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初中三年的生活是什么樣的,它就像是一座階梯,讓你慢慢的攀登,當(dāng)你到達終點時,回首走過的路,那些星辰下苦讀的夜晚,早讀聲中懵懂的眼睛。我們都在不斷的拼搏,為了最后的勝利。
初一:“懵懂”“適應(yīng)”
初一每個孩子都懷著對新生活的憧憬懵懂的進入了初中的生活,大家都努力著適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師,新的課程。在新鮮與刺激中慢慢探索。當(dāng)然這一年也是棄舊圖新的時一年。孩子許多不好的習(xí)慣也漸漸顯露出來,初中與小學(xué)不同,題目難了,課程變了,許多問題家長也不能和好的替孩子解答,家長開始尋找培訓(xùn)班,給孩子補習(xí)課程知識。補習(xí)班能幫助孩子學(xué)習(xí)上的困難,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績息息相關(guān),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就,需要家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的完美配合。一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天。比如:預(yù)習(xí)的習(xí)慣、聽課筆記的習(xí)慣、真理錯題的習(xí)慣、制定計劃的習(xí)慣等。
初一雖然是初中三年的開始,但卻是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能提高學(xué)習(xí)效率。
初二;“分化”“逆襲”
初一到初二跨了一個臺階。學(xué)習(xí)難度更加增大,學(xué)生成績的分化逐漸顯現(xiàn),而導(dǎo)致成績分化的原因:一、基礎(chǔ)知識不扎實,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、孩子進入青春期,精力被分化,男生叛逆迷上游戲,女生愛打扮,表現(xiàn)自己。
當(dāng)然家長也不用過于擔(dān)心。這些都是孩子成長的表現(xiàn),家長平時可以多與孩子溝通,“冷靜處理”,耐心引導(dǎo)。
初三:“拼搏”“恒心”
初三時孩子初中三年壓力最大,最辛苦的一年,孩子每天忙碌于學(xué)校,培訓(xùn)班補習(xí),開始為中考而拼搏。只有擁有足夠的恒心才能堅持到最后,所以家長要給孩子更多的信心。

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