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作者：學(xué)業(yè)之道
關(guān)鍵詞：高考 大學(xué) 備考

最后一個(gè)月，高考的腳步也越來(lái)越近，在備考復(fù)習(xí)上，老師們通常會(huì)要求我們回歸課本，抓好基礎(chǔ)，融會(huì)貫通。相信各位考生也都進(jìn)行好幾輪的復(fù)習(xí)了，錯(cuò)題集都出好幾本了。這個(gè)時(shí)候，不適合再進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了，那具體應(yīng)該做些什么？扎根哪里？

最后一個(gè)月，再不抓緊做好下面這些事情就來(lái)不及了！

1、限時(shí)訓(xùn)練

緊跟老師做好課上限時(shí)訓(xùn)練，可以讓我們提前感受高考做題的緊張度，也有利于我們練習(xí)時(shí)間分配。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練后，每個(gè)學(xué)生不僅能夠?qū)φ莆盏闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，重要的是總結(jié)發(fā)現(xiàn)在哪種題型中耗時(shí)最多?？偨Y(jié)后，就要做到合理控制每道題的速度，就不會(huì)出現(xiàn)答不完題的情況了。

2、回歸課本

我們都知道考試題基本是由50%的基礎(chǔ)題，30%的中等難度題，和20%難度較高題組成。基礎(chǔ)題占了大部分，而剩下的題，就是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的交叉。如果我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的足夠牢固，運(yùn)用的足夠靈活，考出一個(gè)基本優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)不難。

正因如此，老師們都建議考生在最后一個(gè)月里，把重心從大量做題轉(zhuǎn)移到教科書上。在考試中將更多的時(shí)間放在中等及以下難度的題上，不要去死摳難題。分清主次，合理分配時(shí)間。爭(zhēng)取事半功倍，用最短的時(shí)間、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺〉米詈玫某煽?jī)。

3、利用好錯(cuò)題本

每個(gè)高考生都至少有一個(gè)錯(cuò)題本，甚至更多。它們記錄了我們每個(gè)階段的復(fù)習(xí)狀況，而且應(yīng)該越用越薄。錯(cuò)題本的作用不止是記錄，它最重要的作用是提醒，當(dāng)你的錯(cuò)題集越來(lái)越薄，也就意味著你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

4、調(diào)整心態(tài)、積極備考

最后一個(gè)月，考生們比拼的不僅是成績(jī)，還有心態(tài)。通常會(huì)說(shuō)，這個(gè)學(xué)生適合考試，只要考試都能發(fā)揮正常，甚至是超常發(fā)揮。而有些考生，老師和家長(zhǎng)一提起來(lái)就是，考得不理想，不應(yīng)該就考這個(gè)分?jǐn)?shù)?。∵@是為什么？還是心態(tài)。

所以，到了高考前最后一個(gè)月，學(xué)生們還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：調(diào)整心態(tài)。以理智的態(tài)度面對(duì)考試，以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試，放下不必要的心理包袱。