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文章來源:四川教育網(wǎng)
11月8日下午3時(shí)許,四川大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)樓A320教室,“黨的十九大精神”學(xué)生宣講團(tuán)第三次集體備課會(huì)火熱進(jìn)行中,教室后門被輕輕推開。
“看到大學(xué)生組建宣講團(tuán)很高興,想和同學(xué)們分享作為代表參會(huì)的感受體會(huì)?!睂W(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中央宣講團(tuán)成員、中央黨史研究室主任曲青山的開場(chǎng)白贏得大伙兒的掌聲。一邊是十九大文件起草組成員,一邊是大學(xué)師生,這場(chǎng)“零距離”交流就此展開。
貼地氣宣講,學(xué)深悟透明方向
“這是一次匯聚黨心民心的盛會(huì)。”曲青山用數(shù)據(jù)佐證說,十九大報(bào)告68頁(yè),全場(chǎng)響起70多次掌聲。在報(bào)告第十一部分提出“堅(jiān)持‘一國(guó)兩制’,推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一”時(shí),“有兩段6句話,每句都是掌聲,每次掌聲都滲透著自豪、傳遞著自信?!鼻嗌交貞浀?。
曲青山說,當(dāng)習(xí)近平總書記走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí),他清楚看到了總書記身上的大黨大國(guó)領(lǐng)袖風(fēng)范。氣定神閑、堅(jiān)強(qiáng)自信,在3個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中,總書記給人以無窮力量,讓人自豪?!皡柡α宋业膰?guó)”“厲害了我的黨”“我們的領(lǐng)袖都這樣,你還有什么理由不努力”……聽曲青山分享網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊,商學(xué)院2014級(jí)本科生張永光感慨道:“有這樣的領(lǐng)路人是國(guó)之幸、民之幸?!?/span>
這是展示團(tuán)結(jié)的盛會(huì),這是反映全面從嚴(yán)治黨的盛會(huì),這是開放自信的盛會(huì)……曲青山的分享交流沒有華麗的辭藻,但都有事實(shí)的佐證。
對(duì)于全面從嚴(yán)治黨,他引用著名作家凌解放(筆名“二月河”)接受媒體采訪時(shí)所言:“從歷史來看,反腐從來都是一個(gè)經(jīng)常的事情。但是二十四史里,沒有一個(gè)時(shí)代、沒有一個(gè)時(shí)期曾經(jīng)有過現(xiàn)在這樣的反腐力度。”
在交流到“開放自信”時(shí),曲青山跟大家聊起了首次在黨代會(huì)歷史上設(shè)立的“代表通道”,“130余個(gè)國(guó)家的新聞媒體報(bào)名參加大會(huì)報(bào)道,這是中國(guó)吸引力的展現(xiàn),也是自信開放的展現(xiàn)?!?/span>
會(huì)場(chǎng)沒有鮮花綠植,會(huì)議用車是社會(huì)租賃,代表一日三餐都是自助簡(jiǎn)餐……曲青山口中的這些細(xì)節(jié),讓在場(chǎng)師生深切感受到樸實(shí)的會(huì)風(fēng)。“小切口帶來大變化,以小博大,博來的是黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣的變化?!鼻嗌椒窒淼倪@句話,水利水電學(xué)院2015級(jí)本科生葉昌杰記憶猶新。
十九大報(bào)告提出,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。曲青山向青年師生提出希望:“藍(lán)圖已經(jīng)繪就,年青一代應(yīng)為了國(guó)家、為了理想、為了中華民族偉大復(fù)興,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量?!?/span>
面對(duì)面互動(dòng),答疑解惑心“亮堂”
曲青山的宣講剛結(jié)束,馬克思主義學(xué)院2017級(jí)碩士研究生岑福雯舉起手:“請(qǐng)問,怎樣認(rèn)識(shí)將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想的重要意義?”
“這個(gè)問題很重要,也是十九大的一個(gè)亮點(diǎn)和歷史性貢獻(xiàn)。”曲青山微笑點(diǎn)頭,“對(duì)于一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家和一個(gè)政黨來說,他的前行要靠一個(gè)思想來引領(lǐng)。”在他看來,我們黨能從幾十個(gè)人成長(zhǎng)到現(xiàn)在,靠的就是把馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合,不斷創(chuàng)造出新的理論,用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)事業(yè)。“更加艱巨的任務(wù)、更為宏偉的目標(biāo),需要新時(shí)代的思想指引?!鼻嗌秸f,始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕,這需要思想的力量。
深入淺出的解釋,讓師生們不由鼓起掌來。還沒等四川大學(xué)研究生支教團(tuán)成員黃倩雯提問,曲青山就笑著對(duì)她說:“進(jìn)教室時(shí)看了你的備課,了解到不斷有成員加入、接力奮斗,貢獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)歷練自己,為你們點(diǎn)贊。”對(duì)黃倩雯提出的“學(xué)生宣講團(tuán)如何開展宣講”,曲青山建議,宣講團(tuán)成員要完完整整讀原著、學(xué)報(bào)告,多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn),才能把握準(zhǔn)確,宣傳不會(huì)走偏,還要多學(xué)馬克思主義經(jīng)典原著,把書本知識(shí)用到實(shí)踐中,不要空對(duì)空。
好不容易爭(zhēng)取到提問機(jī)會(huì),馬克思主義學(xué)院教師王彬彬問道:“學(xué)校成立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心,對(duì)中心研究,您有何建議?”“要站在中國(guó)的大地上研究中國(guó)問題和中國(guó)現(xiàn)象,不要套用西方學(xué)術(shù)的原理來解釋中國(guó)問題,要接地氣?!鼻嗌秸f,研究還要回到實(shí)踐中,發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義。
師生的問題一個(gè)接著一個(gè)。臨近下午5時(shí),曲青山在戀戀不舍中結(jié)束了與師生的交流,這比他計(jì)劃時(shí)間超出一倍?!跋M魅文茉賮韺W(xué)校,多給師生指導(dǎo)?!苯涣髯詈?,四川大學(xué)黨委書記王建國(guó)向他發(fā)出邀請(qǐng)。
新聞鏈接:
四川大學(xué)師生與中央宣講團(tuán)成員曲青山交流時(shí)表示:將十九大精神融入學(xué)習(xí)實(shí)踐
“曲主任融通理論、歷史、現(xiàn)實(shí)的講解,讓我對(duì)十九大精神有了更深刻的領(lǐng)會(huì),將把宣講中學(xué)到的理論知識(shí)用到學(xué)習(xí)和生活中?!?1月8日下午,現(xiàn)場(chǎng)聆聽了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中央宣講團(tuán)成員、中央黨史研究室主任曲青山與師生的交流互動(dòng)后,四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生祝林林興奮地告訴記者。
當(dāng)天,前來參加學(xué)校“黨的十九大精神”學(xué)生宣講團(tuán)第三次集體備課會(huì)的祝林林,有幸與曲青山進(jìn)行了面對(duì)面交流。
作為學(xué)生宣講團(tuán)的一員,黨的十九大閉幕后,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀十九大報(bào)告,成為祝林林的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容?!爸挥邪褕?bào)告學(xué)深學(xué)透,才能更準(zhǔn)確地把十九大精神傳達(dá)給更多同學(xué)。”翻看祝林林?jǐn)y帶的十九大報(bào)告,首頁(yè)頂端標(biāo)注著他統(tǒng)計(jì)的報(bào)告中“人民”“發(fā)展”“建設(shè)”等詞匯出現(xiàn)的頻次,每一頁(yè)都有他用紅色、黑色筆勾畫的重點(diǎn)內(nèi)容,還有他寫下的心得。
“我的研究生畢業(yè)論文課題,就來自十九大報(bào)告中的‘實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略’部分?!弊A至指嬖V記者,“今天聽了曲主任的講解,讓我對(duì)十九大精神有了更深刻、更系統(tǒng)的理解,特別是他講到的‘把新的理論和思想落實(shí)到實(shí)踐中,在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的不斷往復(fù)中接近真理’對(duì)我有很大指導(dǎo)意義”。祝林林說,他不但要寫好畢業(yè)論文,在認(rèn)真研讀十九大報(bào)告的同時(shí),更要深入農(nóng)村、了解農(nóng)村,在實(shí)踐中提升理論認(rèn)識(shí)。
把理論和思想帶回實(shí)踐中,也是川大法學(xué)院教師鄭莉芳的感受。
“今天曲主任講到‘不要停留在書本上,要把理論聯(lián)系到實(shí)際’,這對(duì)法學(xué)院的師生啟發(fā)很大。法學(xué)絕不僅是基本條文或幾部法律,學(xué)習(xí)法律不應(yīng)當(dāng)機(jī)械照搬理論,而應(yīng)該學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)?!编嵗蚍颊f,下一步要調(diào)整自己的教學(xué)思維,打開思路,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際的社會(huì)問題,同時(shí)走進(jìn)社區(qū)等,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的理論學(xué)習(xí),讓書本知識(shí)落地。
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