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關(guān)鍵詞：2018高考試卷分析 高考成績估分

　　點(diǎn)評(píng)人：成都七中萬達(dá)學(xué)校校長 物理高級(jí)教師 劉強(qiáng)

　　今年四川卷物理試題命題依然堅(jiān)持了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，考試題目體現(xiàn)了對(duì)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。整套題難度適中，考查主干知識(shí)，沒有偏題怪題。

　　試卷結(jié)構(gòu)有所變化，多選題增加一個(gè)，單選題減少一個(gè)，客觀上增加了試題的難度。對(duì)學(xué)生審題不仔細(xì)的同學(xué)容易造成過失性丟分。

　　全卷體現(xiàn)了對(duì)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。比如物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀等在14題核反應(yīng)方程、15題天體中體現(xiàn)。試題特別關(guān)注了天體物理最新前沿引力波問題。又比如科學(xué)思維的考查在第22題測人體反應(yīng)時(shí)間中體現(xiàn)。從生活實(shí)際到理論模型，從定性到定量，來源于生活而高于生活，這些都是物理學(xué)科學(xué)思維的體現(xiàn)。

　　注重物理基本模型，突出對(duì)物理過程的分析和考查，在繼承的基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新。如17題平拋運(yùn)動(dòng)，平時(shí)關(guān)注的是飛時(shí)間、位移、速度夾角等，本次是解決速率大小的問題。第25題，實(shí)質(zhì)是考查圓周運(yùn)動(dòng)、等效重力場、運(yùn)動(dòng)的分解合成等知識(shí)。但等效重力場沒有采用常見的電場力而是用一恒力取代。該題運(yùn)動(dòng)過程順次推進(jìn)，能力要求逐漸提高，對(duì)學(xué)生的綜合分析能力提出了較高要求有利于區(qū)分學(xué)生的綜合實(shí)力。

　　今年高考物理試題注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。比如電學(xué)實(shí)驗(yàn)題并非書上的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，它考查學(xué)生對(duì)電路規(guī)律的掌握情況，這對(duì)學(xué)生的綜合能力要求更高了。

　　立足教材，源于教材而高于教材。例如34題測三棱鏡折射率的問題，原理來自于插針法測折射率，確定光路和抓住幾何關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵。

　　化學(xué)

　　點(diǎn)評(píng)人：成都七中萬達(dá)學(xué)校 高三化學(xué)老師 徐肖

　　2018全國新課標(biāo)三卷理綜化學(xué)試題注重對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查，重視基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。整體來看，試題重視重要化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的選取，試題難度梯度設(shè)置合理，無陌生情景，考生能較快進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。

　　選擇題第7題，化學(xué)與生活分別考查了泡沫滅火器，疫苗，油漆，電熱水器等知識(shí)，充分體現(xiàn)了化學(xué)在生活中的運(yùn)用。整體選擇題注重化學(xué)用語、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)的考查。三個(gè)必做題繼承經(jīng)典，題號(hào)稍有變化，還是考生熟悉的題型和套路。28題加入了速率常數(shù)的考查，有一定的創(chuàng)新性，有較大的思維力度。選做題保持相對(duì)穩(wěn)定，35題保持了往年知識(shí)點(diǎn)較分散的特點(diǎn)，立足教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/span>

　　建議來年的考生：重視化學(xué)學(xué)科的基本思想、原理，尤其重視標(biāo)準(zhǔn)化的答題用語的訓(xùn)練。

　　生物

　　點(diǎn)評(píng)人：高級(jí)教師 成都市學(xué)科帶頭人 成都七中萬達(dá)學(xué)校生物教研組長 池小勇

　　本次全國卷三生物試題整體難度偏小，特別是選擇題都很簡單，非選擇題多數(shù)題不難。

　　選擇題第一題考查了生物學(xué)重大意義事件的參與者；第32題2小題用“生物方法處理生活垃圾”考查了生物學(xué)科素養(yǎng)之一---社會(huì)責(zé)任。

　　有區(qū)分度的試題體現(xiàn)在與社會(huì)相聯(lián)系緊密的，能充分體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的考查。因此在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，學(xué)生還應(yīng)關(guān)注我們國家生物這個(gè)領(lǐng)域中有重大影響事件及顯著成果。其次，高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，在基于對(duì)生物學(xué)原理的認(rèn)識(shí)上去嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題的擔(dān)當(dāng)和能力。