又到了臨近期末考試的日子，孩子都在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。面對(duì)考試的壓力，父母的期望。很多孩子都陷入了焦慮的情緒中。中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班的孩子也在積極地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

這樣的新聞比比皆是，成績(jī)不好就懸著輕生，成績(jī)不好就是人生的失敗，是誰(shuí)給了他們這樣的觀念。有人說(shuō)是社會(huì)造就的，可社會(huì)的大環(huán)境又是什么，是父母過(guò)分殷切的期望。有人說(shuō)是學(xué)校，孩子考試成績(jī)不好就會(huì)被叫家長(zhǎng)。

一個(gè)孩子的自殺反應(yīng)的是孩子內(nèi)心的脆弱，家庭教育的失敗。

那么什么是挫折呢？

人生的路很長(zhǎng)，遇到荊棘就退縮是懦弱。人從醫(yī)出生就會(huì)面多很多挫折，剛來(lái)到這個(gè)世界他會(huì)哭泣，學(xué)走路是他會(huì)一次次的摔倒然后在一次次的站起來(lái)。離開(kāi)父母，開(kāi)始到新的環(huán)境上課，然后經(jīng)歷考試，升學(xué)，找工作····等等。這些都是挫折。課外輔導(dǎo)。

那么若何在挫折中讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)？

讓孩子在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)的包容，和無(wú)私的愛(ài)，允許孩子犯錯(cuò)長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子在失敗中一次次的站起來(lái)，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子積極的思考方式。放手，相信孩子。不要給孩子太多壓力，給他們更多的空間成長(zhǎng)。