陜西教育廳:不得布置要求家長完成或代勞的作業(yè)

來源：新京報

關(guān)鍵詞：陜西教育廳,家庭作業(yè),家長代勞,陜西

學生作業(yè)屢屢引發(fā)關(guān)注，日前陜西省教育廳發(fā)布通知，明確教師布置作業(yè)不得超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)；教師不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

　　在陜西省教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》中明確，教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以課本所附作業(yè)題、課后練習為主要依據(jù)布置作業(yè)。不得超越課程標準、超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)。

　　并且，鼓勵教師根據(jù)學生的認知能力、學習狀況、學習習慣等實際情況自主編制作業(yè)，合理改編現(xiàn)成作業(yè)。要減少對教輔材料的依賴，不得違反“一科一輔”（一個學科只允許配一種教輔材料）的原則，不得不加選擇地成冊布置作業(yè)。

　　作業(yè)數(shù)量方面，《通知》提出推行無作業(yè)日。在小學正常上學期間，鼓勵學校每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)（或者語數(shù)外學科中有一科不布置作業(yè)）。在初中正常上學期間，鼓勵學校每月除雙休日外，有一天不布置作業(yè)（或者語數(shù)外等學科中有一科不布置作業(yè)）。

　　并且，作業(yè)總量也要控制。鼓勵以家庭勞動、閱讀欣賞、體育活動、社會實踐等活動類作業(yè)替代書面作業(yè)。九年級學生作業(yè)量可根據(jù)學生學習能力和學習需求適度開放。

　　家長幫學生做作業(yè)、檢查作業(yè)近年來引起廣泛關(guān)注?！锻ㄖ芬矊Υ俗鞒鲆?，教師不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

　　《通知》還提出，完善作業(yè)管理制度。建立作業(yè)評價、作業(yè)展示、作業(yè)調(diào)查制度，定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)情況，每學期至少開展一次作業(yè)展評活動和問卷調(diào)查活動，引導教師重視作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，規(guī)范教師布置作業(yè)的行為。

　　作業(yè)的考核機制也被要求：各級教育部門和中小學要加強對教師布置作業(yè)情況的考核。杜絕作業(yè)內(nèi)容和形式“繁、難、偏、舊”，杜絕機械重復性作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學生，杜絕過度要求家長參與學生作業(yè)的完成與批改，改進學生的學習成效，減輕學生過重的課業(yè)負擔。