關(guān)鍵詞：補(bǔ)習(xí)班簽約保分教育機(jī)構(gòu)

對于保分班的事情，我只想說一句：千！萬！別！去！保！分！班！??！

保分班是惡行競爭之下的產(chǎn)物。記得早年，教育行業(yè)的競爭尚未如此喪心病狂，你若是踏踏實實地學(xué)，基本都能學(xué)的挺不錯的。后來，大家覺得這個行業(yè)能賺得到錢，蜂擁而至。為了爭奪客戶，大家開始投入大量精力營銷名師，購買廣告牌，教育質(zhì)量直線下降；最后，他們共同催生奇葩的大殺器——保分班。
保分班廣受熊孩子的喜歡。他們單純地相信，只要我抱了這個班，一定就能保到XX分。說好聽的，保分班是給人心理安慰；說難聽一點(diǎn)，保分班和減肥小廣告號稱的“不瘦就退款”的協(xié)議沒有什么差別——看似不錯，實際貓膩重重。他們的想法：我要是考不好，你不就賺不到錢了嗎？呵呵，某些機(jī)構(gòu)早就把你這個想法考慮到其中啦。保分班是一場概率游戲，他們必須通過降低成本來保證盈利。他們必須選擇最便宜的老師，拼命降低成本，從而保證盈利。

試聽課是保分班常見的貓膩

一般有試聽課的教育機(jī)構(gòu)（尤其是保分的教育機(jī)構(gòu)），你都會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，試聽課的老師水平高超，讓你覺得自己馬上就要學(xué)渣翻身，從此常青藤了！一沖動，你就刷掉幾萬大洋！
然后，你會面臨兩種情況：
第一種情況：試聽課和實際上課的老師是兩個人。然后你去找學(xué)管老師，他們就會告訴你“哎呀，這個老師的時間排滿了，現(xiàn)在給你安排的這個老師也很不錯啊”，你就會發(fā)現(xiàn)這個老師教的一塌糊涂，然后陷入“無法退款又浪費(fèi)時間”的困境中。
第二種情況：他們沒有給你換老師。你會發(fā)現(xiàn)平時的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如試聽課；原因很簡單，所有的試聽課都是的營銷手段，經(jīng)過精心設(shè)計而成的，而非實際的教學(xué)示范。
這個事情充分地說明，買的沒有賣的精。
我在這里并不是反對教育機(jī)構(gòu)賺錢，而是反對為了吸引顧客而制造陷阱，產(chǎn)品不夠公平透明，并且具有欺騙的嫌疑；我反對的是在保分班的形式下，教育機(jī)構(gòu)不得不節(jié)約成本而導(dǎo)致的糟糕教育質(zhì)量，最終耽誤學(xué)生前程。
別選保分班！如果說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的存在的高低之分，個人認(rèn)為最糟糕的即是承諾保分的機(jī)構(gòu)。它們的問題在于，陷阱多多，教育質(zhì)量低下，為了誘騙學(xué)生交錢不擇手段。
在咨詢課程的時候，記得要問一下教學(xué)理念。對于那種強(qiáng)調(diào)“考試技巧“要心懷警惕，他們除了瞎忽悠，教你蒙題（還經(jīng)常蒙錯呢）以外，就是給你賣萌講段子。最好選真正從提高能力、提升思維能力出發(fā)的機(jī)構(gòu)，只有這樣，錢才花的物有所值。當(dāng)然，你若是土豪不在乎錢就另當(dāng)別論了。
不要單看價格，而是要看性價比。所謂的性價比，不僅僅指單個小時的價格，教育質(zhì)量、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)督導(dǎo)系統(tǒng)等等，都要考慮到其中。
我想說的是，保分班未必都不靠譜，但是不靠譜的機(jī)率太高了，請各位一定要謹(jǐn)慎選擇。

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