本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、成都高三輔導(dǎo)班。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

成都高三輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

缺乏應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)：模擬考是高考前的重要練兵機(jī)會(huì)，它不僅幫助學(xué)生熟悉高考的題型和考試流程，還能讓學(xué)生在類似真實(shí)考試的環(huán)境中鍛煉時(shí)間管理、壓力應(yīng)對(duì)等應(yīng)試技巧。缺乏這些經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致在高考時(shí)因緊張或不適應(yīng)而發(fā)揮失常。
忽視問題診斷：模擬考后，老師通常會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)講解，這有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握上的盲點(diǎn)和解題技巧的不足。逃避模擬考意味著放棄了這一自我檢查和問題發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可能讓學(xué)習(xí)中的漏洞一直存在直至高考。
影響心態(tài)調(diào)整：參加模擬考并正確看待成績(jī)起伏，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整考試心態(tài)，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的韌性。逃避考試可能會(huì)加劇考前焦慮，使學(xué)生在真正面對(duì)高考時(shí)更加緊張不安，不利于穩(wěn)定發(fā)揮。
錯(cuò)失適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：高三的模擬考通常安排緊湊，強(qiáng)度較大，有助于學(xué)生提前適應(yīng)高考前的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)和考試節(jié)奏。不參加模擬考可能會(huì)讓學(xué)生在高考前突然面臨高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和考試時(shí)感到措手不及。
綜上所述，雖然參加模擬考可能會(huì)帶來一定的壓力，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它對(duì)于提升學(xué)生的應(yīng)試能力、知識(shí)掌握程度及心理調(diào)適能力都是極其有益的。因此，勇敢面對(duì)模擬考，將其視為提升自己的一次次機(jī)會(huì)，才是更為可取的態(tài)度。

選擇成都高三輔導(dǎo)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。