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文章開(kāi)始前，先講一個(gè)小故事：
從前有這樣一個(gè)家庭。或者說(shuō)，從前有許許多多這樣的家庭。包括爸爸，媽媽，還有孩子。孩子和爸爸媽媽原本是同住一條船上的。
他們?cè)谝黄鸷苄腋?。溫柔的媽媽，?qiáng)壯的爸爸，還有要去的遠(yuǎn)方。
是的，孩子心里有一個(gè)遠(yuǎn)方。
為了遠(yuǎn)方，孩子總要遠(yuǎn)行，獨(dú)自去面對(duì)外部世界的風(fēng)風(fēng)雨雨。
這一天到來(lái)得很快。有時(shí)候，甚至?xí)行┩蝗?，讓人卒不及防?/span>
當(dāng)那一天到來(lái)的時(shí)候，孩子可能還有很多不舍，有分離帶來(lái)的悲傷，以及面對(duì)未來(lái)莫名的恐懼。
可是，父母曾經(jīng)給了他那么多的愛(ài)，足夠他未來(lái)的路上取暖；父母教會(huì)了他游泳以及造船的本領(lǐng)，足以讓他征服遠(yuǎn)方的風(fēng)浪。
可惜，也有的孩子，他們的父母未曾給過(guò)他們足以御寒的愛(ài)，或者未曾給過(guò)他們足以生存的技能。
他們的行囊里，也許塞滿了父母為他們備好的干糧，甚至可能父母還為他們備下了一艘豪華的大船。然而，干糧總有吃完的時(shí)候，船也總有破損漏水或者觸礁的那一天。
到時(shí)，這樣的孩子，要么只好依附于他人的船，看人臉色過(guò)活，要么無(wú)助地隨波逐流，自生自滅。
換做你，會(huì)選擇做哪一種父母呢？或者說(shuō)，你將會(huì)給你那即將遠(yuǎn)航的孩子，行囊里放進(jìn)怎樣的資源？
最不該對(duì)孩子做的這些事兒，極富中國(guó)特色，若處理不當(dāng)，他們將會(huì)成為孩子心底的暗傷。
暗傷一：父母太顧及自己的面子
中國(guó)式土壤中，關(guān)心孩子教育的，不僅有父母，還有七大姑八大姨，甚至八竿子打不著的過(guò)路的某鄰居。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，也許都被這樣逗哭過(guò)，或者被某個(gè)不熟悉的親戚或路人“批評(píng)指點(diǎn)”感到不舒服。而很多父母并沒(méi)不知覺(jué)，或者討厭這種行為卻礙于禮貌或面子而賠笑。
被嚇唬的孩子會(huì)當(dāng)真；被他人隨意貼上負(fù)面標(biāo)簽的孩子，也可能當(dāng)真。如果孩子面臨這樣的窘境，請(qǐng)父母丟開(kāi)自己的所謂“面子”，勇敢地站出來(lái)，保護(hù)孩子幼小的心靈。若孩子被嚇唬，請(qǐng)先抱起孩子，堅(jiān)定地跟他說(shuō)：“他們?cè)诟汩_(kāi)玩笑。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，也都一直會(huì)在你身邊?！比缓笤俚ǖ馗簶?lè)的親朋好友說(shuō)：“以后，請(qǐng)不要再跟孩子開(kāi)這種玩笑了，孩子會(huì)當(dāng)真的?！比艉⒆颖蝗苏`解，被貼標(biāo)簽，而你清楚你的孩子遠(yuǎn)不是他們看到的那般片面，那當(dāng)下就可以為孩子做出合適的解釋，或者干脆笑而不語(yǔ)，淡然處之，切不可順著他人的口，一起轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)指責(zé)孩子。
不僅是上述的情況父母需要拋開(kāi)自己的面子。任何他人出于好玩、欠妥當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)、逗弄孩子，父母都該站到孩子一邊來(lái)。我們不是還都曾在新聞中看到過(guò)，一些父母因?yàn)榈K于面子，不懂得拒絕親戚對(duì)自己孩子的逗弄，以至于讓孩子送命的嗎？
總之，父母需知，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們有責(zé)任呵護(hù)孩子身體以及心靈的安全。哪怕看起來(lái)只是你認(rèn)為不要緊的外人的一句話，父母也最好留意下孩子的心理變化。不對(duì)他人的點(diǎn)評(píng)做評(píng)價(jià)，不管他人的對(duì)錯(cuò)，只關(guān)注孩子的情緒，讓孩子明白，你理解他的情緒，你愛(ài)他，只要他需要，你都在。

暗傷二：父母太不顧及孩子的面子
中國(guó)人一向嗓門大。我出門在外，常會(huì)看見(jiàn)半道上停下來(lái)，板著臉訓(xùn)斥孩子的大人。我也見(jiàn)過(guò)很多父母大庭廣眾之下教訓(xùn)孩子，大聲呵斥孩子，甚至體罰孩子。他們完全不顧及，孩子也是有自尊的，他們也要面子。
常常罵、大聲罵，越罵越聽(tīng)不見(jiàn)。孩子們的心木了，大腦也習(xí)慣了。就好像住在鐵路旁邊的人，一開(kāi)始時(shí)，會(huì)被火車聲吵得睡不著覺(jué)，不久就習(xí)慣了，睡得一樣香甜，但是偶爾到鄉(xiāng)村度假時(shí)，反而會(huì)因?yàn)樘察o而睡不著。
大聲責(zé)罵孩子還有一個(gè)后遺癥：模仿是孩子的天性，你大聲吼他，他將來(lái)在外面也大聲吼別人，甚至是吼父母，這將影響到孩子未來(lái)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，比如社交、職場(chǎng)，甚至是他未來(lái)的家庭夫妻關(guān)系，以及他對(duì)子女的教養(yǎng)方式。
因此管教孩子要以身作則，努力做到低聲教育。
暗傷三：總要求大的讓小的
大的讓小的，大的要承擔(dān)更多的責(zé)任，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，幾千年來(lái)我們一代一代都是這種文化中成長(zhǎng)起來(lái)的。
謙讓的傳統(tǒng)本身無(wú)可厚非，但是如果在孩子爭(zhēng)吵時(shí)，不分青紅皂白，一味地借用這種傳統(tǒng)禮貌規(guī)則來(lái)“批評(píng)大的，保護(hù)小的”。結(jié)果往往是大孩子認(rèn)為父母偏心或者嫌棄他，而漸漸變得叛逆或者不自信，而小孩子卻恃寵若嬌，變得越來(lái)越任性。
其實(shí)在孩子發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，父母最好做到中立，了解清楚事情的始末，再引導(dǎo)孩子去尋找處理辦法，不偏袒，不護(hù)小。比如，你可以走過(guò)去跟孩子們說(shuō)：“嘿，告訴我剛才發(fā)生了什么？讓我們看看有沒(méi)有更好的解決辦法？誰(shuí)先說(shuō)？”等孩子們說(shuō)明情況之后，再幫助他們分析。如果大孩子不愿意與小孩子分享玩具，你可以問(wèn)他為什么。
如果是孩子自己的玩具，那么父母完全可以明確地跟孩子說(shuō)：“自己的玩具自己有支配權(quán)，不過(guò)，你如果和弟弟妹妹一起玩的話，大家可能都會(huì)玩的更開(kāi)心?！比绻€是堅(jiān)持，也無(wú)需勉強(qiáng)，另外找一件其他的玩具給小一點(diǎn)的孩子玩，并且簡(jiǎn)單地告訴他：“這是哥哥的玩具，這個(gè)是你的玩具?！?/span>

暗傷四：太過(guò)謙虛
中國(guó)人聽(tīng)到夸獎(jiǎng)時(shí)，有一個(gè)習(xí)慣性的回復(fù)“哪里！哪里！”，這也是常見(jiàn)的中國(guó)父母的謙虛和禮儀方式。比如，有人夸：“你這孩子實(shí)在太棒了……”父母謙虛道：“哪里，哪里……”
然而，對(duì)孩子而言，這個(gè)“哪里，哪里”很多時(shí)候卻是一味毒藥，甚至?xí)查g殺死孩子那點(diǎn)脆弱的自信心。如果經(jīng)常這樣“拒絕”別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，孩子很可能會(huì)認(rèn)為真的是自己能力不行，自己努力了還是做不好。這樣一來(lái)，很可能會(huì)出現(xiàn)自卑情緒，并且懶于付出努力。
有的爸媽，在習(xí)慣性謙虛禮貌回復(fù)的時(shí)候，還有另一種擔(dān)心：害怕孩子因得到太多夸獎(jiǎng)而變得驕傲。他們想用這種方式來(lái)培養(yǎng)孩子謙虛的性格。如若育兒中有此念頭，更會(huì)給孩子帶去極大的束縛和壓抑。
總之，面對(duì)別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，慎用“哪里哪里”的謙辭，也許我們需要做的，只是笑納別人的夸獎(jiǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子做得更好。