關(guān)鍵詞：成都,幼兒園,幼兒教育

日前，有微博紅人發(fā)帖討論關(guān)于幼兒園分廁的問題，幼兒園男女衛(wèi)生間是否要分開在網(wǎng)上引起熱議。大多數(shù)人對(duì)幼兒分廁持贊同的態(tài)度，理由是有助于孩子從小認(rèn)識(shí)到男女兩性的差別，避免因?yàn)殂露?/span>而產(chǎn)生獵奇心理，還有的理由是男女分廁可以保護(hù)孩子隱私。

在四川成都，錦江區(qū)愛貝幼兒園、光亞幼兒園和玉林實(shí)驗(yàn)幼兒園都針對(duì)孩子的如廁問題采取了措施。有的幼兒園為了保證私密性，在每個(gè)教室都設(shè)置了獨(dú)立衛(wèi)生間，并按照性別差異進(jìn)行入廁功能劃分。有的幼兒園實(shí)行按年齡、分時(shí)段如廁——“小班的孩子在老師引導(dǎo)下集體入廁，中大班的孩子提前告知老師后就可以入廁。”衛(wèi)生間設(shè)有迷你小馬桶與微型立式小便池，并按照男左女右的方式分開布局。為了尊重、保護(hù)孩子的隱私，一些幼兒園的蹲式衛(wèi)生間都安置了擋板并配有扶手，保證孩子的如廁安全。此外，在男女入廁的區(qū)域劃分上，毛巾架是重要的隔斷物。

專家稱，現(xiàn)在的孩子們年紀(jì)雖小，但性別意識(shí)都有所提前，分廁設(shè)置是培養(yǎng)孩子區(qū)分性別特征的重要舉措。幼兒男女分廁看似是一件很小的事，但卻有著重大的意義，通過實(shí)施分廁、培養(yǎng)幼兒如廁習(xí)慣，老師可以進(jìn)而展開深入的性教育啟蒙話題，為兒童建立警戒機(jī)制，幫助兒童從小形成正確的性別觀，在一定程度上防范幼兒性侵事件的發(fā)生。

另外，通過分廁的舉措，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子在如廁時(shí)可能會(huì)遇到一些障礙，包括對(duì)異性的好奇、想要捉弄異性的沖動(dòng)，等等。如果遇到障礙時(shí)，幼兒內(nèi)心的不良情緒沒能得到適當(dāng)?shù)募偨?/span>，就會(huì)通過幻想等方式壓抑在內(nèi)心深處，在進(jìn)入青春期后才被喚醒、釋放，造成惡劣后果。所以，除了關(guān)注孩子身體生長(zhǎng)的顯性發(fā)展，也要重視他們心理健康的隱性發(fā)展和需求。

當(dāng)然，也有一些反對(duì)男女分廁的聲音，認(rèn)為學(xué)校不必多此一舉，經(jīng)費(fèi)有限、場(chǎng)地不足等客觀的外在條件，和安全、管理等方面的內(nèi)部因素，都會(huì)限制學(xué)校進(jìn)行男女分廁。

較為普遍的意見是，可以實(shí)行分廁，但也不排斥有隔斷的共廁。對(duì)幼兒來說，入廁訓(xùn)練是十分必要的。用共廁的使用方式來引導(dǎo)幼兒正確如廁，既能讓大家明白入廁是一件正常的事情，同時(shí)又能通過分時(shí)段、分批次、設(shè)置隔斷等安排措施，教會(huì)小孩尊重隱私。

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