大學(xué)生如何辨別不良校園貸？

來源： 中國教育報

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,校園貸,欺騙,貸款

“只要有手機就能換錢，不用看征信，保證極速放款……”第一次從推銷人員口中聽到這種新奇的貸款方式，徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生李碩（化名）心動了，著急用錢的他隨即在平臺上提交了手機評估申請。

“平臺一共貸給我1500元，扣除300元服務(wù)費，實際到賬1200元，租期只有短短一周，一周后須還清1500元；同時，平臺還要求我用他們提供的手機ID賬號使用手機，直到貸款還清?！被叵肫鹪谀郴刈赓J平臺貸款的經(jīng)歷，李碩至今還有些后怕。

回租貸、培訓(xùn)貸、美容貸……如今正值開學(xué)季，面對學(xué)生群體巨大的消費需求，一些不良網(wǎng)貸公司換上新馬甲，重新把目光瞄向了在校大學(xué)生。

名為回租貸實為現(xiàn)金貸

記者了解到，所謂回租貸，即申請人以“抵押”手機的形式借款，但手機仍歸申請人使用。平臺評估手機后，給出申請人可以借款的額度，學(xué)生實際獲得相應(yīng)借款中會扣除一部分所謂的“服務(wù)費”或“評估費”。平臺與學(xué)生約定租用期限（即借款期限），在此期間平臺要求學(xué)生提供手機賬戶信息，以便于遠程掌握手機儲存信息。

“我國法律規(guī)定利息高于銀行同期貸款利息4倍就屬于高利貸，像李碩辦理的這項貸款年化利率實際超過100%，是赤裸裸的高利貸?！北本┠尘W(wǎng)貸平臺馬姓工作人員告訴記者。

教育部等部門去年聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強校園貸規(guī)范管理工作的通知》，明確要求未經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)管部門批準(zhǔn)設(shè)立的機構(gòu)不得進入校園為大學(xué)生提供信貸服務(wù)。在此背景下，許多網(wǎng)貸公司紛紛繞開現(xiàn)金貸，巧立名目進行偽裝，企圖鉆政策漏洞，繼續(xù)“套路”大學(xué)生。

“所謂的回租貸，其實是換湯不換藥的現(xiàn)金貸?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院教授劉俊海指出，即使手機質(zhì)押，所有權(quán)還是大學(xué)生，本質(zhì)上仍是借貸關(guān)系不是租賃關(guān)系，手機僅僅充當(dāng)了道具。超短期、高利率、通過獲取學(xué)生的隱私信息以此相要挾，這些都是非法校園貸的常用做法，要堅決予以取締。

培訓(xùn)貸也是近來受騙學(xué)生較多的一種新型貸款騙局。“這些機構(gòu)通常打著學(xué)習(xí)班的招牌，承諾不收費或者極低學(xué)費就可以參加培訓(xùn)，第一期費用可能只要50元，而后幾十倍遞增。”贛南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院團委書記郭冠斌調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)貸的“銷售人員”往往是學(xué)生或者和學(xué)生年齡相近，他們模仿傳銷模式，高額返點引誘同學(xué)發(fā)展下線。

金融法律素養(yǎng)缺乏是癥結(jié)

“這兩年媒體報道的校園貸引發(fā)的惡性事件，據(jù)調(diào)查沒有一例是因為在校生交不起學(xué)費、沒有生活費去貸款的，更多的原因是盲目地超前消費，以及其他個人因素?！痹谇安痪媒逃空匍_的新聞發(fā)布會上，全國學(xué)生資助管理中心副主任馬建斌向媒體表示。

回想起自己第一次貸款的緣由，李碩表示自己當(dāng)時羨慕同學(xué)購買了最新款的手機，于是辦理了校園貸，從此一發(fā)不可收拾。

極具誘惑力的貸款推銷正讓一些大學(xué)生一步步走進陷阱里。“現(xiàn)在的貸款公司往往會聘請會計和精通法律的人士來設(shè)計相關(guān)條款，如果學(xué)生不具備專業(yè)知識，根本沒有能力區(qū)分實際貸款利率標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生輕信貸款公司忽悠，導(dǎo)致巨債纏身?！惫诒笳f。

今年，共青團陜西省委權(quán)益部組織法律專家面向在陜高校大學(xué)生進行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，面對校園貸，多達77%的大學(xué)生不了解關(guān)于資金借貸涉及的法律知識。

前不久，教育部下發(fā)通知要求各地各高校利用秋季開學(xué)前后一段時間，集中開展校園不良網(wǎng)貸風(fēng)險警示教育工作。通知明確提出，要大力加強金融安全教育，提高金融知識教育的科學(xué)化、系統(tǒng)化水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立金融理財觀念和金融安全觀念。

劉俊海認(rèn)為，在加強金融教育的同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維。“在面對校園貸款時，一定要弄清楚網(wǎng)貸主體是否合法，簽合同時必須仔細(xì)審查合同條款，識別法律關(guān)系，注意留存證據(jù)。當(dāng)受到威脅時，學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。”

多方攜手構(gòu)建協(xié)同共治體系

“違法成本遠遠低于違法收益，這是不良校園貸公司不斷改頭換面、鋌而走險的根本原因?！眲⒖『１硎?，徹底鏟除校園貸不是教育部門一家的事，關(guān)鍵是要進一步加大監(jiān)管力度，建立起學(xué)校、教育主管部門、公安部門、金融監(jiān)管部門共同參與的協(xié)同共治體系，提升監(jiān)管合力。

郭冠斌認(rèn)為，各個部門、單位應(yīng)該建立信息共享平臺，針對校園貸的新變種定期進行溝通和研究，對不良網(wǎng)貸公司要納入誠信黑名單，及時在高校公示。