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新高考對復(fù)讀有沒有影響？
2023-06-15 | 文章來源： | 分享到：
四川今年是老高考的倒數(shù)第二年，2024年是老高考最后一年，這時候就有一系列現(xiàn)實(shí)問題擺在眼前，很多學(xué)生和家長們關(guān)心較多的更多的是新高考后還能不能復(fù)讀？如果能復(fù)讀的話，對于復(fù)讀生是優(yōu)勢還是劣勢？
關(guān)于新高考后能不能復(fù)讀
對于新高考后到底能不能復(fù)讀，目前官方還沒有明確的說法。四川作為第五批高考綜合改革啟動省份，在四川之前已有三個批次14個省份的考生參加了新高考，目前全國施行新高考的地區(qū)，復(fù)讀生依然可以參加本地的高考。
雖說可以復(fù)讀，但是國家和部分省市已經(jīng)在收緊高考復(fù)讀相關(guān)政策。國家教育部最新的指導(dǎo)意見：不允許所有的公辦學(xué)校招收復(fù)讀生。截止目前為止，四川省、貴州省、云南省和黑龍江省已經(jīng)明確出臺了相應(yīng)的配套政策。也就說，要想復(fù)讀只能去民辦高中或者民辦機(jī)構(gòu)。
高考大省河南省的政策：復(fù)讀生只能填報(bào)兩個志愿，其他考生可以填6個及以上的志愿。
禁止公辦高中招收復(fù)讀生或者復(fù)讀生報(bào)考志愿的限制并不等于禁止往屆生參加高考，不過陸續(xù)減少復(fù)讀生數(shù)量是教育深化改革的趨勢，最好提前做好心理準(zhǔn)備。公民依法享有接受高等教育是的權(quán)利，只要你想考，到九十歲都可以參加高考。可以預(yù)見未來十來年，高考復(fù)讀生依然存在，唯一改變的是下一步復(fù)讀生將會從應(yīng)屆生中區(qū)分開，將會作為社會考生參加考試，會附加一定的條件。
新高考對于復(fù)讀生是優(yōu)勢還是劣勢？
對于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說，新教材的改革就是進(jìn)行知識的遷移，即把原有知識的運(yùn)用方式或?qū)W習(xí)方式類推到新知識上，換言之就是用舊方法來學(xué)新知識。所以，選擇復(fù)讀的學(xué)生不要因?yàn)楦母镞^于擔(dān)憂，你的優(yōu)勢大著呢。
優(yōu)勢一：通過新舊教材的學(xué)習(xí)，復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢，新教材的知識對于復(fù)讀生來說更是錦上添花，完全可以輕松吸收。
優(yōu)勢二：我國率先實(shí)行新教材改革的省市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了復(fù)讀生確實(shí)有優(yōu)勢。每年參加新教材高考的復(fù)讀生，其高考成績較往年不僅沒有下降反而有所上升，可見新高考、新教材是復(fù)讀生再次應(yīng)戰(zhàn)高考的“助推器”。
優(yōu)勢三：新教材的更換并不意味著更換命題教師團(tuán)隊(duì)，那些命題專家習(xí)慣了舊教材試題命制規(guī)律，在新教材命題時一定是既有新教材的特點(diǎn)又有舊教材的影子，試題一定是新舊教材的知識體系與特點(diǎn)相結(jié)合，這對復(fù)讀生參加高考會更有優(yōu)勢，定能考出更好的成績。
綜上所述，新舊教材相比較本質(zhì)上沒有太大的變化，高考知識內(nèi)容基本上相同，復(fù)讀生有了舊教材的知識底蘊(yùn)和量的積累，再加上一年腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，以及對部分新教材增減內(nèi)容的學(xué)習(xí)整合，做到新舊教材的有機(jī)融合，使高中知識體系更加完善。因此，新教材的變化不但對復(fù)讀生沒有影響，反而會加大優(yōu)勢。
那到底要不要復(fù)讀？
其實(shí)復(fù)讀這件事有利有弊，要考慮很多方面的問題，但如果艱難險(xiǎn)阻的復(fù)讀能讓你進(jìn)入夢寐以求的大學(xué)，那也是值得的。
關(guān)于新高考后能不能復(fù)讀
對于新高考后到底能不能復(fù)讀，目前官方還沒有明確的說法。四川作為第五批高考綜合改革啟動省份，在四川之前已有三個批次14個省份的考生參加了新高考，目前全國施行新高考的地區(qū)，復(fù)讀生依然可以參加本地的高考。
雖說可以復(fù)讀，但是國家和部分省市已經(jīng)在收緊高考復(fù)讀相關(guān)政策。國家教育部最新的指導(dǎo)意見：不允許所有的公辦學(xué)校招收復(fù)讀生。截止目前為止，四川省、貴州省、云南省和黑龍江省已經(jīng)明確出臺了相應(yīng)的配套政策。也就說，要想復(fù)讀只能去民辦高中或者民辦機(jī)構(gòu)。
高考大省河南省的政策：復(fù)讀生只能填報(bào)兩個志愿，其他考生可以填6個及以上的志愿。
禁止公辦高中招收復(fù)讀生或者復(fù)讀生報(bào)考志愿的限制并不等于禁止往屆生參加高考，不過陸續(xù)減少復(fù)讀生數(shù)量是教育深化改革的趨勢，最好提前做好心理準(zhǔn)備。公民依法享有接受高等教育是的權(quán)利，只要你想考，到九十歲都可以參加高考。可以預(yù)見未來十來年，高考復(fù)讀生依然存在，唯一改變的是下一步復(fù)讀生將會從應(yīng)屆生中區(qū)分開，將會作為社會考生參加考試，會附加一定的條件。
新高考對于復(fù)讀生是優(yōu)勢還是劣勢？
對于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說，新教材的改革就是進(jìn)行知識的遷移，即把原有知識的運(yùn)用方式或?qū)W習(xí)方式類推到新知識上，換言之就是用舊方法來學(xué)新知識。所以，選擇復(fù)讀的學(xué)生不要因?yàn)楦母镞^于擔(dān)憂，你的優(yōu)勢大著呢。
優(yōu)勢一：通過新舊教材的學(xué)習(xí)，復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢，新教材的知識對于復(fù)讀生來說更是錦上添花，完全可以輕松吸收。
優(yōu)勢二：我國率先實(shí)行新教材改革的省市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了復(fù)讀生確實(shí)有優(yōu)勢。每年參加新教材高考的復(fù)讀生，其高考成績較往年不僅沒有下降反而有所上升，可見新高考、新教材是復(fù)讀生再次應(yīng)戰(zhàn)高考的“助推器”。
優(yōu)勢三：新教材的更換并不意味著更換命題教師團(tuán)隊(duì)，那些命題專家習(xí)慣了舊教材試題命制規(guī)律，在新教材命題時一定是既有新教材的特點(diǎn)又有舊教材的影子，試題一定是新舊教材的知識體系與特點(diǎn)相結(jié)合，這對復(fù)讀生參加高考會更有優(yōu)勢，定能考出更好的成績。
綜上所述，新舊教材相比較本質(zhì)上沒有太大的變化，高考知識內(nèi)容基本上相同，復(fù)讀生有了舊教材的知識底蘊(yùn)和量的積累，再加上一年腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，以及對部分新教材增減內(nèi)容的學(xué)習(xí)整合，做到新舊教材的有機(jī)融合，使高中知識體系更加完善。因此，新教材的變化不但對復(fù)讀生沒有影響，反而會加大優(yōu)勢。
那到底要不要復(fù)讀？
其實(shí)復(fù)讀這件事有利有弊，要考慮很多方面的問題，但如果艱難險(xiǎn)阻的復(fù)讀能讓你進(jìn)入夢寐以求的大學(xué)，那也是值得的。
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