來源: 云朵課堂

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng),教育,學習

互聯(lián)網(wǎng)推動了個性化的教育，教育理念、教育方法、學習環(huán)境和學習模式也都隨之發(fā)生了深刻的變革，老師們從傳統(tǒng)的課堂，演變成可以隨處拿著PPT錄制著直播，進行授課，學生們也不受任何限制的去反復播放學習?？萍嫉难该桶l(fā)展，為教育改革提供支撐，催生教育體制機制的變革，讓“個性化”的教育不再只是夢想，“因材施教”能關照更多人?；ヂ?lián)網(wǎng)更讓人驕傲的事情是：教育的平等。不僅可以避免傳統(tǒng)教學模式下時間和空間的限制。學生學習不再受入學年齡的限制！

互聯(lián)網(wǎng)推動個性化教育

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算如何推動教育理念和教育方法、學習環(huán)境和學習模式的深刻變革。“現(xiàn)在‘互聯(lián)網(wǎng)+’概念那么火，‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’能帶來什么改變”？

在教育教學運行以微信為代表的即時通訊工具、開展學生喜聞樂見的學習互動方面。教育工作者應該正視這樣的現(xiàn)實，并積極研究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中的各種新情況。

比如基于微信，很多衍生的工具可實現(xiàn)教育傳播。比如我們利用千聊實現(xiàn)的在線微課，利用微學伴可實現(xiàn)在線教育直播，把學校裝進微信。

教師走出傳統(tǒng)課堂

拿著PPT就能錄直播

教師不僅要會運用PPT取代板書，更重要的是在教學策略和行動中具有更開放的思維，共享優(yōu)質(zhì)資源，增加與學生的課堂互動，通過管理信息化分析學情、制訂個性化方案。

為擺脫這種局面，教師要“走出”傳統(tǒng)課堂的局限，把握信息技術與課堂的契合點。老師有PPT就可以用直播系統(tǒng)直接課。無論身在何方，腦子里有貨，手中有一款軟件即可隨時展開課程。

學生不必拿著厚厚練習冊

打開微信線上答題

利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)更好的教學。在傳統(tǒng)課堂之外，老師與學生更加自由。學生可以在家里，在線發(fā)言自由自在，老師能看到你的每一個聲音。不必擁擠在課堂。

科技的迅猛發(fā)展，為教育改革提供支撐，催生教育體制機制的變革，讓“個性化”的教育不再只是夢想，“因材施教”能關照更多人?；ヂ?lián)網(wǎng)更讓人驕傲的事情是：教育的平等。不僅可以避免傳統(tǒng)教學模式下時間和空間的限制。學生學習不再受入學年齡的限制！

培訓機構利用大數(shù)據(jù)

輕松管理，玩轉(zhuǎn)招生

互聯(lián)網(wǎng)+教育不僅僅給老師，學生和家長帶來更多便捷，也為教育機構帶來新一波紅利。用數(shù)據(jù)來驅(qū)動培訓機構的內(nèi)容運營、活動運營、用戶運營。

線上授課，為教育培訓機構在傳統(tǒng)面授的基礎上，打開了新的渠道。在互聯(lián)網(wǎng)之上直接鏈接教師，學生與家長，輕松管理，玩轉(zhuǎn)續(xù)辦和招生。

以上就是今天“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”帶給我們的改變。不僅為老師，學生，家長，教育培訓機構帶來更多的美好與便捷，更對社會實現(xiàn)教育公平、因材施教做出了實質(zhì)的改變。