文章來源：四川教育網(wǎng)

關(guān)鍵詞：“食物中毒”應(yīng)急演練 安全防范意識 安全應(yīng)急處置能力

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園食品安全管理工作，有效提高師幼安全防范意識和安全應(yīng)急處置能力，充分發(fā)揮幼兒園行政組織、指導(dǎo)、調(diào)度的職能作用，3月29日，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了食物中毒應(yīng)急演練活動。

本次演練以大一班幼兒為例。早點(diǎn)過后，教師發(fā)現(xiàn)有一名幼兒出現(xiàn)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，當(dāng)班教師根據(jù)幼兒的臨床體癥，初步認(rèn)定為食物中毒。于是，幼兒園立即啟動食物中毒應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報告后，立即趕赴現(xiàn)場查看并控制現(xiàn)場。小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作，送醫(yī)就診，封鎖現(xiàn)場，做好幼兒排泄物、膳食留樣、炊事用具的保留待查工作，同時向上級部門報告。演練過程中，針對如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場操作練習(xí)。

 通過此次演練對迎安鎮(zhèn)中心幼兒園全園教職工來說是一次教育和提高的過程，是一次學(xué)習(xí)應(yīng)急處置流程，提高危機(jī)意識和責(zé)任意識的機(jī)會。同時，通過演練也提高了在應(yīng)對食物中毒等突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力、領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)急指揮能力及協(xié)同作戰(zhàn)能力。