本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

面對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維相對(duì)較弱的情況，暑期確實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)加強(qiáng)這些方面的能力。以下是一些建議，可以幫助孩子在暑假期間提升自主學(xué)習(xí)能力并培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：
設(shè)定明確目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定實(shí)際可達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)既有挑戰(zhàn)性又不至于讓孩子感到沮喪?？梢允嵌唐谀繕?biāo)，如每天完成特定數(shù)量的數(shù)學(xué)題目，以及長(zhǎng)期目標(biāo)，如掌握某個(gè)數(shù)學(xué)概念或解題技巧。
激發(fā)興趣：利用孩子的興趣點(diǎn)來(lái)引入數(shù)學(xué)概念，比如通過(guò)游戲、故事、日常生活實(shí)例來(lái)解釋數(shù)學(xué)原理，使學(xué)習(xí)變得有趣且相關(guān)?？梢杂^看數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味視頻或參與數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
日常實(shí)踐：鼓勵(lì)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，比如計(jì)算購(gòu)物清單、測(cè)量房間尺寸、分析體育比賽數(shù)據(jù)等，將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
思維導(dǎo)圖與筆記：教孩子使用思維導(dǎo)圖來(lái)整理數(shù)學(xué)概念和公式，這有助于構(gòu)建知識(shí)框架，提升邏輯思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子做學(xué)習(xí)筆記，記錄解題思路和學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)記憶和理解。
錯(cuò)題分析：當(dāng)孩子做錯(cuò)題目時(shí)，引導(dǎo)他們分析錯(cuò)誤的原因，而不是僅僅糾正答案。讓孩子“說(shuō)”解題過(guò)程，解釋每個(gè)步驟的邏輯，這能加深他們對(duì)錯(cuò)誤環(huán)節(jié)的理解，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。
定期復(fù)習(xí)與自我檢測(cè)：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧舊知識(shí)，確保新舊知識(shí)的連貫性。利用在線資源或練習(xí)冊(cè)進(jìn)行自我測(cè)試，培養(yǎng)自我檢查和自我評(píng)價(jià)的能力。
培養(yǎng)質(zhì)疑和探究習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題提出疑問(wèn)，探索不同的解題方法，培養(yǎng)批判性思維?？梢栽O(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓孩子探索多種可能的解答路徑。
鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：設(shè)定固定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。逐漸增加自主學(xué)習(xí)的比例，同時(shí)提供必要的學(xué)習(xí)資源和工具，如參考書、在線課程等。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子，比如完成一定學(xué)習(xí)任務(wù)后可以獲得額外的游戲時(shí)間或小禮物，這樣既能增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，又能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
參加暑期班或輔導(dǎo)：如果條件允許，可以考慮讓孩子參加數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的暑期班或找一位優(yōu)秀的家教，針對(duì)性地強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維和自主學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)這些策略的實(shí)施，可以在暑假期間有效地幫助孩子提升自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)培養(yǎng)和加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。