關(guān)鍵詞：教育 早教 課外輔導(dǎo)

人們都常說(shuō)一個(gè)孩子的教育離不開(kāi)好的家庭，而父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中起到了很大的作用?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，在不同的階段發(fā)生著不同的變化，做為家長(zhǎng)的應(yīng)該時(shí)常注意這些變化，讓孩子在該有的年齡段里做應(yīng)該做的事情。那么在孩子的不同年齡段里，應(yīng)該讓孩子做什么呢？

1歲

培養(yǎng)安全不可錯(cuò)過(guò)的一年

他們特別喜歡有人在他們身邊，注意他們的舉動(dòng)，逗他們開(kāi)心，和他們說(shuō)話，以及用一切最自然的方式跟他玩鬧，才會(huì)有安全感，成長(zhǎng)起來(lái)也會(huì)更順利。我們最應(yīng)該做的，是耐心的包容孩子，培養(yǎng)起他一生的信賴(lài)感和幸福感。

 2歲 

培養(yǎng)幽默感不可錯(cuò)失的一年

父母要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強(qiáng)的幽默能力，可以為他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受用一生。

3歲

培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯(cuò)過(guò)的一年

孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他三歲時(shí)，他們的創(chuàng)造力就來(lái)源于好奇心和活潑好動(dòng)的特質(zhì)，只要有合適的環(huán)境和機(jī)會(huì)啟發(fā)他，潛能自然會(huì)得到最大的發(fā)揮。要讓孩子多接觸外面的世界。這樣有助于孩子積極思考，進(jìn)而開(kāi)發(fā)他的想象力，尤其是增強(qiáng)他的邏輯觀念。

 4歲 

語(yǔ)言表達(dá)力飛速成長(zhǎng)的一年

語(yǔ)言，是四歲孩子的最?lèi)?ài)之一，她突然變得非常愛(ài)說(shuō)話。四歲也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的年齡。他們有著無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”，一部分是為了渴望知道新的東西；一部分是為了好玩，瞎聊下去；還有一部分則是表達(dá)抗拒不從的意思。當(dāng)然最主要還是用來(lái)求知的，所以請(qǐng)盡量滿足他們。

5歲 

親子關(guān)系最親昵融洽的一年

五歲孩子能控制自己的行為，而且量力而行，與人相處和諧親密。這個(gè)階段格外愛(ài)戀媽媽?zhuān)钕矚g做的事就是讓媽媽開(kāi)心，媽媽的話對(duì)他來(lái)說(shuō)就是金科玉律，來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)和肯定，對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。

6歲

內(nèi)心矛盾最為突出的一年

一方面喜愛(ài)媽媽、需要媽媽?zhuān)x不開(kāi)媽媽的摯愛(ài)與接納；另一方面，他又渴望自己能夠獨(dú)立起來(lái)，因此常常又會(huì)推開(kāi)媽媽?zhuān)愕貌还苁亲约哼€是媽媽的日子都十分掙扎。

當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者母子間將要出現(xiàn)大麻煩的時(shí)候，爸爸就要登場(chǎng)亮相，往往能解救全家于水火。

7歲

抽象思維開(kāi)始發(fā)展的一年

七歲的小學(xué)生往往認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心，而且認(rèn)為任何會(huì)動(dòng)的東西都是有生命的東西。

抽象思維的發(fā)展，使孩子既可以看到物體之間的相同之處，也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變并不會(huì)造成量的改變，也開(kāi)始理解數(shù)量的意義。

8歲

熱衷思考思維活躍的一年

八歲的孩子，已經(jīng)可以開(kāi)始思考很多問(wèn)題了。思維和語(yǔ)言全面發(fā)展，判斷能力增強(qiáng)，可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的邏輯得出一定的結(jié)論，做簡(jiǎn)單的演繹推理。

每個(gè)階段做該做的事情，這需要父母注意很多問(wèn)題，所以在孩子還小的時(shí)候，注意這些細(xì)節(jié)，讓孩子生活在一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家庭里。