本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

1.回歸課本，找準(zhǔn)備考方向
建議中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的同學(xué)，最好去層層追溯自己學(xué)不好的根源。
無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套課本上的習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會(huì)隨之漸漸提高。
如果是需要背記的學(xué)科，一定要找到缺漏的記憶在哪：如英語(yǔ)的單詞和句子，除了朗讀背誦，可以利用課本上的習(xí)題或同步的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.合理利用作業(yè)試題、試卷
簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)是否鞏固，另一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。
難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想，這些都是中考所考查的。
語(yǔ)文要充分利用試卷，其中的成語(yǔ)、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單選注意把正確選項(xiàng)帶入背熟，同時(shí)思考閱讀和完形填空題中，該如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)？如此去利用每一次作業(yè)和試卷，成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。
3.循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候自己復(fù)習(xí)的版塊跟老師的教學(xué)進(jìn)度不同步，考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，從而成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，大多能夠拿下，這就是進(jìn)步，不要用一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。
4.建立信心，不計(jì)一時(shí)得失
大家要始終肯定自己。很多同學(xué)自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了，但是事實(shí)上往往不是這樣。有些同學(xué)認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明，也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。
5.最容易從英語(yǔ)和語(yǔ)文突破
黑馬學(xué)生往往是從中等水平一下就進(jìn)入了優(yōu)秀生的行列，這種情況往往出現(xiàn)在語(yǔ)文和英語(yǔ)的單科成績(jī)里面。除在作文方面提升外，還有書寫的因素。
因?yàn)槠綍r(shí)無(wú)論是月考還是模擬考，這些學(xué)生的成績(jī)都只能處于中等水平，但一到中考卻突然上升到130分以上，難怪被稱為中考中的“黑馬”。
原來(lái)答案非常簡(jiǎn)單，那就是他(她)們的書寫都特別整潔漂亮，平時(shí)的書面作業(yè)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，并且被作為班上書寫的范本。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。