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本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校,是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力,川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌,學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高三培訓(xùn)中心。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。
高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),高三全科輔導(dǎo)班招生中
01 適合學(xué)生
高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生
02開(kāi)設(shè)班型
針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置:VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12
03上課時(shí)間
一期:2023年9月4日—2023年5月31日
二期:2024年1月2日—2024年5月31日
高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
隨著新高考省份越來(lái)越多分省命題也成了高考改革的新常態(tài),而新高考省份的考生更應(yīng)重視分省命題的區(qū)域特色,尤其是在情境設(shè)置方面會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。
展望未來(lái)高考內(nèi)容改革,不論是全國(guó)命題還是分省命題都會(huì)有不同程度的調(diào)整。那么,與原先相比,新高考模式下:新高考下的命題有哪些趨勢(shì)變化?不同科目有哪些具體的參考?考生應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)應(yīng)對(duì)變化?……收藏起來(lái),一起往下看看吧!
1、政治、科技、時(shí)政和文化緊密?chē)@熱點(diǎn)
考生需要關(guān)注國(guó)家重點(diǎn)支持和發(fā)展的科技領(lǐng)域。包括:航空航天工程、電子信息、5G 通信、量子計(jì)算、新能源、納米芯片、生物與新醫(yī)學(xué)、自動(dòng)化、碳中和等。尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物四門(mén)科目更將圍繞重大的科技前沿和科技成就設(shè)題。
考生需要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)與重大歷史事件。包括:共同富裕、十四五規(guī)劃、中國(guó)抗疫經(jīng)驗(yàn)、世界格局、航天技術(shù)、二十大報(bào)告等重大問(wèn)題。尤其是語(yǔ)文、歷史、地理和政治四門(mén)科目更可能以重大問(wèn)題為材料素材或題設(shè)情境。
考生需要關(guān)注中華文明與文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是國(guó)人在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。在近幾年的高考命題中,各個(gè)學(xué)科的命題情境都在不斷凸顯對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和傳承,尤其是文史類(lèi)科目將會(huì)持續(xù)緊密?chē)@文化自信進(jìn)行命題。
2、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力考察進(jìn)一步加強(qiáng)
未來(lái)高考試卷將會(huì)延續(xù) 2023年的高考命題思路,加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)三位一體的整體性考查,并從多角度考查考生的邏輯思維、形象思維、抽象思維、總結(jié)歸納、演繹推理批判性思維、辯證思維等能力,具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面:
(1)高水平閱讀表達(dá)能力
未來(lái)的高考題中,材料信息量、圖標(biāo)內(nèi)容、數(shù)據(jù)體量會(huì)不斷增加,應(yīng)用類(lèi)場(chǎng)景會(huì)大量出現(xiàn),考查考生材料閱讀理解、知識(shí)獲取、信息整理與加工、寫(xiě)作表達(dá)等能力。
(2)理證分析
考查學(xué)生以已有的信息和條件為基礎(chǔ),通過(guò)邏輯分析、思維建模、推理證明得出正確結(jié)論的能力,進(jìn)一步考查學(xué)生在面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑,運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
(3)實(shí)證分析
要求學(xué)生能夠根據(jù)對(duì)問(wèn)題情境的分析,運(yùn)用實(shí)證數(shù)據(jù)分析問(wèn)題和本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步考查學(xué)生能夠運(yùn)用綜合能力,對(duì)各類(lèi)情境中的問(wèn)題提出合理的解決方案,并實(shí)施調(diào)研、探究或?qū)嶒?yàn)活動(dòng)的能力。
(4)創(chuàng)新思維能力
考查學(xué)生運(yùn)用開(kāi)放性和創(chuàng)造性的思維方式應(yīng)對(duì)問(wèn)題,并提出新觀點(diǎn)、新方法、新設(shè)想,甚至多種合理的解題方案的能力。
(5)跨學(xué)科知識(shí)
要求學(xué)生在應(yīng)對(duì)跨學(xué)科的問(wèn)題時(shí),能夠合理運(yùn)用各種相關(guān)的知識(shí),綜合、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)。理科試卷還會(huì)要求展示正確的解題過(guò)程和中間答案,實(shí)驗(yàn)題還需寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)思路和報(bào)告等。
3、新高考題目情境設(shè)計(jì)越發(fā)新穎
結(jié)合近幾年高考試題中情境題的設(shè)計(jì)規(guī)律,未來(lái)高考試題將進(jìn)一步加大情境設(shè)題的創(chuàng)新性、開(kāi)放性和綜合性。具體而言,新高考試卷會(huì)呈現(xiàn)以下特征:
(1)題目設(shè)計(jì)越發(fā)新穎
包括生產(chǎn)生活、科學(xué)與科技、時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)民生等各個(gè)領(lǐng)域,題目的考查方向更注重理論聯(lián)系實(shí)際,題目的文本體量和范圍進(jìn)一步增大,與文本相關(guān)聯(lián)的信息更加開(kāi)放和多元化。
(2)科學(xué)科技領(lǐng)域題目更加前沿
信息維度更加廣闊,題干中除了直接提供的信息和知識(shí)外,還隱藏更多間接信息、數(shù)據(jù)和結(jié)論。題目可以包含近些年主要的科研成果和應(yīng)用,要求考生不只是熟悉書(shū)本上的知識(shí),還需要通過(guò)提取關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用綜合知識(shí)進(jìn)行分析和推理。
(3)圖文信息與數(shù)據(jù)表格考察難度增加
各學(xué)科的知識(shí)與能力并行考查。圖文和數(shù)據(jù)是各個(gè)學(xué)科試卷中的重要組成部分,未來(lái)考試中圖文信息的增加意味著信息量的廣度和深度同時(shí)增加,同時(shí)更多信息會(huì)被隱藏。題目還會(huì)呈現(xiàn)跨學(xué)科的圖書(shū)和數(shù)據(jù)展示,要求考生理解圖片題干情境的設(shè)置,快速透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),然后通過(guò)建構(gòu)合理的思路和模型展示解答過(guò)程。高三補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)
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