　兒科

　　代表性本科專業(yè)：兒科學(xué)、以兒科為方向的臨床醫(yī)學(xué)

　　在京招生代表院校：首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)等

　?。ㄉ鲜鰧I(yè)招生信息參考2018北京高招情況，僅供參考，2019年招生計劃以當(dāng)年最新政策為準(zhǔn)。）

　　新時代高教40條，還講了哪些重要內(nèi)容？小編接著帶大家劃重點：

　　新時代高教40條提出圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革

　　改革教學(xué)管理制度

　　規(guī)范本科教學(xué)秩序。推進(jìn)輔修專業(yè)制度改革，探索將輔修專業(yè)制度納入國家學(xué)籍學(xué)歷管理體系，允許學(xué)生自主選擇輔修專業(yè)。完善學(xué)分制，推動健全學(xué)分制收費管理制度，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)、選擇權(quán)，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)，允許學(xué)生自主選擇專業(yè)和課程。鼓勵學(xué)生通過參加社會實踐、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動等獲取學(xué)分。支持有條件的高校探索為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)榮譽學(xué)位，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的榮譽感和主動性。

　　推動課堂教學(xué)革命

　　以學(xué)生發(fā)展為中心，通過教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命，積極推廣小班化教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，大力推進(jìn)智慧教室建設(shè)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。因課制宜選擇課堂教學(xué)方式方法，科學(xué)設(shè)計課程考核內(nèi)容和方式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　加強學(xué)習(xí)過程管理

　　加強考試管理，嚴(yán)格過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重。健全能力與知識考核并重的多元化學(xué)業(yè)考核評價體系，完善學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)測、評估與反饋機制。加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理，對形式、內(nèi)容、難度進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。

　　新時代高教40條要求大力推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)

　　實施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，以建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)為目標(biāo)，建設(shè)1萬個國家級一流專業(yè)點和1萬個省級一流專業(yè)點，引領(lǐng)支撐高水平本科教育?！半p一流”高校要率先建成一流專業(yè)，應(yīng)用型本科高校要結(jié)合辦學(xué)特色努力建設(shè)一流專業(yè)。

　　提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

　　適應(yīng)新時代對人才的多樣化需求，推動高校及時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，定期更新教學(xué)大綱，適時修訂專業(yè)教材，科學(xué)構(gòu)建課程體系。適應(yīng)高考綜合改革需求，進(jìn)一步完善招生選拔機制，推動招生與人才培養(yǎng)的有效銜接。

　　動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　主動布局集成電路、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、養(yǎng)老護理、兒科等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè)。推動各地、各行業(yè)、各部門完善人才需求預(yù)測預(yù)警機制，推動高校形成就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)的聯(lián)動機制。

　　優(yōu)化區(qū)域?qū)I(yè)布局

　　結(jié)合區(qū)域內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)特色和優(yōu)勢，加強專業(yè)布局頂層設(shè)計，因地制宜，分類施策，加強指導(dǎo)，及時調(diào)整與發(fā)展需求不相適應(yīng)的專業(yè)，培育特色優(yōu)勢專業(yè)集群，打造專業(yè)建設(shè)新高地，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

　　新時代高教40條指出把思想政治教育貫穿高水平本科教育全過程

　　堅持正確辦學(xué)方向

　　要全面加強高校黨的建設(shè)，毫不動搖地堅持社會主義辦學(xué)方向，辦好高校馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課，加強面向全體學(xué)生的馬克思主義理論教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷增強學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

　　堅持德才兼修

　　把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，加強理想信念教育，厚植愛國主義情懷，把社會主義核心價值觀教育融入教育教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)，全面落實到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、實踐活動和文化育人中。深入開展道德教育和社會責(zé)任教育。

　　提升思政工作質(zhì)量

　　加強高校思想政治工作體系建設(shè)，深入實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系。把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動力，不斷提高師生的獲得感。

　　強化課程思政和專業(yè)思政

　　在構(gòu)建全員、全過程、全方位“三全育人”大格局過程中，著力推動高校全面加強課程思政建設(shè)，做好整體設(shè)計，根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，科學(xué)合理設(shè)計思想政治教育內(nèi)容。強化每一位教師的立德樹人意識，在每一門課程中有機融入思想政治教育元素，推出一批育人效果顯著的精品專業(yè)課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優(yōu)秀教師，形成專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行的育人格局。